计算机基础上机实验大纲

1、大学计算机基础上机实验大纲一、实验总学时：24学时 学分：二、应开实验个数：19个 必开实验个数：19个三、适用专业：非计算机专业本科（文科类）四、考核方式及评定标准: 交各实验完成的文档、单元测验、上机操作考试五、配套的实验教材或自编指导书：大学计算机基础实验指导及习题集六、实验项目：实验一 认识和配置你的计算机实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1认识计算机系统，掌握测试计算机配置的方法。2了解常用的性能测试工具。（四）实验内容：1了解开机启动过程，学习CMOS设置。2在Windows环境下了解计算机系统的配置信息。3学习使用3DMARK、PCMAR

2、K、Winbench、CrystalMark 等软件来测试计算机系统的性能。（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验二 文件管理 实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1掌握资源管理工作界面的定制；2掌握使用资源管理器管理文件和文件夹；3了解资源管理器的其他用途。4掌握应用程序之间的数据传递；（四） 实验内容1根据要求设置资源管理工作界面；2在资源管理器中对文件和文件夹进行新建、复制、移动、修改名称等操作；3搜索各种特性的文件和文件夹。4利用剪贴板将系统对话框作为图片保

3、存；5将计算器应用程序中的计算结果粘贴到记事本中并保存。（五）要求：必修（六）每组人数：1人（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验三 系统环境优化实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1了解控制面板的功能；2掌握使用控制面板进行系统环境设置的方法；3掌握【开始】菜单和任务栏的设置方法；4掌握任务管理器的用法；5了解其他系统工具的用法。（四） 实验内容1设置“显示属性”对话框中各个参数；2修改“开始菜单和任务栏”对话框中的常用参数；3在任务管理器中关闭、切换应用程序；4建立一个新帐户，并为该帐户设置密码。

4、（五）要求：必修（六）每组人数：1人（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验四 修改注册表实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1了解注册表的结构；2掌握注册表编辑器的用法；3熟悉使用注册表进行简单的安全设置。（四） 实验内容1启动注册表编辑器，查看注册表结构；2修改注册表中关于浏览器主页等键值；3保存注册表的修改结果（五）要求：必修（六）每组人数：1人（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验五 文档的排版实验学时数：2 学时（一）实验类型：验证型（二）

5、实验类别：基础实验（三）实验目的：1掌握页面设置、页眉和页脚的设置。2掌握格式的设置和文档的编辑方法。3掌握各种对象的插入方法。（四）实验内容1设置页面、页眉、页脚2设置文档字符格式和段落格式3对文档进行编辑：如格式的复制、查找、替换等4对文档进行图文混排，插入边框、底纹和背景等格式设置。5在文档中插入艺术字、表格等各种对象。（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。实验六 长文档的制作实验学时数：2 学时（一）实验类型：综合型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1掌握格式的设置2掌握长文档的编辑和目录生成的方法（四）实验内容1在大纲视图下对文档

6、进行编辑。2设置样式和各级标题级标题。3设置图片题注和交叉引用。4长文档目录的生成。（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。实验七 数据的输入与编辑实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1掌握工作簿、工作表、单元格、区域的基本操作；2掌握工作表数据的输入和插入、删除、复制、移动等编辑操作；3掌握数据序列的自动填充方法；（四）实验内容：1建立、打开、保存Excel工作簿，移动、复制区域；2按指定要求在工作表中完成数据的输入和编辑3按指定要求在工作表中完成数据的自动填充。（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要

7、仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验八 工作表的格式化实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1掌握工作表、单元格、区域、行、列的的格式设置；2熟悉样式的建立和使用。（四）实验内容：1将工作表按要求进行格式化；2条件格式的设置、格式的复制（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验九 工作表中公式和函数的运用实验学时数：2（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1掌握工作表中公式的输入方法；2熟悉公式的复制

8、、移动和填充；3掌握常用函数的用法。（四）实验内容：练习公式的输入及函数的使用；（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十 数据管理和分析初步实验学时数：1（一）实验类型：设计型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1学习按数据库表的方式建立和编辑数据；2掌握数据库的排序方法；3掌握数据库筛选的方法和操作。4掌握数据库的分类汇总功能；5掌握数据库统计函数的使用方法；6学习使用频度分析的方法；7掌握建立数据透视表的方法。（四）实验内容：1建立数据库表2对数据库按要求进行排序、筛选、分类汇总和频度分析3按要求

9、建立数据透视表，并对数据进行统计分析（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十一 图表的创建和编辑实验学时数：1（一）实验类型：设计型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1掌握常用图表的建立、编辑修改的方法；2了解图表数据与数据源的关系；3了解图表中的各图表元素及其格式属性，掌握图表格的式化设置。（四）实验内容：1利用数据清单创建图表，对数据进行分析；2格式化图表。（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十二 基于E

10、xcel的数据管理与分析实验学时数：2（一）实验类型：综合型（二）实验类别：公共基础实验（三）实验目的：通过该实验，使得学生掌握Excel的综合应用技能，使用Excel解决实际工作、学习、生活中的常见的、不甚复杂的数据处理问题。（四）实验内容：123人组成小组，根据现实生活、工作、学习方面的需求（通过网络搜索以及对企事业单位的调研），对问题进行分析，充分理解需求，写出需求报告；2在理解需求的基础上，设计出初步的解决方案；3运用Excel实现该方案；4征求用户意见，修改完善方案；5将方案发布在内部网络上，供大家学习、讨论、评价（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及配套数：微型计算

