《一个快乐的人》作文

1、快乐,看到这样一副表情，你想到了谁呢,谁能来描绘一下他们的表情呢,常常看到他们这样的表情，你有什么感受呢？周围的人又是怎么说的,）是一个快乐的人，他（她）的脸上总是（ ），人们都说他（她）（,他们为什么会这么快乐呢,1、他喜欢把开心的事与同伴分享，所以有他的地方总是充满欢笑,2、在公共汽车上，他把自己的座位让给了一位老奶奶，老奶奶感激地笑了，他也开心地笑了,3、有一次，弟弟摔了盘子，糖果撒了一地，弟弟都要吓得哭了，可妈妈突然提议来一次捡糖果比赛，房间里一下子热闹了起来,快乐来自分享,快乐源自奉献,快乐来自宽容,看了刚才的几个小片段，你明白了什么？你认为什么是快乐,你生活中有类似的故事吗,1、请

2、在同学之间说说,2、将最能表现这个人是快乐的人的几个方面写成一个提纲,写法指导,1、可以写哪些人,可以是身边快乐的人：自己、爸爸、妈妈、老师、同学等,可以是知识空间的人：阿星、济公、猪八戒、老顽童,快乐的人包括很多，但是一定要选择自己相对比较熟悉而感兴趣的人来表现其快乐,2、应该从哪些方面来描写一个人,从外貌、神态、语言、动作等方面,从典型事例来突出人物的快乐,还可以借助侧面人物或景色来烘托主要人物的特点,应该选取怎样的事例进行描写,选择最能表现人物快乐的性格、积极的人生态度、以及宽容、奉献的高尚品质的事例,3、写好开头,可以先写人，描写他的外貌，再说他是一个快乐的人,也可以先镜头式呈现人物事

3、例，写出快乐来，再来向大家介绍：这就是我要跟大家介绍的一个快乐的人,一个快乐的人 只要说起快乐，我就要想到我的妈妈，我的妈妈啊！就是我们家的开心果。 我的妈妈脸圆圆的，长长的头发，小小的眼睛。 我的妈妈的眼睛有点小，我便开玩笑：“妈妈，你的眼睛好好玩，这么小？” “今年流行小眼睛，小眼睛不好？还有档次些！”妈妈居然一边说一边洋洋得意！ 我的态度：晕！知道吗？听人都说“豆儿眼”不好看的啦！ 还有一次，我一个人喜滋滋的躺在空调房里风心里那个乐呀，呵呵！这时，我妈忽然像幽灵一样飘了过来，说：“没那热！关吧！” 我不高兴了，大声说：“妈妈！你要我当热包子呀！” 妈妈说：“当包子怕什么，那才好！”便叫我

4、：“小包子，来咬一口！” 我的态度：包子好？别给人吃了！不过老妈也是为我好！哟好热！“电扇”！ 你们说，我的老妈幽不幽默,我的老妈也是“开心果”，总逗我们开心！记得去年中秋节，我们把桌子、好吃的都搬到了阳台，可是，月亮呢？打退堂鼓了？看到我和爸爸到处找月亮，我妈开玩笑了：“来，我们把阳台上的大吸灯当月亮欣赏吧！”然后就唱起来：“看那圆圆的灯泡”！ 我的态度：老妈好幽默，不过听过民间传说“嫦娥奔月”，好象没听过“嫦娥奔电灯泡”的啦。 我的老妈本人也乐观，生病时，也非常乐观，不象有的人，生病时一副痛苦的表情。 俗话说：“笑一笑，十年少”！ 这就是我的妈妈，“呵呵呵”哦！我的老妈又讲笑话了,一个快乐

