现代生物进化理论-胡启武新课导学案

1、必修二生物导学案 第 7 章 现代生物进化理论 海南省海口华兴学校胡启武 （疑难交流：QQ） 第 1 节 现代生物进化理论的由来 学习目标学习目标： 1.举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。 2.概述达尔文的自然选择学说的主要内容。 3.评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 4.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 学习重点学习重点： 1达尔文自然选择学说的主要内容。 2分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 3探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 学习难点：学习难点：分析达尔文自然选择学说的贡献和局限。 学习过程学习过程 【自主学习自主学习】 一、拉马克的进化学说 1.内容：

2、地球上的生物不是_的，而是由_来的； 生物是_逐渐进化的； 生物各种适应性特征的形成是由于_和_。 2. 意义：否定了_ _论和_ _论，奠定了科学生物进化论的基础。 3局限性： 和 _ 缺乏事实依据，大都来自主观推测，说服力不强。 二、达尔文的自然选择学说 1. 达尔文自然选择学说的解释模型： 2.意义： 达尔文创立的进化论从丰富的事实出发，论证了_，并对_ _提出了合理的解释。它使生物学第一次摆脱了神学的束缚，步入了科学的轨道。 它揭示了生命现象的统一性是由于_，生物的多样性是 _的结果；生物界千差万别的种类之间有着一定的_。 它给予神创论和物种不变论以致命的打击，为_ _提供了有力武器。

3、 3.自然选择学说的不足： 对于_，不能做出科学的解释。 对于生物进化的解释局限于_。 强调物种的形成都是_的结果，不能解释_等现象。 三、达尔文以后进化理论的发展 随着科学的发展，关于遗传和变异的研究，从 水平发展到_ _水平，对自 然选择作用的研究也从以 为单位发展成以_为基本单位。这样形成了以 _ _为核心的现代生物进化理论。 【合作探究合作探究】 1说说达尔文自然选择学说有哪些主要内容，并完成图表 内容。 2比较拉马克学说和达尔文学说观点的不同点。 【巩固训练巩固训练】 1.下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的是（ ） A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础 B.生物的

4、变异是不定向的，自然选择是定向的 C.变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生生物的新类型 D.环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境 2. 对生物进化的方向起决定作用的是（ ） A.基因突变 B.染色体变异 C.获得性遗传 D.自然选择 3. 马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但两地生物种类有许多不同.造成这种现象的原因 最可能是（ ） A.自然选择的方向不同 B.变异的方向不同 C.岛上的生物未进化 D.它们的祖先不同 4. 到了寒冷的冬天，柳树纷纷落叶，而松树却依然是郁郁葱葱，这表明（ ） A柳树不适应寒冷的环境 松树适应寒冷的环境 B它们都能适应寒冷的环境 C柳树适应寒冷

5、的环境，松树不适应寒冷的环境 D它们之间进行着种间斗争 5. 在我国云南省澄江发现的动物化石群约出于 5.3 亿年前的寒武纪早期，该化石群有 100 多种 60 多 个类群，大多已绝灭，其动物结构与现存动物结构差异很大，在此前的地层中却找不到其祖先，如此 多的动物种类在寒武纪早期“突然”出现的事实与达尔文进化学说的那一观点相矛盾？（ ） A. 生物的变异是不定向的B.生物是由其祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的 C.现代生物之间有或近或远的亲缘关系 D.生物是从简单到复杂，从低等到高等进化的 6在下列几种简式中，能较确切地说明达尔文进化论的是（ ） A遗传变异生存斗争适者生存 B环境变化定向

6、变异去劣留优 C生存斗争用进废退适者生存 D环境变化用进废退获得性遗传适者生存 7果蝇大多是有翅的，但后来产生了残翅的类型，这些类型的个体在森林中难以生存，但在海岛上生 活得很好，这说明（ ） A.突变是有害的 B.突变的有利和有害决定于环境条件 C.突变是有益的 D.环境条件的变化对突变个体都是有利的 第一节参考答案： 【自主学习自主学习】 一、1神造更古老的生物进化由低等到高等用进废退获得性遗传 2神创物种不变3. 用进废退获得性遗传 二、1过度繁殖稳定有限生存斗争变异遗传有利变异积累 2生物是不断进化的生物进化的原因所有生物都有共同的祖先进化内在联系 辩证唯物主义世界观 3遗传和变异的本

