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文档简介

1、中学体育公开课教学篮球选修课教案开课时间： 年 月 日 地点：篮球场一、指导思想本课根据“健康第一”、“终身体育”的指导思想，通过本课学习提高体能和运动技能水平，学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力，形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯，增强人际交往能力和团队意识。二、教材和学生状况分析我校从本学期全面实施课程改革，其中篮球选项学生分成快班和慢班两个班，本班学生为慢班，对篮球运动有较高兴趣，由于学生受传统教学模式的影响，以前学生接触篮球机会较少，慢班的学生基础普遍较低。原地双手胸前传接球是篮球运动重要的基本技术之一，动作简单易学，适合篮球初学者，通过本课教学以提高学生的体育

2、兴趣，让学生对篮球运动有更好的认识和理解。三、教学特点以学生主动、全面的发展放在中心地位，充分发挥他们的学习积极性和学习潜能，关注学生个体差异，划分不同区域让学生自主参与练习，让每位学生都能体验到体育学习和活动的成功感，使每位学生都取得进步和发展。四、学习阶段水平五五、学习目标1、复习行进间投篮技术，提高学生的运动技能水平。2、学习原地双手胸前传接球技术。3、通过以上练习发展学生上下肢协调性，培养学生相互间的合作意识。六、学习内容原地双手胸前传接球。七、学习步骤1、 分组热身游戏。男生：传接球游戏。女生：简化教学比赛。学练方法：各组根据教师给的游戏规则进行讨论学习，并自己组织练习。（要求：小组

3、长认真负责，带领大家学习和练习。）2、 抢断传接球游戏。练习方法：全班按四列横队分成四组，围成四个圆圈，中间各站一或二个学生进行抢断其他同学的传接球练习。被抢到后，中间的同学与传球失误的同学进行轮换。（提示：学生可以发挥想象进行各种传球。）3、小组讨论：通过刚才传接球练习大家认为球传到什么位置同伴接球舒服，最容易接住球，怎样去接球球才接得稳。4、学习原地双手胸前传接球技术。1) 观察教师讲解和示范原地双手胸前传接球。2) 学生分组进行尝试性练习。（要求：传球者尽量把球传到接球者接球最舒服的位置，接球者要注意缓冲来球力量。）3) 学生根据自己的能力选择练习。相距3到4米（基础区）相距5到7米（提高区）四人2球同方向传接球（趣味区）5、男生：分组教学比赛。（要求：合理运用传接球技术。） 女生：1、复习行进间运球接行进间投篮。2、分组教学比赛。6、学生进行自我评价：自己的传接球的掌握情况，在比赛中运用如何。7、放松练习。8、归还器材。本课设计思路是让学生通过传接球练习，充分意识到传接球在篮球运动中的重要作用

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