《古诗两首》PPT课件(1)

1、课前三分钟,六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山， 白云跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天,望 天 门 山,学习目标,1、能认识本课2个字。会写本课4个字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写望天门山。 3、借助注解，看着图画，用自己的话说说望天门山这首诗诗句的意思，体验诗人热爱祖国山河的情感,朗读,天门中断楚江开， 碧水东流至此回。两岸青山相对出， 孤帆一片日边来,望 天 门 山,李白(701-762)，字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国最伟大的诗人之一，被人们称作“诗仙”。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的气质。

2、李白留给后世人九百多首诗篇。这些熠熠(y)生辉的诗作，表现了他一生的心路历 程，是盛唐社会现实和精神生活面貌的艺术写照,李白大半生过着流浪生活，游历了全国许多名山大川，写下了大量赞美祖国大好河山的优美诗篇，借以表达出他那种酷爱自由、渴望解放的情怀,学习要求,自学感悟：默读古诗，借助书本注释和工具书理解诗意，(也可以选择诗中的一句理解），用笔写下自己的收获和疑问,合作交流：小组的同学一起交流交流 ，互相质疑，解疑。（提示：想想每句诗里的哪个字用的好，好在哪里,回,想象，领悟诗意,板画天门山。这是？天门天门，顾名思义就是天上的门，可见？能用“天门山真什么”来说说吗？（高、俊秀、险） 是呀，难怪诗人

3、写到天门山犹如被江水冲击而隔断似的，这么雄伟这么有气势，大自然真是鬼斧神工哪,2、板画江水回旋、向北流。老师画的是什么？（水）怎样的水？（碧水）碧水还可以说什么水？（清清的水、绿绿的水、干净的水）这样的水流到天门山的时候，由于山势的阻挡，产生回旋，转向北流了,现在，你的眼前仿佛浮现出什么画面,你仿佛听到了什么？（水狠狠地、猛烈地撞击岩石，发出哗哗、很响的、震耳欲聋的声音）大自然的景色真是秀丽神奇,首句以天门山与长江的关系，反衬天门山气势的雄峻险要。诗人采用侧面烘托的艺术手法，渲染长江洪流的湍急与威力，进而反衬出天门山的壮丽奇观。次句暗示了天门山雄视一切、镇慑洪流的威力,感悟诗境,碧水”写出了长

4、江流水之澄清 ，“东流”是写长江总的流向 ，“回”字力度很强，极富动态美，既写出了长江到天门山处江水曲折回荡、漩涡丛生的奇险和壮美，又突现了天门山一段江水流向的陡然转变。正是从一个“回”字中，我们才更加深刻地领会出天门山扼江回流的雄伟气势,碧水东流至此回,两岸”指出了天门山与长江的关系 。“相对”二字，恰到好处地表现出天门山隔江兀立、崖峭如削、对峙如门、巧夺天工的雄姿，给人以只可仰观的高峻感。一个“出”字，出神入化，化静为动，令人感到郁郁葱葱的天门山生机盎然，更增添了画面的动态美感,第三句是正面刻划天门山的山势,阅读: 1.教师引读,引导学生理解诗意. 2.自由读画出印象深刻的句子.谈谈自己的

5、感受,独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山,古朗月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端,望庐山瀑布 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天,赠汪伦 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情,黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流,早发白帝城 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山,饮湖上初晴后雨宋-苏轼,课前三分钟,饮湖上初晴后雨其一 朝曦迎客艳重冈， 晚雨留人入醉乡。 此意自佳君不会， 一杯当属水仙王

6、,学习目标,1.能正确流利.有感情地朗诵,并背诵古诗. 2、能借助注解和图画，了解诗句的主要意思。 3、能通过朗读感悟，感受诗中描写的景物之美，体会诗人热爱祖国河山的感情,苏轼（1037-1101）字子瞻，一字和仲， 号东坡居士。眉州眉山（今四川眉山县） 人。北宋文学家、知名画家，“唐宋八大家” 之一。与其父洵、弟辙，合称“三苏,空蒙,淡妆浓抹,相宜,lin yn,dn zhun nn m,xin y,Kng mng,潋滟,自学要求,1、读准字音，读出节奏； 2、画出不懂的地方，小组讨论解决； 3、用自己的话说说每句诗的意思； 4、再带着对古诗的理解有感情地朗读几遍,饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼

7、 水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 淡妆/浓抹/总/相宜,潋 滟：水光荡漾，波光闪动。 亦 ：也。 西 子：西施，古代美女，浙江一带人。 总相宜：也相宜，非常合适,水 光 潋 滟 晴 方 好，山 色 空 濛 雨 亦 奇,在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别的美,在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙,欲 把 西 湖 比 西 子，淡 妆 浓 抹 总 相 宜,看到这样美丽的风景不禁想起古代美女西施，无论是薄施脂粉还是浓妆艳抹都是那样妩媚动人，令人流连忘返,为何做此比喻,1、二者同在越地； 2、同有一个“西”字； 3、同样都有婀娜多姿的阴柔之美； 4、都具有天然美的资质； 5,诗人抓住夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖的风采神韵，表达了诗人对西湖的热爱与赞美,望洞庭刘禹锡,湖光秋月两相和， 谭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺,忆江南白居易,江南好，风景旧曾谙： 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南,将进酒（节选） 李白,君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。