（新）人教版《道德与法治》七年级下册导学+习题课件（第1-5课）.ppt

1、（新）人教版道德与法治七年级下册导学+习题课件（第1-5课）,第一单元青春时光 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我,释疑解难 1怎样悦纳青春期的生理变化？ (1)青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化即生理变化非常明显，这是我们成长中的正常现象。 (2)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 (3)我们需要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 (4)青春的我们追求美。在追求形体、仪表

2、等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。,2怎样认识和调控青春期的矛盾心理？ (1)认识：青春期的生理变化带动我们的心理变化，让我们感到新奇，也带给我们矛盾和困惑。青春期的心理变化为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 (2)调控：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。,易混辨析 1青春仅仅意味着秀丽的容颜和健美的身姿。 点拨：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一

3、个人的心态、气质、想象力和情感中，是在生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。我们不仅要从生理变化的角度来理解青春，还要从心理变化和精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。 2青春期心理矛盾是自己的事情，解决心理矛盾主要靠自己，不必借助外部力量。 点拨：青春期产生各种各样的心理矛盾是一种正常的现象。这些心理矛盾是自己内心体验、感受，是自己的事情。解决这些心理矛盾主要靠自己，学会克服、缓解心理矛盾，有时还需要借助外部力量，向老师、家长、亲友请教或求助。,知识拓展 1正确认识青春期。 (1)青春期是童年向成年过渡的时期，一般指1020岁。 (2)第二性征的出现和

4、性成熟，是一个人进入青春期的主要特征。 (3)人的身体外形也会发生明显变化，包括身高的迅速增长、体重的迅速增加、男女成人体态的形成等。 2青春期的三大心理矛盾。 (1)渴望独立与现实依赖的矛盾； (2)心理闭锁与求得理解的矛盾； (3)性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。,3克服心理烦恼三部曲。 (1)说一说，听一听。表达、澄清、宣泄。向你的朋友、家人、老师倾诉你心中的烦恼。 (2)写一写，想一想。把自己的烦恼写下来，想一想烦恼产生的原因，从哪些方面努力去解决。 (3)试一试，做一做。只有行动才能真正解决问题。,一、悦纳生理变化 1青春期是人一生中_的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表

5、现在三个方面：_的变化，_的完善，_的成熟。 2我们要正视_的变化，_青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而_，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的_。 3青春的我们追求美。在追求形体、仪表等 _的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的_。,身体发育,身体外形,内部器官,性机能,身体,欣然接受,自卑,尊重,外在美,内在美,二、直面矛盾心理 4积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能_。我们可以参加_，在集体的温暖中放松自己；可以通过_，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养_转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理_”。,健康成长,集体

6、活动,求助他人,兴趣爱好,保健医生,1人们都说“我长大了”，这里的“长大了”指的是() 进入青春期，生理变化很大很快仅是身体长高了进入青春期，心理也发生了变化又长了一岁 AB C D 2下列属于青春期带来的生理变化的有() 性机能发育成熟身体外形急剧变化体内机能迅速健全自我意识增强 A B C D,D,D,3不知从何时起，本班的一位男同学长胡须了。同学们感到非常惊讶，有人嘲笑他早熟，给他取了难听的绰号，时常拿他来开玩笑。下列对这一行为的认识正确的是( ) A同学之间谈论青春期的生理变化很正常 B关注同学的生理变化是友好的表现 C实事求是，没什么不妥当 D拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的,D

7、,4面对漫画中的人物，你想对他说的是( ) A以和为贵，忍气吞声 B奋起反抗，辱骂他人 C正视变化，追求内在美 D自暴自弃，埋怨父母,C,5. 关于青春期的心理矛盾与困惑的产生原因，下列说法错误的是() A认知能力得到发展B自我意识不断增强 C中学生没有解决问题的能力 D情感世界愈加丰富 6(2016，云南中考)青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要( ) A在穿着上标新立异，展现青春风采 B把内心闭锁起来，保护青春秘密 C放任青春冲动，享受青春激情 D悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼,C,D,7青春期的心理变化会给青少年带来些心理矛盾，以下化解