7、质个体水平渐变物种大爆发 三、性状基因个体种群自然选择学说 【合作探究合作探究】 1过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存 2提示：拉马克学说认为，环境变化会引起生物定向变异，用进废退，因变异获得的性状会遗传，使 生物向前进化。达尔文学说则认为，过度繁殖的不同个体存在不同的变异，生物的这种变异是不定向 的，经过生存斗争的自然选择，适者生存，有利变异的个体经遗传积累使生物向前进化。 【巩固训练巩固训练】 1.D 2.D 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 第 2 节 现代生物进化理论的主要内容 学习目标学习目标 1.解释种群、种群基因库、基因频率等概念。 2.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。

8、3.说明现代生物进化理论的主要内容。 4.举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。 5.形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念。 学习重点学习重点 1种群、物种、基因频率、隔离等概念。 2突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。 学习难点学习难点 1基因频率的概念。 2自然选择对种群基因频率的影响。 3隔离在物种形成中的作用。 学习过程学习过程 【自主预习自主预习】 一、种群基因频率的改变与生物进化一、种群基因频率的改变与生物进化 ( (一一) )种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位 1、种群种群：生活在一定区域的_的_个体。种群是_的基 本单位。也是生物繁殖繁

9、殖的基本单位。 2 2、基因库、基因库: :一个种群中全部个体所含有的_。 基因频率基因频率：在一个种群基因库中，_占全部等位基因数的比率。全部等位基因数的比率。 【指导探究指导探究】 1.如何计算基因频率与基因型频率？ (1)利用种群中一对等位基因组成的各基因型个体数基因型个体数求解基因频率 种群中某基因频率=种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数100% 种群中某基因型频率=该基因型个体数/该种群的个体数100% 例 1 已知人的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个有 30000 人的群体中，蓝眼的有 3600 人，褐眼 的有 26400 人，其中纯合体 12000 人。那么，在这个人群

10、中 A、a 基因频率分别是 _，AA、Aa、aa 基因型频率分别是_。 (2)利用种群中各基因型频率基因型频率求解基因频率 种群中某基因频率种群中某基因频率= =该基因控制的性状纯合体频率该基因控制的性状纯合体频率1/21/2杂合体频率杂合体频率 例 2 在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型 AA 的个体占 12%，基因型 Aa 的个体占 76%，基因型 aa 的个体占 12%，那么基因 A 和 a 频率分别是_。 例 3 据调查，某小学的小学生中，基因型的比例为 XBXB（42.32%）、XBXb（7.36%）、XbXb（0.32%）、 XBY（46%）、XbY（4%），则在该地区

11、 XB和 Xb的基因频率分别是分别是_。 (3)利用遗传平衡定律遗传平衡定律求解基因频率和基因型频率 遗传平衡指在一个极大的随机交配的种群中，在没有突变、选择和迁移的条件下，种群的基因 频率和基因型频率可以世代保持不变。遗传平衡的种群中，某一基因位点上各种不同的基因频率之和 以及各种基因型频率之和都等于 1。 遗传平衡定律公式应用 遗传平衡群体中一对等位基因 A、a 的遗传平衡定律公式 设群体中设群体中 A A 的基因频率为的基因频率为 p,ap,a 的基因频率为的基因频率为 q.q.则则(p+q)(p+q)=p(p+q)(p+q)=p2 2+2pq+q+2pq+q2 2=1,=1,即即 AA

12、AA 的基因频的基因频 率为率为 p p2 2，AaAa 的基因型频率为的基因型频率为 2pq2pq，aaaa 的基因型频率为的基因型频率为 q q2 2。 例 4 已知苯丙酮尿症是位于常染色体上的隐性遗传病。据调查，该病的发病率大约为 1/10000， 那么在人群中该苯丙酮尿症隐性致病基因（a）的基因频率是_。以及携带此隐性基因的携 带者(Aa)基因型频率是_。 【当当堂堂检检测测 】 1生物进化的基本单位是 （ ） A. 个体 B. 基因 C. 种群 D. 群体 2.下列哪项属于种群（ ） A、一个池塘中所有鱼类 B、一块稻田里的所有昆虫 C、一片草地的所有蒲公英 D、分散在各湖泊、河流的

