六年级科学课《蜡烛的变化》.ppt

1、科学-蜡烛的变化,1,科学课 六年级（上册）第3单元 第1部分,蜡烛的,变化,科学-蜡烛的变化,2,我的名字叫蜡烛，快来认识我吧,科学-蜡烛的变化,3,蜡烛的知识简介,蜡烛主要成分为石蜡，是从石油中脱蜡而制得的，易熔化，密度小于水且不溶于水，有轻微气味。 蜡烛的作用： 1、在古代，因没电力，蜡烛用作照明，尤为重要。如成语：秉烛夜游、烛尽光穷等。 2、在今天，蜡烛则更多的被赋予了感情色彩，例如情侣相约、生日晚餐、对亡灵的悼念、对未来的祈祷等等，特别是在纪念日和喜庆的日子里，人们便会点起蜡烛。如成语：火烛银花、火光烛天、洞房花烛等。 3、另外，蜡烛也常会作为一种物理或化学实验的用品及用于工业生产上

2、。 日常象征意义：燃烧自己，照亮别人，就算化为灰烬，也要发出自己的光亮，常用作比喻极有奉献精神的人，甘愿牺牲自己，而为他人着想,科学-蜡烛的变化,4,蜡烛的变化 1:点燃蜡烛，仔细观察点燃前后的蜡烛，尽可能的说出蜡烛的特点。 2、加热蜡烛后有什么变化？冷却后呢,科学-蜡烛的变化,5,蜡烛燃烧实验一,1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方,蜡烛燃烧实验二 2、将涂满石灰水的烧杯罩在火焰上方,发现：哦，天哪！杯内壁上有冷凝水,发现：哦，MY GOD！杯内壁上产生白霜结晶，变模糊了,科学-蜡烛的变化,6,A、酒精灯要放置在水平桌面上 B、使用酒精灯要特别小心要用火柴点燃，不要用打火机。 C、熄灭酒精灯不

3、要用嘴吹要用灯帽盖灭。 D、边观察要边记录,温馨提示,科学-蜡烛的变化,7,燃烧蜡烛实验三,将一只白瓷碗罩在蜡烛火焰的上方，过一会取下，观察它的底部,发现：白瓷碗表面变黑了，有一层碳灰,科学-蜡烛的变化,8,思考与发现,同学们交流试验中的发现。 思考题： 加热蜡烛和点燃蜡烛都让蜡烛发生了变化，这两种变化相同吗,科学-蜡烛的变化,9,物质的变化,物质的变化 （详见书P31页,化学变化：产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀、发光发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧、铁钉生锈等,物理变化：仅仅是形态上的变化，没有产生新的物质；如蜡烛受热熔化、铁水变为钢锭等,科学-蜡烛的变化,10,我们

4、来辨一辨吧,没有产生新物质的 1、铁水变钢锭； 2、水的三态（液态、固态、汽态）变化； 3、捏面人。 产生新物质的变化 1、生鸡蛋变熟鸡蛋； 2、盐酸滴在石灰石上； 3、树叶颜色变化； 4、火柴燃烧,科学-蜡烛的变化,11,把鸡蛋放进醋中会产生什么现象,产生大量气泡,思维点击,科学-蜡烛的变化,12,把食盐放进水中会产生什么现象,不可思议，食盐消失了,科学-蜡烛的变化,13,强化提高,向碱中倒醋又会产生什么现象,出现大量气泡,科学-蜡烛的变化,14,木材加工成家具,科学-蜡烛的变化,15,我思我获,通过本堂课学习,收获如何? 让我们一起回顾一遍,科学-蜡烛的变化,16,通过了解蜡烛的变化，我们进一步学习到,2.产生新物质的变化 如：蜡烛燃烧，有水、二氧化碳、黑色物体生成等,1.形态的变化 如：蜡烛熔化成液体，冷却成固体,物质的变化,科学-蜡烛的变化,17,请大家来赛一赛，看谁最厉害,科学-蜡烛的变化,18,想一想面粉加工成馒头发生了什么变化,是形态改变还是有新物质生成,动脑筋我最棒,No.1,科学-蜡烛的变化,19,No.2.秋天树叶变黄了； No.3.生鸡蛋孵成小鸡； No.4.馒头发霉了； No.5.冬天点煤炉，碳变成灰； No.6.冬天玻璃上的生成窗花,继