8、这些矛盾做法正确的是( ) 多与父母、老师、同学沟通接纳、调适这些矛盾，提高自己的自我控制能力保持自我完善的意识，多读书，多运动听之任之，任其发展 A B C D 82016春晚上，喜剧演员郭冬临面对别人取笑他的头是一个很大的电灯泡时，他反驳说“这是节能灯”。这种调节心理矛盾的方法属于( ) A转移注意力 B自我解嘲法 C自我暗示法 D自我发泄法,A,B,9进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是( ) A尽量减少与他人的交往 B学会欣赏自己 C相信自己是独一无二的 D与人为善和谐共处 10(2016，原创题)同学相

9、处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是( ) 可以彼此进行交流，共享成长的体验彼此尊重是必须遵循的原则 可以通过交谈，互相纠正对青春期生理变化的错误理解不应彼此谈论生理发育变化上的问题 A B C D,A,A,11.进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此，我们要() 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 通过求助他人，学习化解烦恼的方法自我调节，无需求助他人培养兴趣爱好转移注意力 AB C D,B,12(2016，原创题)在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始从儿童向成人过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。

10、此时，我们会认识更多的新朋友，学习到更多的知识，但青春期的心理也充满着矛盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，它们将阻碍我们的发展。,(1)青春期的身体变化表现在哪些方面？ 身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 (2)我们可以通过哪些方式去调适青春期的心理矛盾呢？ 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。,13在一次主题班会上，班主任列举了近来班上一些同学存在的错误认识，请你一起来分析并提出你

11、的建议。,14. “心语小屋”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。 【信件一】这段时间我发现自己的胡子慢慢地长出来了，声音也变粗了，同学们都笑我说话像鸭子叫，我很自卑。 (1)进入青春期后我们的生理不断成熟，我们对他人的生理发育特点应持什么态度？ 彼此尊重、正视他人身体和生理变化是我们需要遵循的基本态度。,【信件二】觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。父母的关心不再像过去那样暖融融的了，反而觉得唠叨刺耳；老师呢，在心中似乎也失去了往日的威信；就连平时挺要好的同学，现在也不是那么亲密无间、无话不谈了。自己一肚子的小心事，却不知道该和谁说。 (

12、2)这位同学出现了什么样的心理问题？结合所学知识，请你为这位同学排解苦恼。 青春期心理闭锁，不愿与他人沟通。进入青春期，青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆地向别人倾诉，不要让某些问题长期困扰自己；要积极参加集体娱乐活动，在集体的温暖中放松心情；也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。,第一单元青春时光 第一课青春的邀约 第2课时成长的不仅仅是身体,释疑解难 1怎样正确理解批判精神？ (1)表现：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，学习中需要批判的精神和勇气。(

13、2)作用：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(3)做法：培养批判精神不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。,2如何开发自己的创造潜力？ (1)原因：青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造潜力，为我们的成长带来无限可能。(2)做法：敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。人世间的一切成就、一切

14、幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。,知识拓展 1独立意识的含义及理解。 (1)含义：就是不等不靠，相信依靠自己的能力能够达到目的，并乐于自己去做的意识；(2)表现：习惯独立思考，独立实践，控制情绪的能力较强，有较强的理性能力，注意维护自己参与决策的权利，社会参与程度较高。 2认识批判精神。 (1)批判精神是人类文明的重要标志之一。人类拥有了批判精神，才有力地推动着人类社会的不断进步尤其是思想的进步和发展。(2)所谓批判，其实就是站在一个更高的层面上，对历史或现实作出甄别和审视，对人或事进行分析和解剖，以期发现问题和解决问题。,一、发展独立

15、思维 1步入青春期，我们的_不断发展，思维逐渐具有_，对未知的事物充满好奇。 2思维的独立并不等同于一味追求_，而是意味着不人云亦云，有自己独到的_，同时_他人合理、正确的意见。 二、培养批判精神 3思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达_，敢于对_的事情说“不”，敢于向_挑战。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 4批判不仅要有_，有_、提出合理化建议的能力，而且要_。,独立意识,独立性,独特,见解,接纳,不同观点,不合理,权威,质疑的勇气,表达自己观点,考虑他人的感受,三、开发创造潜力 5青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的_，为我们的成长带来_。青春韶华，我们要争当_的好少年

