人教版新目标英语七年级上册第五单元Unit5Doyouhaveasoccerball

1、英语七年级上册Unit5 Do you have a soccer ball？教学设计教学内容:人教版新目标英语七年级上册第五单元Unit 5 Do you have a soccer ball？Section A(教材P26)教学目标：1.知识与技能熟练掌握所学单词和句型，学会用have对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do和does引导的一般疑问句并作简略回答。2.过程与方法 利用实物、教学幻灯片、图片等来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。3.情感态度价值观 该部分学习内容贴近学生的生活，主题符合学生喜爱运动的心理，极易于激发学生学

2、习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动，培养同学间团结，友爱的精神。 教学重、难点及教学突破 1.重点学习运用重点句型Do youthey have ? Does heshe have? Lets play soccer等； 2.难点行为动词have的一般现在时的用法，使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。3.教学突破 Section A重在通过使用动词have对物品的所属进行提问和回答的交流式口语活动，学习由助动词do或does引导的一般疑问句的构成以及回答，通过大量和反复地操练以达到运用自如。教学用具：多媒体课件 乒乓球一个教学过程一、 复习旧知，导入新课 1.日常口

3、语对话2.复习上节课所学新单词及句型soccer ball tennis racket ping-pong ball volleyball basketball ping-pong bat? 利用乒乓球或放映幻灯片出示图片进行演示并造句：I have a ping-pong ball Do I have a ping-pong ball ? 自己回答：Yes，I do 再问：Do I have a basketball? 自己回答：No，I dont再使用其它物体询问学生： Do you have?Do they have? 学生回答： Yes，I doNo，I dont揭示课题Unit 5

4、Do you have a soccer ball？二、师生互动，学习探究 1.播放2a部分的录音，引导学生选出他们所听到的对话并标明顺序，完成2a部分的教学任务.2.重新播放2a部分的录音，要求学生将对话中所提到的球类和人物对应起来，并标明顺序，完成2b部分中的听力训练任务。3.引导学生展开Pairwork活动，完成2c部分口语交际的教学任务。让学生根据图画内容运用动词have进行询问所属，以练习由助动词dodoes引导的一般疑问句结构，可采用师生互动带动生生互动的交流方式：Do you have?Yes，I doNoI dontDoes heshe?Yesheshe doesNo，hesh

5、e doesnt4.引导学生观察2d部分的图画和对话内容，小组合作学习这篇对话，给学生展示自学结果的机会，让他们完成分角色表演对话的活动。 5.对本课时句型的用法深入讲解，尤其当主语为第三人称单数时。have 在一般现在时中的肯定，否定，一般疑问等变法。三、实践练习，巩固提高 1.课件出示图片，让学生根据图片内容结对子上台做问答练习表演。2. Complete the conversation: A: Do you a soccer ball? B: No, I . A: _ Jim a soccer ball? B: Yes, he . A: _ _ is it? B: Its blue.3

6、.句型转换 He has a tennis racket.(一般疑问句) he a tennis racket? She has a computer game.(否定句)She a computer game. Do you have a baseball?(否定回答) No, . Some balls are in the schoolbag.(划线提问) the balls? Does he play sports every day?(肯定回答) , he . 3. lets chant （见课件）四、课外延伸赞美奥运会运动员小诗They run,they jump,they swim

7、,they dive They seek true victory, for gold they strive They work to make their country proud They fall sometimes but they never give up They are our pride, our Olympic team They are living the Olympic dream! 五、课堂总结 通过本节课的学习，你有那些收获？六、作业布置 1)Review the new words; 2)Look through“Grammar focus”;3)Practice the conversations.板书设计Uni