生物期中练习题答案

1、选择题第51题选D，判断题第5题是错误的，请家长朋友督促孩子订正，为我工作的疏忽感到抱歉。51、青蛙等动物在冬天冬眠，而狐狸等四季都很活跃，这些现象说明（ D ）A、生物对环境的适应具有相对性 B、只有狐狸适应环境C、青蛙不能适应寒冷环境 D、它们都适应环境解题：青蛙和狐狸都能适应环境，只不过适应的方式不同。5、秋天,树木的叶片变黄并脱落是由于它们不能安全过冬。（错）解题：落叶是植物排出身体产生的废物的过程。一、选择题1、下列不是生物特征的是（ B ）A、能进行呼吸 B、会活动 C、能生长繁殖 D、能对刺激发生反应2、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为

2、一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（ D ）A、按照生物的形态 B、按照生物的用途 C、按照生物的数量 D、按照生物的生活环境3、民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（ C ）A、生长现象 B、适应现象 C、遗传现象 D、变异现象4、蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ A ）A、温度 B、水 C、阳光 D、空气5、把含有变形虫的池水放入烧杯中，不久变形虫就会聚集在水的上层。这是因为它们需要（ A ）A、充足的氧气 B、充足的阳光 C、充足的养料 D、较高的温度6

3、、有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起抱食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（ B ）A、能够适应一定的环境 B、能够影响环境C、不能适应环境 D、对环境的刺激做出了反应7、当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行。你认为正确的顺序是（ C ）提出假设 验证假设 发现问题 得出结论A、 B、 C、 D、8、“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明：（ C ）A、生物的生活需要营养B、生物能适应环境C、生物能生长和繁殖D、生物能对刺激作出反应

4、9、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是（ D ） A、光 B、水 C、湿度 D、温度10、下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ B ） A、阳光 B、害虫 C、温度 D、水11、极地狐和大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是（ B ）A、水分 B、温度 C、光照 D、空气12、各种类型的生态系统的共同点是（ C ）A、有生产者和分解者 B、有生产者和消费者 C、有生产者、消费者和分解者 D、有消费者和分解者13、城市生态系统的核心是（ C ）A、植物 B、动物 C、人 D、城市所处的环境14、下列不属于生态系统的是（ D ）A、一片森林 B、一个池塘 C、

5、生物圈 D、草原上的羊群15、被称为是“地球的肾”的生态系统是（ D ）A、草原生态系统 B、淡水生态系统 C、海洋生态系统 D、湿地生态系统16、地球上最大的生态系统是（ D ）A、草原生态系统 B、海洋生态系统 C、海洋生态系统 D、生物圈17、在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是（ B ）A、有光、无光 B、有光、无水 C、干燥、湿润 D、有空气、无空气18、山顶、山腰、山脚生长的植物不同，造成这种差异的环境因素是（ B ）A、营养 B、温度 C、土壤 D、水分19、下列生物之间属于合作关系的是（ C ）A、草原上的狼和兔 B、豆科植物和生活在豆科植物上的菟丝子 C、蜜蜂采蜜

6、D、稻田中的水稻和稗草20、地衣(一种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化。这说明（ C ）A、生物与环境之间没有直接联系 B、生物的生存和发展与环境有关C、生物能适应环境和影响环境 D、生物的生存对环境有一定的影响21、调查是科学探究的常用方法。下面属于正确调查步骤的是（ A ）确定调查对象 明确调查目的 调查时如实记录 对调查结果进行整理和分析 制定调查方案A、 B、 C、 D、22、以下生态系统中，人的作用比较突出的是（ A ）A、农田生态系统 B、海洋生态系统C、森林生态系统 D、荒漠生态系统23、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（ B ）、森林生态系统 、湿地生态系统 、

7、荒漠生态系统 、草原生态系统24、海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（ A ）A、阳光 B、温度 C、动物 D、空气25、真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为（ C ）A、吸收代谢废物 B、能为其他生物提供食物来源C、能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用 D、吸收二氧化碳，释放氧气26、在农田生态系统中，青蛙属于该系统中的（ C ） A、生产者 B、分解者 C、消费者 D、以上都不是27、在小麦田里，下列生态因素中，哪项是影响小麦生长的非生物因素（ C ）A、小麦田里的杂草 B、正在劳动的农民C、阳光 D、小麦的蚜虫28、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛

8、测量湿度，三处湿度大小的关系应是（ B ）、裸地草地茂密的灌丛 、茂密的灌丛草地裸地、草地茂密的灌丛裸地 、茂密的灌丛=草地裸地 29、下列生态系统中，最易遭到破坏的是（ D ）、热带雨林 、落叶阔叶林 、江河湖泊 、沙漠戈壁30、下列各项中，属于生物的是（ C ）A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼31、下列各项中，属于动物和植物共有的特征是（ C ）A、光合作用 B、捕食 C、排出体内废物 D、向光性32、在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的是圈层是（ C ）A、大气圈 B、水圈 C、岩石圈 D、无法确定33、世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常地生存，因为生物的生存需

9、要（ D ）A、空气 B、阳光 C、适宜的温度 D、一定的空间34、下列生物之间属于竞争关系的是（ B ）A、养鸡场中的人与鸡 B、麦田中的小麦与杂草C、草原上的狼与鹿 D、花园中的蝴蝶与蛾35、下列现象中，主要是由人类活动引起的是（ A ）A、温室效应 B、竹子大面积开花 C、火山爆发 D、恐龙灭绝36、下列各项中，属于生态系统生产者的是（ B ）A、蘑菇 B、海带 C、真菌 D、工人37、下列各项中，构成一个生态系统的是（ A ）A、沙漠及沙漠中的全部生物 B、竹林中的全部竹子C、竹林中的全部熊猫及其实物 D、菜田中全部的白菜和菜青虫38、下列各项中，属于食物链的是（ C ）A、青蛙蛇猫头

10、鹰 B、水草兔黄鼬C、松树松毛虫啄木鸟 D、狼鹿草39、生物圈中最大的生态系统是（ D ）A、草原生态系统 B、城市生态系统 C、森林生态系统 D、海洋生态系统40、下列生态系统中，最稳定的是（ C ）A、草原生态系统 B、城市生态系统 C、森林生态系统 D、农田生态系统41、“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话说明自然界中普遍存在着（ B ）A、生殖现象 B、遗传现象 C 、生长现象 D 、适应现象42、变黄的菜叶最后会从植株上脱落，这说明了（ B ）A、蔬菜的生活需要营养 B、蔬菜能够排出体内的废物C、蔬菜能对外界刺激产生反应 D、蔬菜能够生长和繁殖43、20世纪初，由于人类大量使用DDT, 使

11、得DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内。你认为下列生物体内DDT含量最高的是（ D ）A、浮游植物 B、小虾 C、鱼 D、企鹅44、下列成语中，说明生物能影响环境的是（ C ）A、风声鹤唳，草木皆兵 B、 螳螂捕蝉，黄雀在后C、千里之堤，溃于蚁穴 D、不入虎穴，焉得虎子45、避役即“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，这一现象说明了（ A ）A、生物对外界的刺激会产生反应 B、生物是由细胞构成的 C、生物能生长和发育 D、生物的生活需要营养46、对海洋中的植物进行调查发现，一般在浅水处生长着绿藻，而海洋深处没有绿色植物生存，这是因为那里缺少（ A ）A、阳光 B、温度 C、水 D、空气47

12、、苹果只有在北方才能生长良好，而香蕉适宜在南方栽种。影响苹果、香蕉分布的主要生态因素是（ D ）A、空气 B、光 C、水分 D、温度48、把大小两种草履虫放在一起培养，它们会争夺食物，其中一种会死亡。这两种生物之间的关系是（ D ）A、捕食 B、寄生 C、合作 D、竞争49、在实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（ C ）A、温度 B、湿度 C、光照 D、水分50、长期生活在干旱的荒漠中的植物，其形态结构等方面会出现一系列的适应性特征，下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（ D ）A、具有发达的根系 B、具有肥厚的肉质茎 C、具有厚的角质层 D、叶面积增大51、青蛙等动物在冬天

13、冬眠，而狐狸等四季都很活跃，这些现象说明（ D ）A、生物对环境的适应具有相对性 B、只有狐狸适应环境C、青蛙不能适应寒冷环境 D、它们都适应环境52、属于消费者和生产者关系的是（ C ）A、青蛙捕食昆虫 B、黄鼠狼吃鸡 C、长颈鹿吃树叶 D、松鼠吃蘑菇53、“青山绿水”与“穷山恶水”两词语的深刻含义说明在生态环境中其重要作用的是（ C ）A、水 B、山 C、森林 D、土54、某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，数量庞大，并能长时间地处于稳定状态，生态平衡不容易被打破。这个生态系统是（ A ）A、森林生态系统 B、草原生态系统 C、农田生态系统 D、湖泊生态系统55、生物体内残留的有毒物质