16、。 6我们敢于_，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注_，看重创造的意义和价值。 7创造离不开_，社会实践是创造的_，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。,创造力,无限可能,勤奋学习、自觉劳动、勇于创造,打破常规,他人与社会,实践,源泉,1对于一个人的成长来说，真正长大的重要标志是() A学会学习B思想日渐成熟 C自尊自信 D获得回报 2对于别人的意见或建议，我们正确的态度是 ( ) A独立思考，具体分析，正确对待 B别人的意见肯定有其道理，应完全接纳 C别人怎么说，我就怎么做 D不管别人的看法如何，要坚持走自己的路,B,A,3北大原校长许智宏讲，大学核心精神应有“理性

17、的质疑和批判”， 启示我们要培养批判精神。下列关于批判精神的说法正确的是( ) A思维的批判性就是要否定一切 B思维的批判性就是敢于对任何事情说“不” C思维的批判性就是要敢于向权威挑战 D思维的批判性是解决问题的关键 4亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”对此理解正确的是( ) 我们要有批判精神只要敢于反对权威，就能树立创新意识要敢于质疑，树立批判精神要不唯书、不唯上、抛弃旧有知识 A B C D,C,C,5.青春的创造多姿多彩，创造存在于我们生活的各个方面，为此我们应这样开发我们的创造力() 敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫埋头书山题海，一心只读圣贤书关注他人和社会，看重创造的

18、意义和价值用智慧和双手去尝试，探索未知事物 AB C D,D,6我们思维的独立性体现在() 不人云亦云有自己独到的见解目空一切，唯我独尊接纳他人合理、正确的意见 A B C D 7小张进入中学后，爸爸总爱对他说：“你是中学生了，要学会独立，要安排好自己的学习”。可见，中学生应该() 有更强的自觉性有更强的独立性和自立能力对自己的学习负责完全放弃对老师和家长的依赖，按照自己的方式生活 A B C D,B,A,8近代著名天文学家伽利略对人们信奉了两千年的亚里士多德的物体下落理论提出质疑，证明了质量不同的两个物体同时落地，发现了自由落体定律。这说明() 生活中需要批判精神要敢于向权威挑战大胆想象，积

19、极实践，就一定能成功伽利略具有强烈的好奇心 A B C D,A,9前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“青春就是批判的年华。”这种说法并不夸张，是因为() 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题思维的批判性有助于我们从不同角度去思考问题，探索解决方案批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机思维的批判性有助于我们解决问题，改进现状 A B C D,D,10湖北随州二中校长王桂兰在2016新春开学之际的第一次国旗下讲话中，以不读书、不吃苦，你要青春干嘛？为题，给全校师生做了一场精彩的演讲，这篇演讲也迅速传遍全国。青春是我们人生的一个生命进阶，青春需要创造。下列对青春的创造理解正确的是() 实践出真知

20、，青春的创造离不开社会实践社会实践给了青春的我们广阔的创造空间和平台，激发了我们创造的热情青春的创造意味着我们要用智慧的大脑和灵活的双手去尝试、去探索青春的创造需要我们打破常规，也需要我们关注他人和社会 A B C D,D,11. 社会是另一个重要的“学校”和“课堂”，生活是另一个重要的“课程”和“教材”，实践是另一种重要的学习方式和途径。 学校安排七年级各班就初中学生参与社会生活和社会实践问题召开主题班会。我们都是各班级的主人，请你积极参与并献计献策。 (1)请为这次主题班会写一句标语。 积极参加社会生活和社会实践，从社会生活和社会实践中学习。 (2)列举出你曾参与过的一次社会生活或社会实践

21、活动，并说说该次活动对你的积极意义。 实践活动略。意义：创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。加深对课堂学习内容的理解。社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。,12青少年的成长是一个充满神秘感的过程，青春期是身心巨变，成长的关键期。生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 (1)青春期的心理变化有哪些？ 认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富等。 (2)青春期的思想和精神方面的变化有哪些？ 思维的独立性、批判性不断增强。 (3)作为一名中学生，应该从哪些方面来规划自己的成长？ 养成良好的道德品质；关注自我心理健康；培养独立思维的能力；培养自

22、己的批判精神；勇于创新，勤于实践等。,第一单元青春时光 第二课青春的心弦 第1课时男生女生,释疑解难 1怎样正确认识男生女生的差异？ (1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(3)在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,2男生女生怎样做到优势互补？ (1)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，