5、的人 “你快乐吗？我很快乐，快乐其实很简单。”快乐其实是个小精灵，在你不经意间，它就会来到你的身边。 我们班有位同学他非常快乐，他长着一双浓眉大眼，加上一张能说会道的嘴，课间时候，总会逗得大家哈哈大笑。 光凭嘴说你还可能不相信，有些事就可以突出他很快乐。 那天，正好归他值日，只见他拿起一把新扫帚，一手拿柄，一手放在树棕上，站在讲台上，像一个吉它手站在舞台上，他开始表演了，他清了清嗓子，学着小沈阳的声音说：“请大家安静、安静，现在我要为大家唱一首歌。”他顿了顿，又学着小沈阳的声音，开唱了：“春眠不觉晓，处处蚊子咬，一咬一个包，疼得受不了。”唱完后，班上的人哈哈大笑，一个个笑得东倒西歪，像形态各异

6、的不倒翁，他也笑了，笑得那么甜,还有那次上英语课的时候，班上的人有点昏昏欲睡了，老师为了调动起大家的积极性，就说谁上台跳舞，他把手举得高高的，老师就点了他，上台说：“我来跳一段蚯蚓舞。”他跟自己配上音乐，跳着蚯蚓舞，只见他两手像蚯蚓一样动，跳到一半时，全班人笑了，跳完了，班上的人捶桌子，跺脚。他灰溜溜地跑到自己的座位上，大家笑得更狠了。 他就是这样一个人，一个自己快乐，同时也把快乐传给大家的人。你猜出来他是谁了吗？他就是我们班最快乐的人黄络。 “现在我要为大家唱一首歌。”他顿了顿，又学起了小沈阳的声音,一个快乐的人 我只是一个普通的女孩，但是我却生活得佷快乐。 我，是快乐的我。我，因充实而快乐

7、。五年级生活刚开始，我便加入了团委。因为元旦晚会快到了，最近的生活比较忙碌。同时又身为班干部，因此早上要收作业，中午要排练节目，下午又要去开会，生活相当充实。虽然如此，但是我感到很快乐。我可以从中锻炼到自己的能力，向不久的将来迈进一步。 我，是快乐的我。我，因简单而快乐。上学、吃饭、睡觉，我每天都过着简单的生活。其实，对我来说，我的需求很简单，只是给我更多的睡眠时间也就足够了。一天的学习生活结束后，我回到宿舍，二话不说，洗刷过后，也就蒙蒙胧胧、浑浑噩噩地趴在床上跌入了我渴望已久的梦乡。这个时候，也就是我最快乐的时候了,我，是快乐的我我，因回忆而快乐。当我趴在桌子上回忆时，我会笑；当我望着蓝天回

8、忆时，我会笑；当我坐在树下回忆时，我也会笑。无论身处何方，只要我在回忆一些开心的事情，我就会偷笑，惹得旁人把我当成傻子。即使如此，我仍爱回忆，回忆昔日自己的一举一动带给别人的快乐，以及别人逗我开心的所有片段。时间，也就停留在快乐的回想之中。 我，只是快乐的我。我明白，上天是公平的，世界上每个人一天也就只要24小时。但是，快乐是自己塑造的，我要快乐的过每一天。我要给自己快乐，同时给予别人快乐。我，只是我，一个快乐的我,一个快乐的人 每个孩子都是一个美丽的天使，每个天使都是快乐的，而我就是这样一个快乐的小女孩。 人活在世上，没有理由不快乐。蓝天白云，青山绿水，鸟语花香。这是一个多么美好的世界啊！活

9、在这个世上就是快乐的理由。据统计，哭要跳动 n 块肌肉，还要启动泪囊，而笑只要跳动n 10 块肌肉，由此可见，笑比哭好。 令我快乐的事很多。我考了100分，我快乐；我有一个好的语文老师，我快乐；我有一个幸福的家庭，我快乐；我过生日得到精美的礼物，我快乐；有课外书读，我快乐；有个超好的朋友，我快乐最令我快乐的事是那一次过生日,记得那一次，我过生日，我邀请了黄敏陪我过生日，我和黄敏还有爸爸、妈妈一起去了河边放风筝，黄敏把风筝放的很高，我却怎么也放不上去，便仔细看黄敏放风筝，学习她的方法，我试着放了一遍，终于放上去了，正在我骄傲、自豪的时候，风筝突然掉了下来，我生气极了，把风筝扔到了地上，坐了下来，

