生物月考(人教版必修3第12章

1、2013-2014第二学期高一生物月考试题 2014、3一、选择题（35题，每空2 分，共70 分）1、下列正确的是（ ） A.人体内的液体就是内环境 B.人体正常温度为37，pH为7.45-7.55 C.血浆和组织液、淋巴的成分区别在于，血浆中含有较多的蛋白质 D.细胞与外界环境直接进行物质交换，无需通过内环境2、2010年我国不少地区出现手足口病，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，大多数病例症状轻微。主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。该病毒侵入人体后，可引起人体的免疫反应是 （ ） AB细胞大量增殖分化成浆细胞 BB细胞大量合成并

2、分泌与该病毒特异性结合的抗体 CT细胞产生的淋巴因子与肠道病毒特异性结合，并清除病毒 D记忆细胞产生抗体并消灭抗原3、下列关于酶和激素的叙述中，错误的是( )A激素调节与神经调节密切联系B能产生激素的细胞不一定能产生酶C激素产生后一般作用于其他细胞D能产生酶的细胞不一定能产生激素4、右图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是( ) A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速 B方式的信息传递不通过体液 C体温调节可能涉及三种传递方式 D方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节5、一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。

3、其原理是（ ） A. 升高细胞外液的离子浓度 B. 促进抗利尿溶液的分泌 C. 降低细胞内液的离子浓度 D. 减少细胞外液液体总量6、右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（ ） A1结构和2结构的细胞所处的内环境相同 B人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少 C3有氧时的呼吸产物可参加体液调节 DA中溶解的物质如血红蛋白和血浆蛋白都是内环境的成分7、当人所处的环境温度从25 降至5 ，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( ) A增加、增加、减少、降低 B增加、减少、增加、不变 C增加、增加、减少、不变 D减少、减少、增加、不变8、某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为

4、该反射的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）将药物放在A，刺激B，肌肉收缩将药物放在B，刺激A，肌肉收缩将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A. B. C. D.9、当人处于炎热环境时，会引起 ( ) A冷觉感受器兴奋 B温觉感受器抑制 C甲状腺激素分泌量增加 D下丘脑体温调节中枢兴奋10、抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭不休息时，其体内激素含量变化情况与右图不符合的是 ( ) A胰高血糖素 B胰岛素 C抗利尿激素 D肾上腺素11、人体内环境必须保持相对稳定状态

5、，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（ ） A尿液和汗液的排出 B血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快 C血液运输养料和废物 D食物残渣形成粪便排出体外12、下图示意神经中枢内两个神经元（甲、乙）之间接触的结构。有关叙述不正确的是（ ）A通过b内物质的释放，兴奋能从d传递到e而不能逆传B突触由b、d、e三部分组成，f属于内环境C若刺激a使c膜电位仍为外正、内负，则此突触可能传递了抑制D当b内物质进入f使e兴奋后，c处能检测到有“局部电流”的产生13、当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（ ）下丘脑 大脑皮层H区（听觉性语言中枢）大脑皮层S区（运

6、动性语言中枢） 大脑皮层V区（视觉性语言中枢）大脑皮层W区（书写性语言中枢） A. B. C. D.14、下列有关人体水分调节的叙述中正确的是( )A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少15、如果某人下丘脑严重受损，其身体的哪些指标可能发生异常（ ）细胞外液渗透压 组织液中O2的含量 甲状腺激素的浓度 血糖浓度 血浆蛋白的含量 体温 A B C D16、 下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”。下列叙述错误的是（ ） A.“神经肌

7、接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B.电刺激处，肌肉会收缩， 灵敏电流计指针也会偏转 C.电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同17、 下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（ ） A甲状腺机能亢进患者激素分泌过多 B缺碘时激素和浓度都高于正常水平 C图中共有3处箭头表示负反馈调节 D甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用18、免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（ ） A花粉引起体内毛细血管扩张 B移植的器官被排斥 C抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D青霉素消灭肺炎双球菌19、下列有关激素的阐

8、述，正确的是（ ）A激素直接参与细胞内多种生命活动B激素只运输给相应的靶器官、靶细胞C激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能D激素经靶细胞接受并起作用后可继续作用于其他靶细胞20、与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 （ ） 调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短 作用的时间比较长 A. B C D21、下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（ ）A如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C如果a表示抗原分子，b可能是效应B（浆）细胞或记忆B细胞D如果a表示甲状腺激素，b可

9、能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞22、研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（ ）在兔饱足状态下 在兔空腹状态下 测定血糖含量测定尿液是否含糖 测定血液胰岛素含量A B C D23、高等动物细胞中的二氧化碳排出体外的途径是（ ） A细胞内环境循环系统呼吸系统体外 B细胞内环境呼吸系统循环系统体外 C细胞循环系统内环境呼吸系统体外 D细胞循环系统呼吸系统内环境体外24、根据下图判断，正确的叙述是（ ）对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要组织液中的CO2有害无益组织液中的物质是有变化的过