23、有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,易混辨析 男生与女生之间有差异，他们的交往弊大于利。 点拨：(1)差异客观存在：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(2)交往的利：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处

24、。男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，相互取长补短，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。男生女生通过交往可以相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,一、他和她 1到了青春期，男生女生在_的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在_、_、_等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2男生女生的生理性别特征是_的，对于青春期特有的生理变化，我们应_地接受。 3在社会中，人们对性别的认识通常会受到_的影响，在某种程度上影响我们_的发挥。 4我们在接受自己_的同时，不要过于受_印象的影响。,生理方面,性格特征,兴趣爱好,思维方式,与生俱来,平静而欣然,性别刻板印象,自身潜

25、能,生理性别,性别刻板,二、优势互补 5男生女生各自拥有自身的_。欣赏对方的优势，有助于我们不断_。 6我们不应因自己某一方面的优势而_，也不应因自己某一方面的欠缺而_。男生女生应相互理解，_，相互学习，_。,性别优势,完善自己,自傲,自卑,相互帮助,共同进步,1到了青春期，男生女生的差异会更加明显。下列属于这一差异的是() 生理(身体)方面性格特征思维方式兴趣爱好 AB C D 2对于少男少女们在青春期特有的生理变化，正确的态度是() A内心焦虑不安 B平静、欣然接受 C刻意装扮掩饰 D自卑、少言寡语 3(2016，原创题)心理学研究表明，女生往往擅长于具体性思维，男生往往擅长于抽象逻辑思维

26、。这说明() A男生比女生聪明 B女生比男生聪明 C男生与女生各有优势与不足 D青春期男女生都不聪明,D,B,C,4. “男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏”这首小诗告诉我们() A男女生之间不可能有真正的友谊 B男生比女生的优点更多 C男女生各有所长、各自精彩 D男女生差别太大，交流非常困难,C,5传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，尤其是物理，所以到了初三后，一般男孩子们在学习上就普遍比女生好。但纵观近五年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这个事例带给我们的启示是( ) 男生女生各有特点

27、、各有优势社会上的性别刻板印象影响在一定程度上影响了男女生自身潜能的发挥男儿当自强我们在接受性别生理不同的同时，千万不要受性别刻板印象的影响 A B C D,C,6.某学校即将举办第三届女生节，所谓女生节是“以女生为主体，男女生共同参与”的节日，有的活动必须要男女生共同参加。这是一项简单的体育运动与专业的知识问答的结合，需要男女生互帮互助，协作完成。这启示我们( ) A男女生的差异是不容否认的 B女生占尽优势，有特别的力量 C男女生各有优势和不足，应该相互体谅，互帮互助 D任何事情都必须男女合作才能成功,C,7在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。下列有关男女生的差异说法不正

28、确的是() A男女生只是在生理方面存在很大差异 B男女生的兴趣爱好有明显的差异 C男女生在思维方式上存在明显的差异是正常的 D男女生的心理性别差异是与生俱来的，我们应平静坦然面对 8下面是形容男女生的一些词汇，你认为属于形容男生的是() 害羞、胆怯、漂亮、温柔勇敢、坚强、粗犷、奔放安分守己、文静善良果断机智 AB C D,A,D,9性别偏见产生的原因是() A男生有能力立足社会，女生没能力 B男生比女生聪明 C性别刻板印象的影响产生了性别歧视 D男孩子成家后能给父母养老，女生不能 10俗话说：男女搭配，干活不累。对此下列说法正确的是() 男生女生各有性别特点和优势欣赏对方的优势可以不断完善自我

29、发现对方的优势可以相互取长补短男女生应相互理解、互帮互助、共同发展和进步 A B C D,C,D,11材料：男女同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，男生女生在校园生活中快乐交往，共同成长是我们的愿望，也是国家和学校对青少年健康成长的期待。,(1)你所了解的男生女生的性别差异有哪些？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。 (2)认识性别角色对我们的健康成长有什么影响？ 帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的

30、发挥，我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，而要充分挖掘自身潜能。,12我们生活在一个五彩斑斓的世界，在这个世界里不光有着美丽的风景，同样也有着不同个性、不同气质、不同人格魅力的人，男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。 (1)男女生交往的积极意义是什么？ 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)你认为男女生之间应该怎样正确交往？ 首先要了解与异性的不同特点或差异；男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,第2课时青春萌动,释疑解难

