《唐雎不辱使命》28

1、唐雎不 使命,辱,战国策,本文选自战国策魏策。战国策是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。刘向（约前77前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家,介绍战国策,gu,n,xin,qing,go,yng,no,生字,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人,安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦,安陵君,课文朗读,秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十

2、里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与,秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。,唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十

3、里之地存者，徒以有先生也。,重点掌握以下词语。 易 其 加惠 弗 说 因 错意,交换,句中表希望的语气词,给予恩惠,f）不,yu）通“悦”，高兴,于是,注意，放在心上。错，通“措,广 逆 轻 与 岂直 怫然 公 布衣,扩充,违背,轻视,语气助词，相当于“吗,难道只是,f）盛怒的样子,相当于“先生”，古代对人的尊称,平民,免冠 徒跣 抢 庸夫 士 休祲 缟素,摘掉帽子,光着脚,撞,平庸无能的人,这里指有才能有胆识的人,吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥,白色的丝织品，这里指穿丧服,色挠 谢 谕 徒以,变了脸色。挠，屈服,道歉,明白、懂得,只因为。徒，只是,解释下列加点的词，注意比较它们的词义,使,秦

4、王使人谓安陵君曰（ ） 安陵君因使唐雎使于秦（ ） 秦王不说（ ） 请说之（ ） 高可二黍许（ ） 安陵君其许寡人（,说,许,派,出使,高兴,解释,多一点,听从,指出下面句中的通假字，并写出它的本字和解释,秦王不悦。 以君为长者，故不错意也。 仓鹰击于殿上,说通“悦”，高兴,错通“措”，注意,仓通“苍,通假字,解释下列句子中“以”字的用法,以大易小。（ ） 徒以有先生也。（ ） 以君为长者。（ ） 而君以五十里之地存者。（,用,因为,把,凭,以”的用法,翻译下面的文言句子,布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔,平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了,而君逆寡人者，轻寡人与,但是他却

5、违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗,秦王色挠，长跪而谢之曰,秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说,翻译,文中用到的刻画人物形象的方法,动作描写 神态描写 语言描写,问题一： 你觉得唐雎是一个怎样的人？你能谈谈唐雎的性格特点吗,机智勇敢,爱国忠君,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也,爱国忠君,虽千里不敢易也， 岂直五百里哉,怀怒未发，休 降于 天，与臣而将四矣,祲,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也,机智勇敢,否，非若是也，安陵 君受地于先王而守之,夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；此三子者，皆布衣之士也,问题二： 你觉得秦王是一个怎样的人？请按前面分析唐雎性格的方法谈谈你

6、的意见,色厉内荏,骄横狡诈,骄横狡诈,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人,安陵君不听寡人，何 也？而君逆寡人 者，轻寡人与,布衣之怒，亦免冠徒 跣，以头抢地耳,秦王,秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。,色厉内荏,秦王,唐雎,人物性格,骄横狡诈 色厉内荏,爱国忠君 机智勇敢,问题三： 从“唐雎不辱使命” 这一故事，我们可以看 出唐雎的说话技巧体现 在哪些方面？你又有何 启示,唐雎的说话技巧,言之有“节,言之有“据,言之有“力,大王尝闻布衣之怒 乎。此庸夫之怒 也。伏尸二人流血五步，天下缟素,道义

7、,威力,启示一,说话技巧在人际交往，尤其是在重要 的外交关系中，起着举足轻重的作用。 要有意识地锻炼自己的说话能力，培 养自己的说话技巧,懂得一个道理,影响说话内容和语气、语调的因素有,人物身份 人物地位 说话场合 说话对象,圣经：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里,你知道哪些关于说话能力和技 巧的名言警句？试列举一二,荀子： 口能言之，身能行之，国宝也,刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师,西方： 世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑,启示二,培养一种能力,要能够在我们以后的写作过程中，充分运 用个性化的人物语言来凸现人物的性格特 点，提高我们的写作能力,结构图示,秦王

8、,以五百里易安陵,利诱之,秦王,逆寡人轻寡人,盛气凌人,天子之怒,武力恐吓,长跪而谢,折服,安陵君,愿终守之弗敢易,明辨之,唐雎,虽千里不易岂五百里,从容答辩,布衣之怒,针锋相对,不辱使命,解释下列加点的词，注意比较它们的词义,使,秦王使人谓安陵君曰（ ） 安陵君因使唐雎使于秦（ ） 秦王不说（ ） 请说之（ ） 高可二黍许（ ） 安陵君其许寡人（,说,许,派,出使,高兴,解释,多一点,听从,指出下面句中的通假字，并写出它的本字和解释,秦王不悦。 以君为长者，故不错意也。 仓鹰击于殿上,说通“悦”，高兴,错通“措”，注意,仓通“苍,通假字,解释下列句子中“以”字的用法,以大易小。（ ） 徒以有先生也。（ ） 以君为长者。（ ） 而君以五十里之地存者。（,用,因为,把,凭,以”的用法,翻译下面的文言句子,布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔,平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了,而君逆寡人者，轻寡人