第5章第2节生态系统的能量流动_训练案及答案(上课用

1、第5章 第2节 生态系统的能量流动 训练案 一、（A层）基础知识巩固：1从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于A光合作用 B高能化学键 C绿色植物 D太阳光能2生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是A都位于能量金字塔同一营养级B一定能固定CO2C都是生态系统能量转换的载体D一定是植物3输入生态系统的总能量是A各个营养级生物所同化能量的总和 B各个营养级生物体内储存能量的总和C生产者接受的全部太阳能 D生产者固定的太阳能4处于生态系统最高营养级生物同化能量的去向不包括A通过呼吸作用以热能形式散失 B流向分解者C未被利用 D被下一营养级摄入5下图表示某生态系统中

2、，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是 （ A ）6. 根据生态学原理，要使能量流经食物链的总耗量最少，人们应采取下列哪一种食物结构 A以禽类、蛋类为主 B以淡水养殖的鱼虾为主C以谷物和植物蛋白为主 D以猪肉等家畜的肉类为主7对生态系统能量流动的解释，正确的是 起始于生产者固定太阳能；以食物链(网)为传递渠道；单向流动和逐级递减； 能量流动是随着物质循环而循环的；最终以热能形式散失A B C D8. 大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以大象的粪便为食。设一大象在某段时间内所同化的能量为107Kj，则这部分能量中流入蜣螂体内的约为A. 106

3、Kj B. 大于0 C.0 D.大于0小于106Kj9. 倒置的生物种群数量金字塔适于描述A放牧牛羊的草原 B家鱼的池塘 C松毛虫成灾的松树 D害虫泛滥的草地10. 右图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是A图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B该图中C所具有的能量为B的10%20%C该图中的A表示流经该生态系统的总能量D图中A具有的能量是B、C、D的能量之和11右图所示的一个食物网（能量传递效率按20%计算），则下列 叙述中正确的是A该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟B昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级C若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获

4、得的总能量为m2，则Mmlm2 D在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半， 则鸟类增加能量A时，生产者需提供能量为25A12下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是 A通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分 B能量伴随着物质而循环流动 C生产者可通过光合作用合成有机物，使能量从无机环境流入生物群落 D当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了被捕食者的全部能量13. 下图表示某草原生态系统中能量流动图解， 表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是A是流入该生态系统的总能量B分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用C. 图中/的

5、比值代表“草兔”的能量传递效率D和分别属于草和兔同化量的一部分14. 如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物。1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物 A10千克B.28千克C.100千克D.280千克15. 右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是A微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者16. 如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。 在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有

6、机物的总量如右图所示，在一段时间内，如果乙的种群增加，则会引起A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降 B甲、丙、丁的种群数量均增加 C甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加 D甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加17. 下图为某生态系统中能量流动示意图，各代表一定的能量值，下列各项中正确的是(双选) A. 表示流经该生态系统内部的总能量B. 一般情况下，次级消费者增加1 kg，生产者至少增加25kgC.生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性D.从能量关系看18. 人们常用能量金字塔来描述一个生态系统中各营养级所得到的能量的数值，下面说法正确的是A. 生态系统中，营养级越

7、多，在能量流动过程中损失的能量越多B. 最多约有20%的能量从第一营养级流入次级消费者C. 生产者呼吸消耗的能量一般没有流入初级消费者的能量多D. 位于金字塔顶部的消费者获能最多19. 生态系统的能量流动分析通常以哪个水平为前提 A.生物个体水平 B.种群水平 C.营养级水平 D.食物链水平20一只狼吃了一只兔子，获得了这只兔子体内能量的A.1020% B.小于1020% C.几乎全部 D.无法比较21“一山不能存二虎”这一谚语，用生态学观点可以理解为A虎所需要的生活空间很大 B身体强壮的虎以身体弱小的虎为食C虎性情孤独，不群居D营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就减少。22. 某

8、池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物浮游动物鱼水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重，那么每增加体重1千克，至少需要该生态系统内的浮游植物的量为 A50千克B125千克 C625千克D1000千克23.右图为某一生态系统的能量金字塔，其 中、分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。 下列叙述正确的是 A.是初级消费者 B.为分解者C.E1为太阳能，E2为热能 D.能量可在食物链中循环利用24.关于生态系统能量流动传递效率为10的理解，正确的是 A上一营养级约有10的个体被下一营养级吃掉B上一营养级约有10的能量流到下一营养级C最顶部的消费者的能量约占生产者能量的10D分解者能量约占生产者能

9、量的1025. 下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是 A一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D生态系统的能量是伴随物质而循环利用的26右图为某生态系统能量传递示意图，请据图回答：欲使C增加60千克，需要A多少千克？ A1500 B2000 C2500 D600027. 表示一个生态系统食物关系时，往往得到的是网状的复杂结构，这是由于A. 生产者的数量最多 B. 消费者不只以一种食物为食C. 生态系统的物质流失 D. 能量在各级营养