31、1怎样正确认识与异性交往？ (1)原因：青春期的心理萌动使我们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。(2)意义：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，使我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。(3)做法：只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。,2怎样认识和正确把握与异性的情感？ (1)认识：在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。(2)做法：面对

32、生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。,易混辨析 对异性的好感或爱慕之情就是爱情。 点拨：(1)对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。(2)爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。,一

33、、异性朋友 1青春期的_使我们在异性面前有_的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的_。 2与异性相处，有助于我们了解异性的_、情感特征。 3与异性交往是我们成长的一个_，也是对我们的_。只要我们内心坦荡，言谈得当，_，这份友谊就会成为我们青春美好的_。,心理萌动,自我表现,肯定和接受,思维方式,重要方面,考验,举止得体,见证,二、异性情感 4相遇青春，我们心中开始萌发一些对_的情感。这是青春成长中的_。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，_。 5爱情需要具有_的能力，这种能力包含_的成熟、道德的完善，也包含对家庭的_。爱情需要彼此深入了解，需要一定的_和共同的生活理想，是强烈

34、、稳定、_的感情。真正的爱情包含_、责任、珍惜、平等和_。,异性朦胧,正常现象,理智处理,爱他人,自我,责任,物质基础,专一,尊重,自律,1心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主要表现为() 有自我表现的欲望更加在意自己的形象讨好异性渴望得到异性的肯定与接受 A B C D 2中学时代，对异性同学之间的交往认识正确的是() A中学时代，异性之间交往，同学会说闲言 B异性交往会导致父母反对，影响家庭关系 C异性交往会“谈恋爱”，影响学习 D有利于我们了解异性的思维方式，情感特征,C,D,3(2016，原创题)伴随身体的变化、性意识的觉醒，我们会对异性产生种神秘感，渴望了解异性，希望引起异性

35、的注意。下列关于异性交往的说法正确的是() A男女同学交往多了就是“早恋” B异性之间正常交往是正当的、有益的 C与异性交往，分散精力、影响学习，没什么好处 D现在的主要任务是学习，与异性交往是长大之后的事,B,4进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对此，我们的正确态度应该是() A可以发展两人感情 B不能产生爱慕之情，因为它容易导致早恋 C是正常的事情，但要慎重对待，理智处理 D拒绝与异性交往，以免影响学习 5.最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是() A爱情需要具有爱他人的能力 B爱情需要彼此深入了解 C爱情不需要物质基础 D爱

36、情是强烈、稳定、专一的感情,C,C,6随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是() 早恋的现象正常的心理变化和情感体验个人走向成熟过程中自然产生的情感需要理智对待的情感 AB C D 7小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于() 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征锻炼我们与人沟通交往的能力萌发对异性的好感使我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊 A B C D,B,C,8青涩的苹果总是不好吃的。真正的爱情应该() 包含自我的成熟包

37、含道德的完善包含对家庭的责任包含对异性的一见钟情 AB C D 9“男女搭配，干活不累”说的是男女生的正常交往() 可以使同学们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性的充分发展可以互补，从而使班集体更加团结可以把重活推给对方去做有利于培养健康的心理 A B C D,A,C,10材料：一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”，他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。 (1)材料中

38、的做法体现的是真正的爱情吗？为什么？ 不是。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。 (2)面对朦胧的情愫，我们应该怎么做？ 面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。,11在七年级某班的寝室内，同学们在议论着“异性交往”的话题。同学们纷纷发表自己的看法： 同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，异性交往是长大以后的事。 同学乙：我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性谈恋爱。 同学丙：异性交往

39、很重要，它可以调节我们的生活。 (1)甲乙丙中的观点，你同意谁的观点？ 同意丙的观点。,(2)青春期的心理萌动有什么表现？ 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。 (3)结合材料，请你分析异性交往的意义是什么？ 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的个重要方面，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。,第1课时青春飞扬,释疑解难 1怎样认识青春期成长的渴望？ (1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。(

40、2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。,2青春期飞翔的力量有哪些？ (1)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。(2)自强可以让我们更自信。(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 3青春的探索需要自信。自信有什么作用？ (1)自信让我们充满激情。(2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 4怎样体验成功带来的自信？ 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来