13、鲤鱼 3.下列属于种群的是 （ ） A、一块水田里的全部水稻 、水草 B、 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 C 、 一块朽木上的全部真菌 D、 一个池塘中全部鱼 4.下列关于种群的说法不正确的是 （ ） A.同一种群的个体可以自由交配 B.种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D. 种群是生物进化的基本单位 5下列关于基因库的叙述，正确的是（ ） A 一个种群中一个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库 B 一个种群中全部个体所含有的显性基因叫做这个种群的基因库 C 一个种群中全部个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库 D 一个种群的基因库会随着种群中一代一

14、代的死亡而消减和灭亡 6.在一个种群种中随机抽取一定数量的个体，其中 AA、Aa、aa 的个体分别占 24%、72%、4%、那 么 A、a 的基因频率是多少？ （ ） A.36%和 64% B.57%和 43% C.24%和 72% D.60%和 40% 【自主预习自主预习】 （二）突变和基因重组产生进化的原材料（二）突变和基因重组产生进化的原材料 1、回忆变异类型 2、在自然情况下，突变的频率很，且多数有害。例如：每个果蝇约有 104对基因，假定 每个基因的突变率都是 10-5。若有一个中等数量的果蝇种群(约有 108个个体)，那么每一代出现的基因 突变数是_。这说明种群中每代产生的基因突变

15、的数量是很大的， 并通过_得到积累，成为基因频率改变的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的，它取 决于生物的_。 3、_能出现新基因，丰富基因库。_可以增加基因型的种类。由于突变 和基因重组都是_、_，因此它们只是提供了 _，不能决定生物进化的方向。 （三）自然选择决定生物进化的方向（三）自然选择决定生物进化的方向 探究：自然选择对种群基因频率变化的影响：桦尺蠖存在黑色和浅色的不同个体，这种_是 不定向的；工业发展前后环境变化的 决定生物进化的方向。 生物进化的实质：发生定向改变的过程。 【指导探究指导探究】 1种群基因频率与生物进化有哪些内在联系？ _是生物进化的基本单位，生物进化的实质是

16、_。_ _产生生物进化的原材料，_使种群的基因频率定向改变并决定生物 进化的方向。 2影响基因频率变化的因素：影响基因频率变化的因素：（1）基因突变 （2）基因重组 （3）自然选择 （4）迁移 【当当堂堂检检测测 】 1.据科学考察，海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢，其原因是 （） 突变 变异 A.海洋生物比陆地生物低等 B、海洋环境相对稳定 C海洋生物发生变异少 D、海洋生物的变异个体生存机会少 2.“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一” 。你认为这一说法（ ） A. 正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了 基础 B. 正

17、确，基因突变对多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的 C. 不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种的绝灭 D. 不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化 3.若一个种群中，某一性状的出现频率增加，这很可能 ( ) A、这个性状对环境具有很强的适应性 B、该群体中具此性状的纯合体多 C、这个性状的出现是由环境条件引起的 D、控制这个性状的基因为隐性 4.自然选择直接作用于生物的 （ ） A. 表现型 B. 基因型 C. 不利变异的基因 D. 肽链结构 【自主预习自主预习】 二、隔离与物种的形成二、隔离与物种的形成 1、 物种的概念：能在自然条件下_并且_的一群生物

18、。 2、 隔离在物种形成中的作用 隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因的现象。 隔离是_的必要条件，包括_和_。仅有_不 能产生新的物种，_才是物种形成的关键。 3、隔离和物种形成： 主要方式渐变式（经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，形成新物种） 不同物种间都存在_隔离，物种的形成必须经过生殖隔离时期，但不一定要经过_ 隔离。 【指导探究指导探究】 1物种形成过程包括哪几个基本环节？ 2.物种形成有哪几种方式？ （1）_式：异地物种形成 (2)_式：本地物种形成。 (3) 人工创造新物种：植物体细胞杂交（白菜-甘蓝） ，多倍体育种（八倍体小黑麦） 。 3怎样理解隔离是物种形成的必要条件？

