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文档简介

1、27 卖木雕的少年,第一课时,材料展示 紧扣文题,初读生字词， 检查预习,检查预习,付近（ ）,宾官（ ）,成恳（ ）,幕色（ ）,猜侧（ ）,非州（ ）,沉列（ ）,清晰可辩（ ）,附,馆,诚,暮,测,洲,陈,辨,“莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里有人织，景色十分壮观。”,朗读词语,名不虚传,游人如织,摊点,陈列,五官端正,观赏,晚饭,清晰可辨,一模一样,初读课文 抓心理变化,轻声读课文，画出“我”心理变化的句子。,爱不释手 犹豫 遗憾 高兴,我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。,“爱不释手”是什么意思？找出课文中说“我”爱不释手的原因的句子。,说是坐凳，其实是一个卷鼻子大耳象，象背上驮着一

2、块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,你从哪里看出“我很犹豫”？,正要掏钱购买的时候，我却犹豫了；我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,你还从哪里看出我很矛盾？,“啊，不，太远，这个太重”我有些语无伦次。,那句话能体现作者的遗憾？,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的深情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。,再度感知 明确主要内容,课文写了一件什么事？,课文讲的是一位（ ）对（ ）的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲（ ）做纪念，又担心（ ）只好放弃了这个打算。为了不让我带着（ ）离开非洲，（ ）等待在宾馆前，送给“我”一个（ ）的木雕小象墩

3、，从中可以看出少年（ ）。,27 卖木雕的少年,案例作者：北京市朝阳区望京南湖东园小学 金立颖,第二课时,课件作者：杨朝霞,复习重点 回顾内容,听写词语，分别归类,名不虚传,游人如织,清晰可辨,琳琅满目,仔细观察,栩栩如生,爱不释手,五官端正,语无伦次,十分壮观,各式各样,构思新奇,大瀑布,木雕,人物,抓住重点 初步了解“遗憾”,“遗憾”在课文中出现了两次，你能很快找出来吗？,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,我也为不能把这件完美的工艺品带会国而感到遗憾。,抓住重点， 初步了解“遗憾”,回读“遗憾” 。,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的样子。,感受中国人民对非洲人民的情谊。,什么地方一模一样，却只有拳打大小。,这个小象墩和白天见到的一模一样，也是一个（ ），却只有拳头大小。,想

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