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文档简介

1、声 的 世 界,我们生活的世界充满了各种声音,第一节科学探究：声音的产生与传播,声音是怎样传到我们耳朵里的,声音是怎样产生的,对于声音，同学们想知道哪些问题呢,一声音是怎样产生的,请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音,敲桌子,拨动尺子,唱歌、说话,敲击音叉 等,喇叭,拍手,动手试试看,物体发声时与不发声时有什么不同吗,考考你,你知道下列的声音是如何产生的吗,蝉 蟋蟀、 蜜蜂 弦乐器 管乐器,科学探究,声音如何传播,声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？ 如何证明你的猜想,声音能够在气体中传播，不能在真空中传播,水中的鱼会被岸上的说话声吓跑,思考1:声音能在液体中

2、传播吗?说说看,渔民利用电子发声器捕鱼,思考2:声音又能在固体中传播吗,实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗,1、声音传播的条件：声音的传播需要介质,1.)气体可以传播声音,2.)液体可以传播声音,3.)固体也可以传播声音,4.)真空不能传声,当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备,二、声音的传播,2、声音以声波的形式传播的,声音的传播形式和水波的很相似,于是我们把它叫做声波,3.声波,鼓膜振动,听小骨及其他组织,听觉神经,大脑,我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢,4、声速,为什么总是先看到闪电后听到雷声,思考并回答：赛跑时计

3、时员是看到发令枪的白烟开始计时，还是听到枪声开始计时，为什么,问题1：声音在15 和25 的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？ 问题2：声音在25 的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？ 问题3：对比表中的数据，你可以发现什么,阅读答题,请思考,当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象,回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开,听到回声,什么是回声,知能应用,4、在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到（ ）次声音，分别通过（ ）和（ )传播的。如果要想在另一头听到三次敲击声，你应该（,NO，声音在真空中无法传播,5、有大陨石撞上月球，远处的宇航员能否听到撞击声,6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时，为何仍能随音乐起舞,水能传播声音,本节课你学到了什么,一）、声音的产生 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。 （二）、声音的传播 1、声音的传播需要介质，真空不能传声。 2、声音以声波的形式传播着 3、声速 声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。 15时空气中的声速是340m/s。 4、回声,小结,诊断评价,完成学探P34题1、2、3、4、5,答案： 1、声带振动，空气。 2、有空气，舱外没有传播声音的介

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