初二语文上册多媒体课件第28课观潮演示课件

1、1,导入文章,诗仙在将进酒中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句 俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回 趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都 要先睹为快这次上传的课件是ppt课件，是人教版八年级上册第六单元28课的内容，一共有幻灯片47张。其中前三张幻灯片的主要内容为：第一张：导入课文诗仙在将进酒中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”.第二张：图片：钱塘江是浙江省最大的河流其入海口成喇叭状.第三张：钱塘江潮的成因 。,2,3,钱塘江是浙江省最大的河流其入海口成喇叭状，每逢涨潮海水倒灌，水势受

2、阻，形成著名的“钱塘潮”。波澜壮阔，气势磅礴古人赞曰天下壮观无。,钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。,4,钱塘江潮的成因,钱塘江潮是一大胜景。其成因有： 1 江口成喇叭形，宽处超过百里，窄处仅十里，涨潮时，巨大的海潮涌向狭窄的江面，自然形成壮观的海潮。 2 河口有巨大的拦门沙坎，潮水涌进时受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪又到，潮水就奔腾咆哮、排山倒海。 因此，观钱塘江潮水成了古今盛事。,5,十字交叉潮,6,江横白练一线潮,7,玉城雪岭,8,9,吞天沃日,10,吞天沃日,11,吞天沃日,12,观 潮,周密,13,作者简介：,周密（公元1232年1298年），字公谨（Jn）宋代湖州人。,著作有：武

3、林旧事 草窗词等,14,教学目标： 1.能熟练地朗读课文。 2.掌握文章中常用文言词语，了解文章内容。 3.体会文中自然美与风俗民情美相融合的特点,15,听录音朗读，注意生字词的读音与句子的朗读节奏。,观潮,16,观 潮 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆tng ，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋zhi 诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹yn出浙江亭教阅水军，艨艟mng chng数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑j弄旗标枪舞刀于水面者，如履l平地。倏sh尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震

4、，声如崩山。,初读课文,读准字音,17,烟消波静，则一舸g 无迹，仅有“敌船” 为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅qi者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯s迎而上，出没m于鲸波万仞rn中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮q 溢目， 车马塞s途，饮食百物皆倍穹qing常时，而僦赁ji ln 看幕，虽席地不容闲也。,18,词语反馈练习： 1.天下之伟观也 2.自既望以至十八日为盛 3.方其远出海门 4.仅如银线 5.则玉城雪岭际天而来 6.吞天沃日,景象,农历十六日,当时,发、起,仅仅,连接着天,用水淋洗,19,7.每岁京尹出浙江亭教阅水军 8.既而尽奔腾合

5、五阵之势 9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 10.如履平地 11.倏尔黄烟四起 12.人物略不相睹 13.随波而逝,年,穷尽,马,舞动,举,踩，走,忽然,一点儿也不,去,20,14.吴儿善泅者数百 15.皆披发文身 16.出没于鲸波万仞中 17.珠翠罗绮溢目 18.饮食百物皆倍穹常时 19.而僦赁看幕 20.虽席地不容闲也,游泳,画花纹，动词,巨波,满,高,租用,许，使,21,第一段：写钱塘潮的雄伟景象。 第二段：写水军演习的动人情景。 第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。 第四段：写江岸观潮的盛况。,全文分为四个自然段，请同学们概括出每一段的大意。,22,赏析课文第一段,浙江之潮，天下之伟观也。自

6、既望 以至十八日 为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。,钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”描写的就是这样的景象啊！,23,第一句“浙江之潮，天下之伟观也。”在全文中有什么作用？,总起全文,24,接下来作者从形状、颜色、声音、气势