19、4.物种与种群的比较 原 种 变异1 变异2 变异类型1 变异类型2 新种1 新种2 生殖 隔离 自然选择1 基因频率定向改变 地 理隔 离 种群1 种群2 自然选择2 种 群物 种 概 念 范 围 联 系 一个物种可以包括许多_。同一物种的多个种群之间存在地理隔离，长期发展 下去可能成为不同的亚种（或品种） ，进而形成多个新物种。 5. 生物进化和物种形成的区别 内容物种形成生物进化 标志 变化后的生物与原 生物的关系 二者联系 只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种； 进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化。 【当当堂堂检检测测 】 1.马(2N=64)和驴(2

20、N=62)杂交能产生后代称为骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之 为 ( ) A、杂交育种 B、人工诱变 C、基因重组 D、生殖隔离 2. 骡子不能生育的原因主要是 ( ) A、染色体结构发生变化 B、马和驴的遗传物质有本质的区别 C、发生突变 D、减数分裂过程中无同源染色体的联会 3.现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，突变和重组、选择、隔离是新物种形成 的基本环节。其中新物种的形成的必要条件是 ( ) A、基因突变 B、选择 C、生殖隔离 D、物种变化 4.华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为 ( ) A、地理隔离的结果 B、生殖隔离的结果 C、地理隔离和生殖隔离的结果

21、D、基因突变和基因重组的结果 课后练习与提高课后练习与提高 1 一、单项选择题一、单项选择题 1.使用某种农药来防治害虫，开始效果很显著，但长期使用以后，效果越来越差。原因是（ ） A害虫对农药进行了定向选择 B害虫对农药产生了定向的变异 C害虫对农药产生了隔离 D农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择 2.下列关于隔离的叙述，不正确的是 （ ） A阻止了种群间的基因交流 B对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离 C种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 D不同的物种间必然存在着生殖隔离 3.蒲公英的种子像“小伞” ，苍耳的种子，果实上有刺，这属于 （ ） A遗传和变异 B地理隔离 C生存

22、斗争 D生物的适应性 4.生物进化的内因是 （ ） A过度繁殖 B生存斗争 C遗传和变异 D适者生存 5.“白雪公主”兔是一种重要的产毛兔，它的形成是 （ ） A人类对其产生的有利于其生存的变异选择的结果 B自然选择的结果 C自然选择和人工选择的结果 D人工对其产生的有利于人的需要的变异的选择 6.下列符合自然选择学说理论的是（ ） A长颈鹿最初都是短颈 B长颈鹿在缺乏青草时，只能吃树上叶片，由于颈的经常使用而逐渐变长 C长颈鹿的长颈必须通过长期遗传和变异，逐代选择才能形成 D长颈鹿的长颈是由环境引起的，所以说是自然选择的产物 7.害虫抗药性的出现，按达尔文进化论的观点，最好的解释是 （ ）

23、A农药浓度的增加使害虫抗药性也增加 B群体中有抗药性的害虫生存下来并不断繁殖 C这一农药使害虫产生了抗药性 D农药引起的害虫的抗药能力可在后代中不断积累而增 加 8.现代生物进化理论的基本观点是 （ ） 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 生物进化的实质在于种群基因频 率的改变 自然选择决定生物进化的方向 A B C D 9.下列关于基因频率与生物进化关系的叙述，正确的有（ ） A种群基因频率的改变不一定引起生物的进化B只有在新物种形成时，才发生基因频率的改 变 C生物进化的实质是种群基因频率的改变D生物性状的改变一定引起生物的进化 10. 下列关于种群的说法中，错误的是（ ）

24、 A种群的个体间会相互影响 B一个种群是不同生物个体的总和 C种群内的个体会死亡，但基因库却可在代代相传的过程中保持和发展 D对一个种群有利的环境，可能对另一个种群不利 11. 下列关于物种的叙述，错误的是（ ） A物种是形态上类似，彼此能交配的，要求类似环境条件的生物个体的总和 B物种是一个具有共同基因库的与其他类群有生殖隔离的类群 C区分物种有多种依据，但主要是看有无生殖隔离 D不同物种的生物若生活在同一地区，也会有基因交流 12. 若一个群体中，某一性状出现的频率增加，这很可能是 （ ） A这个性状对环境具有很强的适应性 B该群体中具此性状的纯合体多 C这个性状的出现是由环境条件引起的

