外研版新标准一起五年上册英语TodayisHalloween教学课例-副本

1、一起新标准英语Book 9 Today is Halloween.教学课例课题Module 3 Unit 1Today is Halloween.课时1学习内容分析这个单元的主题是向学生介绍万圣节前夕，通过这堂课的讲解，学生了解西方的小朋友是怎样度过这个节日的。学习后，学生能够简单用英语谈论万圣节前夕。学习者分析五年级的学生，可以多让他们接触一下西方的文化，比如说各个国家的著名建筑，气候，节日，民族服饰等等。教学目标1、知识与技能：A、学生能够正确运用Today is Halloween. B、学生能够听说读写运用本课单词及词组。C、学生用简单的英语谈论其他节日。2、过程与方法：运用任务型教学

2、法，五步教学法和全身反应法等方法相互结合。3、情感、态度与价值观：使学生能够乐于接受外国文化，体会中外文化的不同。教学重点1、学生运用简单的英语谈论万圣节前夕。2、学生了解万圣节的来历以及习俗。教学难点教学准备1、运用正确的英语谈论万圣节前夕。2、学生能够写出介绍节日的英语作文。教材配套光盘和自己制作的课件教学过程一、热身环节：1、师生进行问候，课堂正式开始。2、唱一首英文歌曲，做一下热身。（设计意图：热身复习，让学生很快进入到英语课堂中来。）二、复习环节：1、做一个游戏，转动转盘说节日名称。 （设计意图：引出即将要学习的万圣节前夕。）2、造句训练：造出Today is Monday. Tod

3、ay is a fine day.之类的句子。（设计意图：引出即将学习的句子：Today is Halloween.）三、新授环节： 1、播放多媒体课件，让学生先观看有关万圣节前夕的介绍。（设计意图：让学生了解这个节日的习俗，继而更好地去理解学习新课内容。）2、播放配套光盘，让学生初次感受课文。（设计意图：听音领先）。3、再次播放录音，学生跟读课文，教师逐句讲解文中重点。在学生跟读时，注意一组一组操练，教师先引导，然后学生再准确朗读。4、板书文中知识点：trick or treat Here are your sweets.(倒装句) Today is Halloween.（同义句变化：Its

4、 Halloween today.） an autumn festival in the UK （注意不定冠词an和定冠词the） wear scary clotheshats and masks go to their neighbours houses(注意名词所有格的用法)give them sweets（注意动宾结构） look so scary（注意系表结构）（设计意图：通过老师的细致讲解，让学生学会运用本课的新知识。通过听说读，训练学生的口语表达能力。在细节处理上，注意到微小的部分，也注意关注到每一个学生的听讲程度。）5、指导学生在书上做好新知识点的标记。四、操练与练习环节：1、L

5、isten and say：带领学生做书上的听说训练2、Ask and answer:A:What do children do at Haloween?B:They.A:What do their neighbours do?B:They.3、播放课件，提问学生说出hats, masks, sweets, scary clothes等单词短语。（设计意图：通过图片，来操练本课重要的知识点。并且仍然注重激发学生的兴趣，开发学生的潜能。）五、巩固环节：1、出示一系列练习题，填空、选择类型的，目的是巩固学生的所学。2、游戏：转动圆盘说出Today is 节日名称。（设计意图：完成本课的教学目标，扩

6、展已学的知识点。）作业：写一篇关于节日的英语作文。依据的理论遵循任务型教学法、全身反应法等理论，在课堂上通过各种活动载体，让学生彻底投入到英语课堂中来，并且注意到全体学生，做到班级无“死角”。教学流程图 热身问候、唱歌转盘游戏复习造句训练介绍万圣节前夕背景播放课件，辅助讲解新授扩展所学巩固操练与练习做填空题问答训练看课件复习单词短语听和说做选择题 教学反思板书设计优点方面：1、钻研教材，认真备课。2、制作实用的PPT，作为课堂的辅助教学。3、给学生一个任务，让学生愉快地去完成。 4、通过介绍课文背景，让学生在了解的基础上再去深入学习课文。5、利用小组合作的方式，让学生学会团结合作。6、为学生创设多种情境，让学生主动运用英语进行交际。7、运用激励机制，鼓励学生的每一个微小的进步。不足之处：1、应该让学生先去了解更多有关万圣节前夕的知识。2、作业应该布置一些让学生制作南瓜灯、面具之类的动手活动。3、课堂表演环节应该设置一些。Module 3 Unit 1 Today is Halloween.Toda