41、的自信。,5如何理解自强？ 自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 易混辨析 自强是男生的事，女生没有必要培养自强的品质。 点拨：(1)自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。(2)对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。(3)自强是人人都需要的，包括女生。,一、成长的渴望 1年少气盛，青春的_在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和_。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望_。 2面对青春，每个

42、人会有不同的_，形成不同的理想，规划_，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 二、飞翔的力量 3青春的探索需要_。_让我们充满激情。 4_可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验_带来的自信。 5激荡的青春活力，_，_会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。,力量,向往,飞翔,憧憬,青春路径,自信,自信,自强,成功,自信的青春热情,自强的青春态度,1(2016，原创题)停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；无梦的青春 是堕落，我们也不要。青春的我们() 渴望拥有健美的身躯渴望自由、渴望飞翔渴望标新立异万人迷拥有无尽的遐想 ABCD,C,2有人说，青春是一颗

43、星星，总是给人无尽的遐想。对此下列对青春理解正确的是() A青春是美好的，应及时享乐，放纵自己 B青春是短暂的，应为所欲为，享受人生 C青春是宝贵的，青春的探索不会停止 D青春是激昂的，要我行我素，张扬个性 3(2016，云南中考)我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。这体现的心理是() A自尊 B自信 C自立 D自强,C,B,4“体育锻炼、背单词、做数学题”这些事情虽然枯燥，但还是应该强迫自己去做。这是因为( ) A自强，可以让我们更加自信 B通过做这些事，能够减少娱乐时间，免受外界的不良影响 C做这些事情，可以调节自己的不良心情 D通过做这些事，可使自己成为具有开拓进取精

44、神的人 5.结合右边图片，我们要想成为自强的人就要() 拥有坚强的意志需要进取的精神搞好人际关系需要持久的坚持 AB C D,A,C,6马云在不吃苦，你要青春干嘛这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们：面对青春，我们应该( ) A把握美好的青春时光及时享乐 B把书本学习当作第一需要 C积极探索青春，规划人生 D按照父母的规划安排学习生活,C,7青春的探索需要自信，自信的作用有() 自信让我们充满激情自信的人有勇气交往和表达、有信心尝试和坚持自信的人能够展现自己的优势与才

45、华，激发潜能与活力自信的人可以获得更多的实践机会和创造可能 A B C D 8自强是通向成功的阶梯。下列不属于自强内容的是() A不断克服自己的弱点 B战胜自己，超越自己 C自尊自信，不卑不亢 D勇于开拓，积极进取,D,C,9青春的我们要做到独立飞翔，需要的羽翼有() 大胆想象自尊自信、充满热情自强的态度充满激情的青春活力 A B C D,B,10欣赏毛泽东的诗词沁园春长沙，回答问题。 沁园春长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正

46、茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,(1)恰同学少年，青春年少的我们会有什么渴望？ 渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔等。 (2)“指点江山，激扬文字”，毛泽东的这句词对你应对成长的渴望有什么启示？ 青春的我们拥有无尽的遐想。面对青春，我们要憧憬未来，形成自己的远大理想，规划自己的青春路径，思考自己该如何走过青春之路。此外我们探索青春的步伐和行动不能停止。,11欣赏名人名言，回答问题。 材料一：自信人生二百年，会当水击三千里。 毛泽东 材料二：习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛，面对挫折

47、当自强。” (1)青春的探索为什么需要自信？ 自信让我们充满激情。有了自信我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会和创造可能。,(2)为什么我们需要自强？自信与自强的关系是怎样的？ 自强可以让我们更自信；自强，让我们青春奋进的步伐永不停息。自信需要自强，自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，自立自强，才能体验成功带来的自信。 (3)结合自身实际和相关知识点，说说你怎样做一个自信、自强的人？ 要

48、怀着坚定的信心和希望，获得更多的实践机会与创造可能。相信自己，勇敢尝试，不断进步。保持激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。,第2课时青春有格,释疑解难 1什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？ (1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。(2)做法：要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,2怎样践行“止于至善”？ (1)首先我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 (2)每个人都可以从点滴小事做起，“勿

