《我爱我的家》教学设计

1、小学三年级品德与社会我爱我的家教学设计活动目标：1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。2、进一步加深对家庭过去和成员的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。活动课时：2活动设计：1、调查、搜集活动。观察、调查自己家居的外观、内景或者外部环境，作好介绍自己家居的准备；询问爸爸妈妈他们什么时候最想家。2、课堂学习介绍活动。介绍家庭的基本情况；画画自己的家并结合图作介绍；汇报爸爸妈妈特别想家的事例，也谈谈自己想家的事例，说说为什么。3、美化家居活动，作为一个实践活动延伸。4、准备一张自己最喜欢的反映一家人生活的照片，介绍照片背后的故事。5、汇报家庭

2、小调查的貂蝉诶容，交流感想。活动准备：1、准备一张家具介绍图，家人生活照，绘图工具，调查表。2、做好充分的调查、资料搜集工作。活动过程：主题活动一：人人都有自己的家活动一 说说自己的家1、教师介绍自己的家。教师出示一张有本人的全家福，介绍自己的家在哪里，自己家具的布置，例如客厅、卧室、书房、餐厅，平时一家人都在家里做什么。2、学生学者老师的样子介绍自己的家。介绍一下自己的房间，一家人喜欢待的地方，经常一起做什么。先小组介绍，再全班交流，使学生感受到家的温暖，感受到人的生活离不开家。3、汇报调查的爸爸妈妈想家的事例。老师先讲述自己外出时想家情形，然后请学生讲讲自己了解的情形。4、引导学生想一想，

3、他们为什么想家。5、请学生说说自己特别想家的一次经历，使学生在描述中进一步感受家对与每个人的重要性。活动二 画画我的家1、家是我们生活中最亲近、最熟悉的地方，让我们拿起画笔画画自己的家。2、画完后在教室内张贴，让我们的教室也充满家的温馨。使学生意识到学校也是一个大家庭。3、引导学生体会家的温馨，激发学生对家的亲近感。活动三 美化家居活动1、引导学生在课堂上交流表答自己美化家居的设想，同学互相帮助，设计美化方案。2、制作美化装饰物品，在课堂上交流。3、课后延伸活动：用自己的制作、绘画装饰自己的家，美化自己的家，把家变得更舒适，更美丽、更温暖，让学生作为家的一员，为加出一份力。主题活动二：我的一家

4、人活动一 说说我的一家人1、教师介绍自己的家居环境，并说说一家人在周围的那些地方留下的足迹，然后学生学者老师的样子介绍自己的家居环境，特别注意介绍自己和爸爸妈妈最喜欢去的地方，把其中的快乐传大给大家。2、出示图中的图片，说说这位小朋友的家庭生活是怎样的，他们都在一起做什么？老师介绍自己的一家人在一起做什么。请学生介绍自己一家人经常在一起做什么，并说说自己当时的感受。活动二照片背后的故事以组为单位展示自己的全家福照片，介绍自己的家，并讲一讲家庭照片背后的故事。全班交流。教师要认真听、用心体会，随时抓住教育素材引导学生用心感受。活动三 说说长辈的故事1、请学生简单说说自己的家庭调查经过。教师简单指导总结调查方法。2、汇报貂蝉诶溶。出示自己的家庭小调查表，也可以配以实物、照片。拣自己最感兴趣或感受较深的内容介绍给大家。听完汇报请学生谈谈感受，使学生切实感受到家人对生活的热爱，感受家庭生活水平的提高。3、对自己的爸爸妈妈说句心里话。可以通过录音传递或者通过字条的方式。活动延伸：1、开展“我是我家的小主人，我为我家出份力