7、四个方面对钱塘江潮水进行了描绘，请说出下面句子或词语是描写潮水的哪些方面。,仅如银线 玉城雪岭,（形、色）,大声如雷霆,（声）,震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。,（势）,25,文章是按照什么顺序来写潮水的？,由远到近的顺序,26,描写顺序：,描写角度,描写方法,从远到近,形：仅如银线,色：玉城雪岭,声：声如雷霆,势：吞天沃日,比喻,夸张,引用：,把海潮从远方奔涌到眼前时的形状、颜色、声势都生动地表现了出来，绘声绘色表现了涌潮这一 壮美雄奇的景观。,渲染潮涌之状,概括上文，增强作者这样写的逼真感和真实性。,正侧面描写；,27,赏析课文第二段,每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾

8、分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。,演习船只众多,阵势变化多样,作战技艺娴熟,战斗激烈,声势浩大,撤退迅速,28,找出原文填空。,写参演战船之多的句子是：,艨艟数百，分列两岸,写阵势变化多端的句子是:,既而尽奔腾分合五阵之势,写演练技艺之高的句子是:,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地,写双方习战之激烈的句子是:,倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。,29,水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？,参加演习的船只_，演习中阵势_，水兵作战技艺_，演

9、习中战斗_，声势_，演习结束后撤退_。,众多,变化多样,娴熟,激烈,浩大,迅速,一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，这是采用了什么写法？采用这种写法有什么作用？,动静相衬的写法；,为下文写别开生面的另一场水上表演作铺垫；,30,31,第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。,持、,争、,鼓、,溯、迎、,出没、,腾身等动词。,运用了,披、,32,腾身百变，而旗尾略不沾湿。,你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？,33,第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？,壮士形象,披发文身； 手持大旗； 争先鼓勇；,泳技高超

10、,溯迎而上； 腾身百变，而旗尾略不沾湿；,弄潮健儿的英姿；,34,35,问题探讨,作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和吴中健儿弄潮图“？,作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。,36,“珠翠罗绮溢目，车马塞途”， “虽席地不容闲也。” 说明了什么？,37,文章第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？,观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了

11、从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。,说明了“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话。,38,鉴赏评析：,作者依主观视角定位，从远到近，从江中到江岸依次写了涨潮的壮观气势，演兵的出神入化，弄潮的惊心动魄和观潮的热闹非凡，层次分明，场景清楚，浑然一体，主旨突出。,39,涨潮奇观,水军演习,吴儿弄潮,观潮盛况,风景画,风俗画,正面描写,侧面描写,浙江之潮，天 下之伟观也。,40,写作特色：,观潮是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。,41,小结,杭州在南宋时称临安，是国都。观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年八月十八

12、日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。本文描写的水军演习、弄潮表演以及观潮情景，既衬托了钱江涌潮的奇伟壮丽，又共同组成了南宋都城生活的风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神。,42,一词多义：,观,观潮。 天下之伟观也。,（观：观看，动词）,（观：景象，名词。）,43,一词多义,而,际天而来 随波而逝 溯迎而上 而旗尾略不沾湿 而僦赁看幕,而，表修饰,而，表转折,仅,仅如银线 仅有“敌船”为火所焚,仅，几乎，将近,仅，只有,44,为,自即望以至十八日为盛 海涌银为郭 仅有“敌船”为火所焚,为，成为,为，被,略,人物略不相

13、睹 而旗尾略不沾湿,略，一点儿,为，是,出,方其远出海门 每岁京尹出浙江亭,出，发、起,出，来到,方,方其远出海门 方出神,方，当时,方，正,45,古今异义,古今异义 方其远出海门（方 古义：当时。 今义：方形等） 则玉城雪岭际天而来（际 古义：接近、连接。 今义：边际） 吞天沃日（沃 古义：用水淋洗。 今义：肥沃） 既而尽奔腾分合五阵之势（奔腾 古义：两个词，意为疾驶和腾起。 今义：跳跃着奔跑） 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（标枪 古义：举枪。 今义：一种体育器械） 人物略不相睹（人物 古义：人和物。 今义：特指人） 皆披发文身（文 古义：画花纹。 今义：文字、文章等） 每岁京尹出浙江亭教阅水军（尹 古义：名词，长官，官名。 今义：一般作姓氏） 江干上下十余里间（上下 古义：上游到下游，指地域，区域，名词。 今义