49、以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。(3)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。(4) “止于至善”，要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。,3对青春最好的证明是什么？ 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 易混辨析 止于至善的含义是达到极完美的境界。在生活中，达到完美的境界是不可能的。 点拨：(1)“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。(2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴

50、小事做起，积少成多，积善成德。,知识拓展 增强自控力的方法。 (1)增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。(2)增强“我想要”的力量，每天坚持做一些自己未能做到的事。(3)加强自我监控，认真记录一些自己平时不关注的事。,一、行己有耻 1我们要知廉耻，_；有所为，有所不为。 2“行己有耻”要求我们：需要我们有_之心，不断提高辨别“_”的能力。树立_，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝_，不断增强_。,懂荣辱,知耻,耻,底线意识,不良诱惑,自控力,二、止于至善 3“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；是一种

51、“ ”的实践过程，是一种_的精神状态。 4在生活中寻找“_”，将他们作为榜样。好的榜样昭示着_的基本态度，激发我们对_和人生理想的思考，给予我们_的力量。 5. “止于至善”，要求我们养成_的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极_，通过自省和_，端正自己的行为。,虽不能至，心向往之,向往美好，永不言弃,贤,做人、做事,人生道路,自我完善,自我省察,调整自己,慎独,1“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓衫，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明() A注重外表的人都能够知耻 B知廉耻、懂荣辱能使人有所为，有所不为 C尊重他人才能使人优雅 D知耻与注重外表是对立的 2能引导我们判断是非善恶，

52、明确行为选择理由的是() A换位思考 B羞恶之心 C行为规范 D国家法律,B,B,3下列属于“行己有耻”内容的是() 真诚面对自我闻过而终礼知耻而后勇信守承诺 A B C D 4. 大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多不良诱惑。对此，我们应有的正确态度是() A可以先尝试下，发现有危害再戒除也不迟 B只要把握好“度”，沾染不良诱惑并不可怕 C学会拒绝不良诱惑，不断增强自控力 D对不良诱惑要因人而异，有的人可以沾染不良诱惑,A,C,5.(2016，原创题)榜样是一种力量，彰显进步；榜样是面旗帜，鼓舞斗志。下列对于榜样的认识正确的是() 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度好的榜样激发我们对人生

53、道路和人生理想的思考人人都能成为榜样式的人物好的榜样给予我们自我完善的力量 AB C D,B,6“止于至善”的好品质有() 见贤思齐自省独善其身慎独 A B C D,C,7青春有格，这里的格主要指的是() 见贤思齐行己有耻独善其身止于至善 A B C D 8“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话的现实意义是勉励我们() 以先进人物为榜样，做一个道德上至善的人严于律己，不断完善道德修养在不断变化的时代背景下坚守永恒的道德准则道德理想的实现不仅在知善恶，更在为与不为的行动 A B C D,D,B,9下列符合“行己有耻”要求的是() 知廉耻，懂荣辱，有“羞恶之心”

54、树立底线意识，不触碰道德底线，不做违法的事磨砺意志，拒绝不良诱惑慎独 A B C D 10现代社会，提高自我修养，对青春作出最好证明的有() 认真读书，提高自身素质见贤思齐，学习先进、榜样随心所欲，尽情享受生活常思己过，有则改之 A B C D,A,C,11四书之一的大学里有“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”这样一句话。 你是如何理解“止于至善”含义的？它对我们的要求有哪些？ (1)“止于至善”，是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。(2)要求：从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；要求我们养成

55、自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。,12习近平同志曾在从政杂谈一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。 (1)你是如何理解“行己有耻”的？ 做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 (2)从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。这要求我们应该怎么做？ 要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,第1课时青春的情绪,释疑解难 1情绪的种类、影响情绪变化的因素

56、及其作用分别是什么？ (1)人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有四类：喜、怒、哀、惧。各种各样的情绪丰富了我们的生活。(2)我们的情绪受多方面因素影响，比如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。(3)情绪又像“神奇果”，影响我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。,2怎样正确认识青春期的情绪？ (1)进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。(2)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。(3)青春期的情绪也会给我们带来烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。 易混辨析 1情绪是人的内心感受，与外界无关。 点拨：情绪受多方面因素影响，比如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。这其中就有外界因素。随着周围或外界情况的变化，情绪也经常变化。,易混辨析 2青春期的情绪都是负面情绪