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文档简介

1、数学学科新课程有效教学导学案授课年级七年级学科数学主题期中复习3课型习题课主备教师刘智强备课日期课时复备教师上课时间教学目标知识与技能： 1梳理前三章知识建立全面知识框架2熟练掌握有理数、绝对值、数轴、相反数、代数式，同类项的概念，熟记有理数运算法则，同类项合并法则、去括号法则，熟练运用法则正确计算。过程与方法：通过回顾知识点，细化知识，活化知识，利用典型题练习分析问题、解决问题的能力。情感态度价值观：1在师生共同回顾本章内容时，充分发挥学生的主体作用，使学生把新学的内容纳入原有知识结构中去，使新旧知识成为一个有机的整体，从而进一步激发学生的求知欲2通过独立思考与小组讨论相结合，以使学生自己梳

2、理知识，形成知识间的联系，培养了学生的思维能力和解决实际问题的能力重点难点复习重点：三视图、有理数运算、合并同类项及去括号的有关法则。复习难点：展开与折叠、有理数运算、合并同类项。关键问题运用所学知识分析问题，解决问题的能力。教学方法师生共同讨论法教学准备教师准备：问题导读生成单，问题训练拓展单。学生准备：回顾知识，完成问题生成单。教 学 过 程 设 计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为回顾知识点 自学导入， 要点回顾1回顾前三章的内容。2回顾前三章涉及的概念及运算法则。3归纳知识框架图。4能运用前三章知识解决实际问题 数学来源于实践，又反过来为实践服务这正是数学的伟大，由于生产和生活

3、的需要这段时间我们学习了丰富的图形世界、有理数及其运算、字母表示数。检查学生完成导读单的情况引导归纳，范例尝试活动1、归纳前三章知识框架图：活动2学习范例活动3计算1 .引导学生探究解决问题的思路和技巧。2.鼓励学生大胆质疑。通过几个典型例题进一步体会它们的应用在运算中，要注意符号、运算顺序等，还要灵活运用运算律，以提高运算速度及准确性自主学习，提升能力探索运用，合作交流（课内、课外学生合作完成）完成课本241页数学理解5、6、14题学生总结和归纳本节课的解题方法和数学思想。在学习了这一章后，不仅要把内容理解、掌握了，还要能体会一些重要的思想方法如观察探究法、分类思想、数形结合思想拓展训练拓展应用，内化发展（课外学有余力的同学试一试）导读单第三题练一练1、完成训练拓展单，考查本节的教学效果。2、关注潜能生，针对共性问题，集中规范指导。组内学生交流，归纳，做好记录，教师给各个小组公平评价课内小结谈本节的收获和体会看课本后独立完成一份小结，并谈谈学习本章后的收获及遇到的困难通过本节的复习回顾，要求同学们能熟练掌握相关概念及其

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