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文档简介
1、1.2展开与折叠第2课时计划第 1 周 星期 二第 3 节 2012 年 9 月 日 备课人：梁结珊课 题1.2展开与折叠教 学目 标 1. 认识立体图形与平面图形的关系，知道有些立体图形可展开为平面图形、有些立体图形也可由平面图形围成2. 了解正方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥的表（侧）面展开图3. 能判断出正方体的表面展开图中相对的面和相邻的面4. 了解常见几何体的侧面展开图，能根据展开图判断出立体模型教材分析重点能根据裁痕，判断出正方体的表面展开图，掌握正方体的11种展开图及其相对的面和相邻的面难点1、 通过折叠、展开等数学活动认识棱柱、棱锥的某些特征;2、 对某些图形是否可以的表面展开图中
2、相对的面和相邻的面教具正方体，圆柱，圆锥教学过程一、 复习旧知：见学案第一部分.第1题引导概括：棱柱底面边数与侧面个数有什么关系？底面边数等于侧面个数二、 创设情景，解疑合探做一做 请同学们将准备好的小正方体纸盒（不论大小）沿某条棱任意剪开，展成一个平面图形，看看能得到哪些平面图形?将你得到的平面图形画出来，看谁画的最多！ 在全班展示他们的作品。 归纳正方体的11种展开图，并归类。“1，4，1”型，共6种；“2，3，1”型，共3种；“222”型，1种；“33”型，1种.随堂练一练：（1）下面哪些图形经过折叠可以形成一个正方体？（1） （2） （3） （4）想一想 ：实物展示圆柱和圆锥的侧面展开图（1）圆柱的侧面展开图是 形；（2）圆锥的侧面展开图是 形.3、 【课堂巩固练习】：见学案【课堂巩固练习】，对答案为主，对个别有困难的适当辅导。四、【总结】再现正方体的11种展开图以及它
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