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1、第四章 研究型实验,第一节 物质性质的研究,第1课时,选修6 实验化学,一七四三年，拉瓦锡出生在一个律师之家。二十岁的时候，拉瓦锡从大学法律系毕业。可是，他酷爱化学，二十五岁时成为法国科学院院士。,1774年 研究空气的20天实验,研究型实验,拉瓦锡发现，实验结束时， 钟罩里的空气的体积，大 约减少了五分之一。 拉瓦赐把那占空气总体积 五分之一的气体，称为“氧 气”,剩下的占空气总体积五 分之四的气体，拉瓦锡称 它为“氮气”。在空气中，还 有“固定空气”，即二氧化碳，不过，含量很少。,空气是由氧气、氮气、二氧化碳等气体混合组成的。,结论:,研究型实验,思考与交流,1.拉瓦锡研究空气组成时，人类

2、对相关知识（如氮气、氧气和稀有气体等）已有哪些认识？,已经了解氧气,氮气,汞的性质, 不知道空气的组成.,2.拉瓦锡通过哪些实验才得出最后结论？你理解拉瓦锡设计这些实验时，分别要探究或解决哪些问题吗？,研究型实验,拉无锡通过4个实验才得出结论:研究 剩余气体,加热反应产物,复原空气.,3.今天看来，拉瓦锡关于空气组成的结论并不准确，这是否影响他这项研究对化学发展的贡献？说说你的理由。,并不影响他这项研究对化学发展的贡献.,研究型实验,4.我们在化学课中所做的测量空气中氧气含量的实验，利用的是磷在空气中的燃烧，能否换成其他可燃物，如蜡烛、硫、碳等？,不能，因为反应有气体生成。,5.对比今昔两个测

3、量空气中氧气含量的实验，试从实验目的、条件、精确度、难易等方面分析、评价它们。从中你是否获得一些与实验设计有关的启示？,昔日实验是科学实验，追求尽可能的精确， 今日实验是教学重现，需要简便易行。,研究型实验,2020/12/19,7,科目一考试 2016年科目一模拟考试题,科目二考试 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频,实验目的决定了实验效果的追求.,实验设计,首先受实验目的影响,同时受条件制约, 还要考虑环境保护,人身健康,实验安全 等因素.,物质性质的研究,实验4-1 纯净物与混合物性质的比较,实验目的,1.研究比较纯水与水溶液的凝固点的不同。 2.设计实验，比较合金与成分金属的密度、硬度、熔点及抗腐蚀能力上的区别。 3.通过实验，比较研究不同类物质性质的方法，并运用这一方法研究、获得 某些物质性质的知识。,纯净物和混合物性质的比较,实验用品,甘油溶液、粗盐、蒸馏水、冰块、费水、 铜片、铁片、锡片、黄铜制品、不锈钢制 品、焊锡条。,温度计、

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