11、机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十三 演示文稿的创建与编辑 实验学时数：1 （一）实验类型：验证型 （二）实验类别：基础实验 （三）实验目的：1熟悉PowerPoint的工作界面；2掌握创建演示文稿的基本过程；3掌握在幻灯片中插入各种多媒体对象的方法；4掌握修改幻灯片版式和模板的方法；5掌握如何编辑母版，并应用于幻灯片。（四）实验内容1利用“设计模板”创建演示文稿； 2在幻灯片中插入各种多媒体对象；3对幻灯片中的对象进行设置，美化幻灯片；4. 练习修改母板并应用于幻灯片。（五）要求：必修 （六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。 （八）所在

12、实验室：计算机基础教育实验室 实验十四 动画设置与超级链接、演示文稿的放映设置实验学时数：1 （一）实验类型：验证型 （二）实验类别：基础实验 （三）实验目的：1掌握动画效果的设置方法；2掌握幻灯片切换效果的设置；3掌握幻灯片超链接的创建、编辑和删除方法；4掌握演示文稿中播放效果的设置方法； 5掌握幻灯片旁白的录制； 6掌握自定义播放顺序的设置。（四）实验内容1为幻灯片中的对象加入动画效果；2设置幻灯片切换效果；3插入必要的超级链接和动作按钮。4演示文稿的放映方式设置；5. 为幻灯片录制旁白；6. 自定义播放顺序。（五）要求：必修 （六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每

13、人一台。 （八）所在实验室：计算机基础教育实验室 实验十五 多媒体作品创作实验学时数：2（一）实验类型：综合型（二）实验类别：公共基础实验（三）实验目的：1熟练使用搜索引擎在Internet上查找所需的有效信息； 2掌握演示文稿建立及放映的全过程；3掌握演示文稿的格式化和美化方法；4熟练使用PowerPoint将各种媒体信息适当的集成在一个文稿中，使得主体更加突出。（四）实验内容：制作一个制定主题的演示文稿，比如“人与自然”，“自我介绍”等，主题也可由不同的任课教师自行规定给学生，但必须完成以下要求。要求： 1通过搜索引擎来查找与主题相关的文字及各种数字媒体素材，其中必须包括图片、视频、音频等

14、； 2制作必要的多媒体素材，其中必须包括图片、音频； 3使用PowerPoint制作制定主题的演示文稿，具体要求如下：（1）文稿中必须包含足够的能说明主题的各种媒体资料，而且组织的要合理，语言表达要流畅；（2）整个文稿布局要合理，色彩搭配要协调，图片数量适当且与表述内容有紧密的联系, 恰当的应用已有数字媒体素材，增强文稿的表现力；（3）为所建立的演示文稿设置页眉、页脚和幻灯片编号； （4）要在文稿中适当使用幻灯片间的切换效果及自定义动画。 （五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十六 Access数据库和数据

15、表的创建实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1熟练掌握Access数据库的建立方法；2熟练掌握在Access数据库中创建数据表的方法；3熟悉Access数据表的导入和导出；（四）实验内容：1创建和保存数据库；2创建数据表；3数据表的导入和导出；（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十七 Access数据库中查询、窗体和报表的创建实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1掌握Access数据库中查询的创建方法；2掌握Access数据

16、库中窗体的创建方法；3熟悉Access数据库中报表的创建方法；（四）实验内容：1创建数据查询；2创建窗体；3创建报表；（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十八 熟悉VC+环境及简单程序建立的过程实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1掌握启动与退出Visual C+6.0的方法；2熟悉Visual C+6.0的集成开发环境 ；3掌握建立、编辑和运行一个简单的C语言程序的全过程4利用教材列出的常用算法，动手编写简单的小程序。（四）实验内容：1熟悉Visual C+环境

17、。2使用Visual C+调试简单的C语言程序。（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验十九 常用算法的验证与体会实验学时数：1（一）实验类型：验证型（二）实验类别：基础实验（三）实验目的：1理解几个简单的常用算法；2输入教材对应的例子，观察其运行结果 ；3模仿这些算法，动手编制一些简单的小程序（四）实验内容：1编写并调试C语言小程序。（五）要求：必修（六）每组人数：1（七）主要仪器设备及其配套数：微型计算机，每人一台。（八）所在实验室：计算机基础教育实验室实验一 认识和配置你的计算机1实验二 文件管理1实验三 系统环境优化2实验四 修改注册表2实验五 文档的排版3实验六 长文档的制作3实验七 数据的输入与编辑4实验八 工作表的格式化4实验九 工作表中公式和函数的运用4实验十 数据管理和分析初步5实验十一 图表的创建和编辑5实验十二 基于Excel的数据管理与分析6实验十三 演示文稿的创建与编辑6实验十四 动画设置与超级链接、演示文稿的放映设置7实验十五 多媒体作品创作7实验十六 Access数据库和数据表的创建8实验十七 Access数据库中查询、窗体和报表的创建8实验十八 熟悉VC+环境及简单程序建立的过程9实验十九 常用算法的验证与体会9实验一 认识和配置你的计算机1实