10、级中逐渐递减28. “猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、 农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式A是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 。B实现了物质和能量在系统中的多级循环利用。 C使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 。D注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入。29. 人们研究森林生态系统的能量流动，是要设法使能量储存在A. 森林的木材中 B. 森林的草被中 C. 森林的蘑菇等真菌中 D.森林的各动物中30.下图表示由5个物种（U、V、W、X、Y）组成的一个生态系统的食物网，Z表示分解者，箭头表示能量流动的方向。下

11、表的描述中正确的是 生产者草食动物杂食动物肉食动物AUYXWVBUXWXYCVUZXYDVUYWX31.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系 A能量与营养级 B能量与个体大小 C. 能量与个体数量 D能量与生物代谢类型32.下列关于生态系统能量流动的叙述中正确的是A.通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分B.能量可以循环流动C.生产者可通过光合作用合成有机物，并把能量从无机环境带入生物群落D.当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了被捕食者的全部能量33.在如图食物网中，a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者的量为y，那么

12、x与y的关系可表示为()Ay90ax10xBy25ax5xCy20ax5x Dy100ax10x34.如图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是A.一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多B.能量沿食物链单向流动，沿食物网可以循环利用C.若A和B中玉米的数量相同，已知A最少能养活10 000人，则B最少能养活1 000人D.若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人和B中的人体内污染物浓度相等35、有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是()A生态系统中能量流动是从太阳辐射光能开始的B生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C生态系统中的能量流动是逐级递减和

13、单向流动的D生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持36、下列叙述不正确的是()A当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的部分能量B当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量从第一营养级流入第二营养级C生产者通过光合作用合成了有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D能量只能由兔子流向狼，不能由狼流向兔子二、（B层）知识应用与能力提升：1. 甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态。请据图回答：（1）每个水池生态系统中有 条食物链，流经该生态系统的总能量来自 所固定的太阳能。（2）假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/

14、2来自轮虫，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量是200KJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别是 KJ和 KJ。（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时期后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 ，轮虫死亡的主要原因是缺少 。此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网。2如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位是百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为百万千焦，但其中百万千焦的能量未被

15、利用。请回答：（1）请将流经该生态系统的总能量数填写在图中的方框内，这部分能量是_所固定的太阳能。（2）能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为_%，从第二营养级到第三营养级的传递效率为_%。（3）由上图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：各营养级生物体内的大量能量被：_；其次是上一个营养级的部分能量_；还有少数能量被_利用。3右图是生态系统的能量流动图解，利用图中各箭头的序号回答下列问题：(1)图中的哪个箭头不应存在 。(2)初级消费者自身活动所消耗的能量是 。(3)食草动物排出粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者利用的过程属于图中哪个箭头 。(4)中的能量大约只有

16、中能量的 。4.“树吃树叶的昆虫吃虫的鸟”的食物链可以有两种“金字塔”如下图。请回答：（1）A图代表_金字塔，B图代表_金字塔。（2）A图和B图中金字塔形状不同的原因各是什么？ABDFEC光能5. 右图表示生态系统中各成分之间的联系，据图回答：（1）写出图中含有四个营养级的食物链： _。（2）在物质循环的过程中，同时伴随着 _。若生产者固定的总能量为 105KJ/m2年，初级消费者同化总量为104KJ/m2年，则这一过程能量传递效率为_。（3）D的同化总量小于F的同化总量的主要原因 是_ 。（4）若这是某农田生态系统，某学校生命科学研究性学习小组对此农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察。下

17、面是他们考察的有关内容和相关建议。夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度看，这样做的目的是_。收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆，导致空气污染。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，其在土壤中12个月就会被分解掉，分解该“地膜”的生物属于上图中的_ (填字母)。6.以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是A恒温动物的/值一般高于变温动物B哺乳动物的/值一般为10%20%C提高圈养动物生长量一般需提高/值D食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物7、(2012安徽高考)某弃耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结

18、果如下表，单位是J/（hm2a）。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.501087.151082.441072.251072.18107（1）能量从田鼠传递到鼬的效率是 。（2）在研究能量流动时，可通过标重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内，第一次捕获标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是 只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果 。（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%5%用于 ，其余在呼吸作用中以热能形式散失。（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够 ，维持生态系统的稳定。第5章 第2节 生态系统的能量流动 训练案答案 导学案：15 CCADA 610 CCCCD 1112 CD13（1）111生产者A（2）13.520（3）60%（4）被呼吸作用所利用未被下一个营养级所利用分解者14(1)戊甲乙丁(2)丙(3)捕食竞争(4)非生物物质和能量、分解者(5)3250 一、（A层）基础知识巩固：15 DDDDA 610 CBCCD 1115 CC