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1、第01章第04节摩擦力教案04 人教版 教学目标：通过小实验、观察、分析，学生知道滑动摩擦力的概念，并掌握计算滑动摩擦力的大小与判断滑动摩擦力方向的方法。一、 概念：（通过小实验引出概念，并引导学生分析产生滑动摩擦力的条件）相互接触挤压的物体之间有相对运动或相对运动趋势时，在它们的接触面上产生滑动摩擦力和静摩擦力。二、 滑动摩擦力的大小：（演示实验研究，多媒体课件辅助说明）1、 验装置原理与实验步骤；2、 数据分析（学生在教师引导下读数与分析）表一：改变滑块的质量滑块的质量M（kg）滑块与传送带间的正压力N（N）滑动摩擦力f（N）动摩擦因数1234结论：物体间的滑动摩擦力与正压力成正比，比例系

2、数，叫做动摩擦因数。表二：改变接触面积的大小滑块的质量：M=0.20kg物体间的正压力：N=Mg=1.98N 接触面面积滑动摩擦力f（N）动摩擦因数1大2小结论：动摩擦因数与接触面面积无关表三：改变接触面的材料滑块的质量：M=0.20kg物体间的正压力：N=Mg=1.98N接触面材料滑动摩擦力f（N）动摩擦因数1木橡胶2绒布橡胶3玻璃橡胶结论：动摩擦因数是由制成物体的材料决定的，还跟接触面的粗糙程度有关。表四：几种材料的动摩擦因数材料动摩擦因数钢钢0.25木木0.30木金属0.20皮革铸铁0.28钢冰0.02木头冰0.03橡皮轮胎路面（干）0.713、小结：物体间的滑动摩擦力与正压力成正比，比

3、例系数，叫做动摩擦因数。动摩擦因数是由制成物体的材料决定的，还跟接触面的粗糙程度有关。算一算例题1、在东北的冬季伐木工作中，许多伐下的木料被装在雪橇上，用马拉着雪橇在冰道上滑行，将木料运出去。一个有钢制滑板的雪橇，上面装着木料，总重量为4.9104 N。在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进?三、 滑动摩擦力的方向：（通过例题分析，学生理解滑动摩擦力的方向判断）滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动的方向相反。想一想？例题2、只有运动的物体才受到滑动摩擦力吗？（传送带上的滑块）例题3、滑动摩擦力一定与物体运动方向相反吗？（行驶的列车上的运动推车）算一算例题4、桌面上的物体受到一水平向东的拉力F1=10N，而向东做匀速直线运动，这时，撤去F1，并同时加上一个水平向西的拉力F2=10N，求此时物体受到的摩擦力的大小与方向？四、 小结：相互接触挤压的物体之间有相对运动或相对运动趋势时，在它们的接触面上产生滑动摩擦力

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