25、D控制这个性状的基因为隐性 13. 若是果蝇种群中，XB的基因频率为90，Xb的基因频率为10，雌雄果蝇数相等，理论上 XbXb、XbY的基因型比例依次为 （ ） A1%、2% B05%、5% C10%、10% D5%、05% 14. 在某一人群中（此人群处于遗传平衡）已调查得知，隐性性状者为 16，问该性状不同类型的基 因型频率是多少（按 AA,Aa,aa 顺序排列答案） （ ） A0.36，0.48，0.16 B0.48，0.36，0.16 C0.16，0.48，0.36 D0.16，0.36，0.48 15. 对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780 名女生中有患者 23 人、携带

26、者 52 人，820 名男 生中有患者 65 人，那么该群体中色盲基因的频率是 （ ） A44% B51% C68% D102% 16. 在一个多变的生态系统中，下列生存机会最大的种群是 （ ） A个体差异最小的种群 B个体差异最多的种群 C个体最大的种群 D个体最小的种群 17. 生物进化中的自然选择的作用，主要有利于下列哪种情况的生物进化（ ） A幼小生物 B生物个体 C生物细胞 D生物物种 18. 1937 年某人把原产丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培，这里气候较寒冷最初白三叶草的产量 很低，但经过若干年后产量显著提高对这一事实作出的解释中不正确的是（ ） A不耐寒的个体被自然淘汰B耐寒

27、的个体得以生存并繁衍 C三叶草在生长过程中逐渐适应了新环境D这是一个自然选择的过程 19. 某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后建设为工业区。下列为该地区不同时期两 个变种尺蛾的数量比，这种变化的原因是 （ ） A工业煤烟使灰尺蛾变为黑尺蛾 B灰尺蛾远离,黑尺蛾迁入 C自然选择作用 D定向变异作用 20. 长期使用青霉素治病，会出现一些抗药性强的细菌， 使青霉素的药效降低。其原因是（ ） A细菌适应了青霉素 B青霉素使细菌产生了突变 森林时期建成工业区后 50 年 灰尺蛾黑尺蛾灰尺蛾黑尺蛾 99%1%1%99% C细菌为了适应青霉素而产生了定向变异 D青霉素对细菌的不定向变异进行了

28、定向选择 21. 生殖隔离的形成包括（ ） 动物因为求偶方式和繁殖期不同造成不能交配植物因开花季节和形态不同而不能交配 动物胚胎发育早期死亡产生的杂种后代没有生育能力 A B C D 22. 下图横坐标为纬度变化、纵坐标为温度变化，下图中 4 个不规则的图形表示、4 种 不同的生物的生存范围。若环境变化剧烈，则图中哪种物种有被淘汰的危险？（ ） A B C D 23. 20 世纪初，美国从印度引进大陆棉，由于检疫存在问题，使 印度棉铃虫流入美国，下列关于这一问题的预测，不正确的 是 （ ） A短时间内，印度棉铃虫和美国棉铃虫是两个种群 B长时间后，美国棉铃虫可形成一个新物种 C现在的美国棉铃虫

29、和印度棉铃虫可自由交配 D现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可能交配成功，但不一定能繁殖 24. 有一个老鼠种群，最初生活在一个地域，一条新建的高速公路将该种群分为A和B两个种群。如果A 种群生物的地域发生了一系列的环境变化，而B种群地区没有，种群A进化的速率很可能是 （ ） A最初比 B 慢 B最初比 B 快 C与 B 相同 D开始比 B 慢然后比 B 快 选择题答题表： 班级班级_ 姓名姓名_ 二、非选择题二、非选择题 25. 果蝇的自然群体中，第染色体的变化很多，第染色体不同变化类型在不同温度中的生活力如 下表，试分析说明下列问题： 第染色体的各种类型2550C210C1650C 标准型100