10、程b或c受阻可导致组织水肿A B. C. D. 25、下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析。下列叙述错误的是（ ） Aa是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的 Bc激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程 Cd表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 D信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节26、下列关于生命活动调节的叙述，正确的是() A激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用 B激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 C记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆D神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导27、下列关于机体免疫

11、调节的叙述，正确的是() AB细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力 B吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞 C婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞 DHIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力28、图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是 （ ） A.如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉 B.如果a表示抗原、b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为体液免疫 C.如果该图为细胞免疫过程，则a为吞噬细胞，b为浆细胞，c为靶细胞 D.如果该图表示反射弧，则其中的

12、信息都以局部电流的形式传导29、乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为 ( ) A自身免疫病、肌无力 B自身免疫病、痉挛 C免疫缺陷病、肌无力 D过敏反应、痉挛30、下列关于免疫的叙述中，正确的是（ ） A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、吞噬细胞只在非特异免疫中起作用 C、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应 D、抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应31、下图表示三个神经元及其联系，其中“O”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述正确的是（ ） A与效应器相连的部位是B和C，图中共有3个完整的突触

13、B在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化C对该反射弧来说，大脑皮层对其活动一定不会产生影响D在e点施加一强刺激，则a、b、f点都不会测到电位变化32、下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（ ）当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产生热量增加下丘脑有体温调节中枢下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过直接促进甲状腺的活动来调节体温 A. B. C. D33、有人做过如下实验：将某种蛙放在明亮处体色变亮，再放在暗处体色变暗；在黑暗处，给

14、此蛙注射褪黑激素，蛙体色逐渐变浅，但不久以后又慢慢恢复暗色。若将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，把此蛙无论放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是（ ）A光是影响蛙体色变化的外界因素 B蛙褪黑激素可使蛙体色变暗又可使蛙体色变亮C蛙体色的变化受神经和激素调节 D蛙褪黑激素的分泌与垂体有关34、当遇到溺水、触电等病人，需要进行人工呼吸时，采用“口对口吹气”这一简易而有效的方法，目的不是给病人吹氧，而是让病人体内二氧化碳在血液中达到一定量后刺激下列哪个部位，使其恢复呼吸功能（ ）A下丘脑 B脑干 C大脑皮层 D小脑35、名受试者分

15、别口吸100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（ ） A a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B 4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D c、d代表正常人的血糖含量变化二、回答下列问题（3道题，共30分）：1、（10分）（1）清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时，血糖的来源是 和 （2）空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程中禁食、禁水，不做剧烈运动），发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度

16、的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是 _ 。（3）用某种降血糖物质X做以下实验（注：用生理盐水配制X溶液），某同学要验证X的降血糖作用，进行如下实验，回答下列问题：选择一批体重相同的正常小鼠，测定_，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的_，对照组注射等量的_，一段时间后，测定两组小鼠的_，若 _ ，则表明X有降血糖的作用。 2、（ 13分 ）下图表示将抗原（某种病毒的表面物质）注射到兔体内后抗体产生量的变化。请分析后回答下列问题：（1）抗体是由合成并分泌的。（2）当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原

17、Y的抗体产生量是曲线_；表示对抗原X的抗体产生量是曲线_，其特点是_ ，这是因为初次免疫反应时产生的_细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线_。若兔的T细胞缺陷，对抗体的产生量有影响吗？ 为什么？ 。（2分）（4）当把一种病毒注射到兔体内后，却发现兔体内产生了针对该病毒的多种抗体，其原因是 。（2分）（5）注射到兔体内的病毒，如果存在于体液中则被攻击，如果侵入到兔的体细胞中则被 攻击，从而被消灭。3、（7分）下图甲表示某动物脊髓反射弧模式图，乙表示神经元结构模式图，请回答下列问题： （1）甲图中，刺激结构时，会产生具体反应的结构是 （用图中标号表示）。（2）乙

18、图中的11是下一个神经元的 ；兴奋不能从11传到12的原因是 。（3） 的形成主要与 （细胞器）有关。（4）乙图中，若刺激D点，电流计E的指针将偏转情况为 （2分 ） 参考答案1、 选择题：15CABBA 610CCADB 1115DBDCA 1620CCDCD2125DBADA 2630DCBAD 3135BABBB2、 非选择题：1、（10分）（1）肝糖原分解 非糖物质转化（2）胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足，所以血糖浓度下降较慢。（3）血糖浓度 X溶液 生理盐水 血糖浓度 对照组血糖浓度不变， 实验组血糖浓度下降2、 （13分）（1）浆细胞 （2）C B 二次免疫应答反应快而强(或反应