第三章人体的呼吸基础过关

1、第三章人体的呼吸基础过关（时间：45分钟，总分：50分）一、选择题（每小题2分，共30分。每小题只有一个最佳答案）1. 人的呼吸系统按顺序是由哪些器官组成的？（ ）A鼻、喉、咽、气管、支气管和肺 B鼻、咽、喉、支气管、气管和肺C鼻、咽、喉、气管、支气管和肺 D口腔、鼻、咽喉、气管、支气管和肺2.在吸气时鼻的功能是( )清洁空气 湿润空气 消灭细菌 温暖空气 气体交换A. B. C. D.3. 以下叙述不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（ ）A.鼻毛能阻挡灰尘 B.鼻腔与多种管腔相通C.鼻黏膜能温暖吸入的空气 D.黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润4. 气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是（

2、）A使黏液均匀分布在黏膜表面 B形成唾液C使气体进出通畅 D将细菌和灰尘推向喉部5. 下列关于“痰”的叙述不正确的是（ ）A.由黏液、灰尘和细菌组成B.痰是由喉部黏液分泌形成的C.痰经咳嗽咳出体外 D.避免疾病传播，不应随地吐痰6.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（ ）A.肺是内脏器官中位置最高的器官 B.肺泡外包着毛细血管网C.毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成7.肺泡内的氧进入血液是由于( )A.肺泡内氧的含量大于血液内氧的含量 B.肺泡内氧的含量小于血液内氧的含量C.肺泡内氧的含量等于血液内氧的含量 D.空气中氧的含量大于肺内氧的含量8

3、王华同学平静呼气时测得胸围长度为84 cm，深吸气时胸围长度是98 cm，深呼气时胸围长度是80 cm，则他的胸围差是（ ）A14 cm B18 cm C178 cm D164 cm9.呼气时，膈肌的变化情况（）A.膈肌舒张，膈顶部上升B.膈肌收缩，膈顶部上升C.膈肌舒张，膈顶部下降D.膈肌收缩，膈顶部下降10.在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为（ ）A不会游泳，精神紧张B胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入C胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入D胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入11.有一死亡的弃婴，法医为了判断其是产前、还是产

4、后死亡，方法之一是将死婴的肺剪下一块投入水中，则判断其产后死亡的依据是（ ）A有节律的收缩 B.不规则跳动 C.沉人水底 D.浮于水面12.上课时教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打哈欠的现象，是因为（ ）A打哈欠会传染 B教室的空气中含有较多的二氧化碳C同学们想睡觉 D大家养成了打哈欠的习惯13.要保持环境中空气的清洁、新鲜，下列措施中不适宜的做法是（ ）A经常喷洒杀虫剂，将空气中的细菌杀死B要经常保持室内空气的流通，减少室内微生物的含量C注意绿化环境，利用绿色植物净化空气D经常打扫环境和房间，保持环境卫生和个人卫生14.冬天，教室里若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，学习的注意力难以集中，

5、这是因为教室里（ ）A.温度太高 B.二氧化碳浓度太高，缺氧 C.氧的浓度太高 D.病毒和细菌太多15.当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压大小是（）A.外界肺泡气管 B.气管肺泡外界C.外界气管肺泡 D.肺泡气管外界二、非选择题（没有特别说明每空1分，共20分）16.（11分） 如图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。（1）填写图中结构的名称：；。（2）和的末端形成许多肺泡，和就是由这些构成的，是的主要器官。（3）肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和之间进行气体交换。（4）和内的气体经呼吸道排出体外时，胸廓的大小变化是。（5）鼻涕是由形成的，痰液是由形成的。17. （4

6、分）根据图示回答下列问题：（1）图中2是悬雍垂，4是_。（2）该图是人在_时的情况，此时喉上升_就遮住喉的入口，防止食物进入气管。（3）如果吃饭时随意谈笑，很容易引起剧烈咳嗽，其原因是_。18.（5分）分析下面所示实验和表中的数据 图中所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手紧捏橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。（1）甲瓶在这个实验中起_作用。（2）甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？_（2分）（3）产生以上变化的原因是，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了；而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了，然后随湿润的气体一起排出来。（2分）参考答案1.C2.C3.B 4.D 5.B 6.A 7.A 8.B9.A10.C 11.D12.B13.A 14.B 15.C16.（1）鼻腔喉右支气管右肺气管（2）肺泡气体交换（呼吸系统）（3）血液（4）胸廓缩小（5）鼻腔气管和支气管17.（1）会厌软骨（2）吞咽会厌软骨（3）会厌软骨可能会来不及盖住喉的入口，食物就会误入气管，引起剧烈咳嗽。