30、100100 A9998100 B958987 C92109109 (1)从表中可以看到，在不同温度中，第染色体的不同变化类型的生活力 。 (2)在 25.5中， 类型的生活力最好。在 21中， 类型的生活力最好。在 16.5中， 类型的生活力最好。 (3)由此得出的结论是 ； 。 26. 桦尺蠖的体色受对等位基因S和s控制，黑色(S)对浅色(s)是显性。科学家研究发现在19世纪时， 曼彻斯特地区SS基因型个体占4%，ss基因型个体占94%，后来随着工业的发展，煤烟污染了环境， s的基因频率降低，S的基因频率提高。请回答 (1)19世纪时，桦尺蠖种群中S和s的基因频率分别是 。 (2)工业革命

31、后桦尺蠖种群中s的基因频率降低的原因是 。 (3)上述凋查研究说明种群中产生的变异是_ 的，但基因频率的改变是的，由此说明生物 题号 123456789101112 答案 题号 131415161718192021222324 答案 进化的方向是由_决定的。 27. 右图是对某甲虫成灾的马铃薯地块先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线，请分析回答： （1）甲虫抗药性的增强是的结果。在这里杀虫剂是 因素，而内因 是。 （2）使用杀虫剂后均有少数甲虫生存，其内在因素是_。 （3）曲线回升是通过与之间的_来实现的。 （4）根据图示，写出提高杀虫效果的有效方法是 。 【自主预习自主预习】 三、共同进化与生物

32、多样性的形成三、共同进化与生物多样性的形成 1、共同进化 例一：某种兰花和专门给它_的蛾互助互利。 例二：猎豹追捕斑马，捕食者和被捕食者进行。_一般不能把所有的 猎物都吃掉，否则自己也无法生存，这就是所谓的“_” 策略。 例三：生物进化与无机环境的变化相互影响，从型生物光合作用生物型 生物。 概念：、之间在相互影响中不断进化和发展的过程。 结果：出现了物种的多样性,而且形成了生态系统的多样性。 2、生物多样性主要包括三个层次的内容： _、_、_。生物多样性的形成 经历了漫长的_。 3、生物进化历程的主要依据是_。最早的生物化石是距今 35 亿年前的_化 石。35 亿15 亿年前主要的生物是。1

33、5 亿年前生物出现。5.7 亿5.0 亿 年前寒武纪大爆发，海洋中有大量的。最早登陆的生物是，随后出现原 始的 类动物。改变后的复杂的陆地环境，植物和植物先后成为生产者的主角， 、 动物成为优势类群，复杂多样的陆地生态系统逐渐形成。 4、生物进化理论在发展 （1）有些学者的研究表明，基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的，大量 的基因突变是_的，_对这些突变不起作用，这些基因突变经过长期的积累，会导 致种群间遗传物质出现较大差别。因此有人主张，决定生物进化方向的是_， 而不是自然选择。更多的学者则认为基因突变并不都是_的，因此，不能否认_的 作用。 （2）还有人提出物种形成并不

34、都是_的过程，而是种群_与 _ _交替出现的过程。 总之进化理论不会停滞不前，而是在不断发展。 【指导探究指导探究】 1理解“精明的捕食者”策略对人类利用生物资源有什么启示？ 2思考为什么捕食者的存在有利于增加物种多样性？ 3用共同进化理论解释生物多样性的产生和生物圈的形成。 【当堂检测当堂检测】 1在生物进化过程中，最先登陆的生物是： （ ） A植物 B原生生物 C脊椎动物 D无脊椎动物 2下列叙述不正确的是： （ ） A地球上最早出现的生物是单细胞原核生物 B早期地球上的生态系统只有生产者和分解者两种生物 C真核生物的出现是有性生殖出现的前提 D寒武纪生物大爆发使大量脊椎动物物种爆发式的迅

35、速形成 3下列说法不正确的是： （ ） A最早登陆的植物是原始蕨类植物 B最早登陆的动物是原始两栖类动物 C进化过程中部分生物的绝灭对生物多样性只有负面影响 D恐龙在中生代侏罗纪繁盛，在白垩纪绝灭 4下列选项中，能提高生物多样性的是： （ ） A把生物进行分类 B不同环境的自然选择 C来自共同祖先的遗传 D用进废退 5通过化石的研究证明，恐龙等生物曾在地球上生存过较长一段时期，但后来灭绝了。能够解释这些 物种短暂生存的最充足的理由是： （ ） A这些物种不会发生变异 B恐龙与环境斗争的结果使恐龙发生了变化 C这些物种缺乏具有适应环境的可遗传变异 D环境变化导致这些物种灭绝 6下列有关生物进化理