10、黄敏看我不高兴说：“哎呀，敏敏生气了呀，今天可是你的生日，别生气了啊！我教你吧！”“嗯！”我说。黄敏手把手的教我，我终于学会了，我和黄敏都把风筝放的很高！ 到了晚上，我们又开始吃蛋糕，我深吸一口吸：“呼”的一下把蜡烛吹灭了。 每一个孩子都是一个天使，每个天使都是快乐的。让我们一起做一个快乐的天使吧！要相信，活在世上没有理由不快乐,我叫谢罗阳光。知道我为什么叫这个名字吗？因为爸爸妈妈希望我能成为一个积极向上、阳光快乐的人。 正如我的名字，我就是一个快乐的人，而且我也是个很容易快乐的人。能让我快乐的方法有很多，阅读更容易让我快乐。每天晚上的阅读时间是我一天中最快乐的时光。每当我看到一本书粒的精彩环

11、节时，书中的画面会自然而然地浮现在我眼前，甚至把我也带入这个故事里，与主人公一起冒险。在我的幻想中，我与波西。杰克逊一起对战泰坦神族，与路明非、楚子航一起迎战四大龙王，与哈利。波特一起打败伏地魔。每次，想着想着，我就会兴奋地手舞足蹈，仿佛我刚才真的与主人公一起奋勇伤敌，还沉浸在战斗胜利的喜悦之中。 助人为乐也能让我感到快乐。记得上二年级时的一次体育课上，同学们都在操场上玩耍，只有郭子文一个人一声不吭、闷闷不乐地坐在操场上的一个小角落里。我感到很好奇，于是赶忙跑过去问他。郭子文说：他妈妈让他学打羽毛球，可他并不想学羽毛球，但他妈妈把一年的钱都交了，他正为这事烦着呢！于是我问他：“你想学网球吗？如

12、果你想学，我可以教你。”郭子文说：“好呀，好呀，我就学学吧！从现在开始，你就是我的网球教练了。”从那以后，我都会利用课间和体育课自由活动时间来教郭子文打网球，我们没有拍子，就用手掌来代替。渐渐地，郭子文的脸上露出了开心的笑容，看到他的笑容，我也特别开心。 其实，快乐对我来说很简单，得到老师表扬时我很快乐，和同学一起看一本好看的书并一起探讨书中的问题时我感到很快乐，把一个不开心的同学逗笑时我很快乐，战胜挫折、困难时我也感到快乐 我认为，只要以乐观、快乐的心态面对一切，你就是一个快乐的人,我的妈妈是一个快乐的人，认识妈妈的人都说她乐观向上，积极奋进，是一个乐天派。 7月的时候，我放暑假了，可爸爸自

13、己的公司没有放假，妈妈也还要忙着批改大学试卷，于是放暑假的前一段时间，我一直跟着妈妈上班。妈妈要一连批改几个班的试卷，然后填成绩表，再一一把成绩登到武汉大学网站上妈妈的许多同事都在抱怨，觉得太麻烦但是，妈妈却非常乐观，没有抱怨，还说一些趣事、笑话，让同事们高兴起来，鼓舞大家 我的妈妈不仅工作上乐观向上，在生活中，她也是一个快乐的人。我们一家三口住在街道口，每天早上去学校上学都会堵车。一堵车就是半个小时，我们只好每天很早起来，然后由爸爸开车送我上学。可是有时，就算很早出发，还是会迟到。这时，爸爸就非常急躁，常常把车开得非常快，说是我耽误了时间，动作太慢妈妈却不会这么说，她从不因为堵车去烦躁，生气，每次我迟到，她就对我说：“没有关系，下次起早一