14、的情况如下表所示：（ C ）生物体ABCD有毒物质浓度0.061.23878A、CADB B、BACD C、ABCD D、ABDC二、判断题1、绿色植物直接或间接是其它生物的食物。( )2、用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉。( )3、生物都是由细胞构成的。( )4、大雨后，蚯蚓爬到地面上是由于土壤中缺乏空气。( ) 5、秋天,树木的叶片变黄并脱落是由于它们不能安全过冬。( )6、生物能适应环境的任何变化。( )7、环境能限制生物的生存，适者生存，而生物对环境的影响是微乎其微。( )8、调查是科学探究的常用方法，调查时只需如实详尽地做好记录即可。( )9、在植物的生活环境中，只要有阳光就能正

15、常生长。( )10、没有生产者，消费者照样可以生存。( )11、蚂蚁的触角互相碰撞，是两只蚂蚁在争斗。( )12、探究不同植被对空气湿度的影响时，要注意排除干扰因素。如测试地附近不能有水田、水流、河流、湖泊等。( )13、生态系统是多种多样的，它们之间是独立、彼此互不相干的。( )14、生物就是有生命的物体。( )15、在生态系统中，生产者和消费者的关系，主要是食物关系。( )16、消费者能将无机物制造有机物，组建自己的身体。( )17、在清澈的湖水中，鱼儿自由自在地生活着，清澈湖水中没有细菌和真菌。( )18、生物可以生活在地球上的任何地方。( )19、每种生物都能永远适应环境。( )三、填

16、空题1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 生态因素 。它又分为 非生物因素 和 生物因素 两类。2、地球上最大的生态系统是 生物圈 ，它是所有生物的共同家园。3、生物学是研究 生命 现象和 生命活动 规律的科学。4、群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是 企鹅 。生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是 珊瑚虫 。生活在海拔3000m 左右的雪线附近的大型草本植物是 雪莲 。生活在阴暗潮湿处的生物是 鼠妇 。生活在热带森林、草原中的生物是 亚洲象 。（以上选填 ：骆驼、珊瑚虫、鼠妇、雪莲、企鹅、亚洲象）5、在一定地域内， 生物 与 环境 所形成的统一的整体叫做 生态系统 。6、以海平面为标

17、准，生物圈向上可达到约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米的深处。这个厚度为 20 千米的圈层，包括 大气圈的底部 、 水圈的大部 、 岩石圈的表面 。 7、生物对环境的适应是 普遍 存在的，生物只有 适应环境 才能生存下来。如果 不适应环境 ，就会被环境淘汰。8、生态系统的生物部分包括 植物 、 动物 和 细菌、真菌 等在内的所有生物，并根据它们在生态系统中的作用，将它们划分为 生产者 、 消费者 和 分解者 。9、除 病毒 外，生物都是由 细胞 构成的。10、进行科学探究设计对照实验时，要有效地控制 单一变量 。11、下列生物中，有没有可能形成食物链？（小白菜 瓢虫 蛇 草鱼 蚜虫）

18、如果有，请你写出一条食物链： 小白菜蚜虫瓢虫 。12、现在的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。这说明生物的适应性是 普遍存在的 ；一种改良的玉米新品种可以在盐碱地生长，并对盐碱地有改良作用，这说明 生物能适应环境，也能影响环境 ；生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，是对 干旱 环境的适应；人在寒冷环境中直打哆嗦，是对环境的一种 适应 现象。13、 生物因素 是指影响某种生物生活的其他生物。青霉在生长时能分泌青霉素抑制其他微生物的生长，青霉和其他微生物的关系是 竞争关系 ；人体肠道中的某些细菌，靠人体肠道中的营养物质维持生命，同时，它又能制造维生素B12和维

19、生素K，供人体利用。这一现象说明人体肠道中的某些细菌与人体的关系是 共生关系（合作关系） 。14、有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小红觉得奇怪，她把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题是： 光照 能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提的问题，请作出假设： 光照 对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B、甲放在 光照 下培养，把乙放在 黑暗 处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 变 绿，乙中的黄豆芽 不变 绿。（填“变

20、”或“不变”）（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要 光照 。15、下图是某生态系统的食物网，请根据图回答：（1）该食物网中共有 5 食物链。其中最长的一条是 草鼠蛇鹰 。（2）该生态系统中，草属于 生产者 ，兔、狐等属于 消费者 ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 分解者 ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 非生物部分 。（3）该食物网中，数量最多的生物是 草 ，数量最少的是 鹰 。（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？ 先增多后减少，最后达到平衡状态 。16、下面为某校生物小组在研究在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系小课题时，统计的数据，请分析数据并回答下