36、论发展的说明，不正确的是： （ ） A中性学说的提出 B寒武纪生物大爆发对达尔文渐进进化观点的质疑 C拉马克用进废退学说取代达尔文自然选择学说成为进化理论的主流 D现代生物进化理论以种群为基本单位，从基因水平上对自然选择学说进行了发展 7下列关于生物进化的叙述，不正确的是： （ ） A地球上最早出现的生物是单细胞，进行有氧呼吸的生物 B寒武纪大爆发时，海洋中有大量无脊椎动物物种形成 C在白垩纪末，恐龙的全部灭绝为哺乳动物的发展提供了空间 D在寒武纪之前，地球生态系统是只有生产者和分解者的两极生态系统 8真核生物的出现在生物进化史上具有重要的意义，这主要表现在： （ ） 结构和功能更加复杂完善；

37、出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础；通过有性生殖实 现了基因重组，推动了生物进化 ABCD 课后练习与提高课后练习与提高 2 一、单项选择题一、单项选择题 1.狼和鹿通过捕食和被捕食的关系，进行着： （ ） A能量交流 B相互竞争 C趋同进化 D相互选择 2.昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。 这种现象说明： （ ） A自然选择不起作用 B生物为生存而进化 C双方在斗争中不分胜负 D双方相互选择，共同进化 3.下列选项不符合共同进化观点的是： （ ） A自然界中，捕食者往往捕食个体数目较多的生物物种的个体，这有利于增加生物的多样性 B大量

38、捕杀野兔的天敌，将会使野兔数量迅速增多，进化速度加快 C猎豹以斑马为食物，但所捕食的往往是奔跑速度慢，年老，体弱或有病个体，从而促进斑马进 化 D一种生物可以通过直接的生物关系促进相关生物的进化，也可以通过影响无机环境影响其他 生物进化 4.下列选项不支持共同进化观点的是： （ ） A有长着细长花柱的兰花，就必然有同样长着细长吸管似的口器的昆虫 B通过捕食关系，猎豹跑的越来越快，斑马的逃生动作越来越敏捷 C随着最早光合放氧生物蓝藻的出现，地球上有了氧气，这为需氧型生物的出现和进化提供了前提 D不同物种的进化互不干涉，彼此孤立的 5.共同进化不包括： （ ） 不同物种生物之间在相互影响中不断进化

39、和发展；同一物种不同种群之间在相互影响中不断进化 和发展；同一种群不同个体之间在相互影响中不断进化和发展；生物和无机环境之间在相互影响 中不断进化和发展； ABCD 6.生物多样性不包括： （ ） A基因多样性 B细胞多样性 C物种多样性 D生态系统多样性 7.对生物多样性描述，不正确一项是 （ ） A、基因多样性B、物种多样性 C、种群多样性D、生态系统多样性 8.了解生物进化历程的主要依据是： （ ） A基因种类的变化 B细胞结构的变化 C生物化石 D生殖方式 9.地球上最早出现的生物是： （ ） A原核生物 B真核生物 C原生生物 D自养生物 10. 最早登陆的主要生物类群是 （ ） A

40、、裸子植物B、蕨类植物C、两栖动物D、爬行动物 11. 从生物进化的角度分析，人们一般认为最早出现的原核生物的代谢类型可能是： （ ） A异养需氧型 B自养厌氧型 C异养厌氧型 D自养需氧型 12. 与地球上最早出现的原核生物代谢方式相似的一组生物是 （ ） 硝化细菌 乳酸菌 蓝藻 蛔虫 酵母菌 A、 B 、 C、 D、 13. 在距今大约 15 亿年前，真核生物出现之后，有性生殖作为一种新的繁殖方式出现了。有性生殖的 出现增加了生物的多样性，生物进化的速度明显加快，其主要原因是：（ ） A基因突变 B基因重组 C染色体变异 D以上三项都是 14. 地球上出现需氧型生物，自养型生物，真核生物的

41、先后顺序依次为 ( ) A、需氧型生物，自养型生物，真核生物B、自养型生物，需氧型生物，真核生物 C、自养型生物，真核生物，需氧型生物D、需氧型生物，真核生物，自养型生物 15. 有性生殖的出现加快了生物进化的步伐，原因是有性生殖 （ ） A、能产生大量后代 B、产生的后代成活率较高 C、能出现更多的突变类型 D、使基因重组产生更多变异类型 16. 在生物进化过程中，可以定向积累微小有利变异的是 （ ） A. 定向的变异和自然选择 B. 过度繁殖和自然选择 C. 生存斗争和自然选择 D. 自然选择和遗传 17. 虫媒花与为其传粉的昆虫间表现出了惊人的相互适应，这一现象产生的原因是（ ） A、长

42、期相互选择的结果 B、定向变异的结果 C、偶然相遇的结果 D、用进废退的结果 18. 在生物的进化历程中，捕食者与被捕食者之间的关系是 （ ） A、不利于被捕食者，使被捕食者数量减少 B、对二者均不利，双方最终都趋向消亡 C、二者得失相当，和平共处 D、对两者均有利，共同进化 19. 下列叙述错误的是 ( ) A任何一个物种都不是单独进化的 B捕食者的存在对被捕食者有害无益 C “精明的捕食者”策略是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的 D寄生关系使寄生者和宿主在生存斗争的过程中共同进化发展 20. 恐龙的灭绝对生物进化进程的主要影响是 ( ) A导致哺乳动物的起源 B为哺乳动物的兴盛腾出了空间

43、 C为人类起源创造了条件 D使动物进化向小型化发展 选择题答题表： 班级班级_ 姓名姓名_ 二、非选择题二、非选择题 21. 中性突变理论认为，基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的，大量的基因 突变是的，对这些突变不起作用，这些基因经过长期的积累，会导致种 群间遗传物质出现较大差别。 22. 下列是 DDT（一种农药）对家蝇的处理实验情况：将家蝇分成多组，每组再分为 A、B 两部分。用 DDT 处理每组的 A 部分，而保留 B 部分不接触 DDT。处理后，检查各组的死亡率，死亡率高的就是 抗性低，反之就是抗性高。选死亡率最低的一组的 B 部分饲养，使之繁殖后代，把后代再按上述

44、 方法进行抗性实验。这样经过若干代后，当用 DDT 处理其中 A 组的家蝇时发现其死亡率为 4， 再用 DDT 处理这一代的 B 组家蝇，则： （1）B 部分经 DDT 处理后存活率为_。 （2）由实验可知，家蝇抗性的产生是_的结果。 （3）从生物与环境的关系看，家蝇和 DDT 的关系是_。 （4）DDT 对家蝇的抗性的产生所起的作用称为_。 23. 人们在 15 亿年前的沉积物中发现了已灭绝的剑尾动物化石，对每个个体背甲的长宽比都进行 了测量，这一长宽比值用 S 表示。在下图中，p 曲线表示 1.5 亿年前时该动物 S 值的分布。在 l 亿年前的沉积物中，在三个不同地点发现了三个不同剑尾动物

45、的群体，图中 a、b、c 分别表示 3 种动物群体中 s 值的分布情况，请据图完成问题： (1)在 a、b、c 三个群体中，哪一群体最可能出现新种？理由是什么？ 。 (2)在发现该动物的三个地区中，哪一地区的环境最可能保持不变？理由是什么？ 。 (3)S 值的变化实质上反映了 的变化，这种变化通过 的作用决定 了生物进化的方向。 题号 12345678910 答案 题号 11121314151617181920 答案 第 2 节参考答案 【自主预习自主预习】 一、 （一）1、同种生物全部生物进化2、全部基因某个基因 【指导探究指导探究】 例 1：64%、36%40%、48%、12% 例 2：50%、50% 例 3：92%、8% 例 4：1%1.98% 【当堂检测当堂检测】1C2.C3.B4.C5.C6.D 【