14.1.1同底数幂的乘法课件ppt_第1页
14.1.1同底数幂的乘法课件ppt_第2页
14.1.1同底数幂的乘法课件ppt_第3页
14.1.1同底数幂的乘法课件ppt_第4页
14.1.1同底数幂的乘法课件ppt_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、欢迎你,亲爱的朋友,an 表示的意义是什么?其中a、n、an分 别叫做什么,an,底数,幂,指数,思考,试试看,你还记得吗,1、22 2=2,2、aaaaa = a,3、aa a = a(,n个,3,5,n,知识回顾 1,人教版数学八年级上册14.1.1同底数幂的乘法,旧知回顾,1、乘方an(a0)的意义及各部分的含义是什么,2、填空: (1) 32的底数是_,指数是_,可表示为_。 (2)(-3)3的底数是_,指数是_,可表示为_。 (3)a5的底数是_,指数是_,可表示为_ 。 (4)(a+b)3的底数是_,指数是_,可表示为 _,乘方表示几个相同因式积的形式,3,2,33,3,3,3)(

2、-3)(-3,a,5,a a a a a,a+b,3,a+b)(a+b)(a+b,神州六号”宇宙飞船载人航天飞行是我国航天事业的伟大壮举。它飞行的速度约为104米/秒,每天飞行时间约为105秒。它每天约飞行了多少米,104105,109,(10101010) (101010 1010,同底数幂相乘,104105,14.1.1.同底数幂的乘法,1、你能写出一个同底数幂相乘的式子吗,试一试,议一议,2、你能发现同底数幂相乘的规律吗? 并把你的发现在小组内交流一下,合作探究,2522 = ( ) ( ) = _ =2( ),2)a3a2 = ( ) ( ) =_= a( ),3) 5m 5n =(

3、) ( ) = 5(,2 2 22 2,2 2,22 2 2222,7,aaa,aa,aaaaa,5,m+n,请同学们根据乘方的意义理解,完成下列填空,思考:观察上面各题左右两边,底数、指数有什么关系,55,m个5,n个5,55,猜想: am an= am+n (当m、n都是正整数,猜想: am an= (当m、n都是正整数,am an,m个a,n个a,aaa,am+n,m+n)个a,即,am an = am+n (当m、n都是正整数,aaa,aaa,am+n,乘方的意义,乘法结合律,乘方的意义,证明,am an = am+n (m、n都是正整数,同底数幂的乘法公式,你能用文字语言叙述这个结论

4、吗,14.1.1 同底数幂的乘法,如 4345,43+5,48,思考:当三个或三个以上同底数幂相乘时,同底数幂的乘法公式是否也适用呢?怎样用公式表示,amanap,m、n、p都是正整数,am+n+p,例1 计算,5) (a-b)3 (a-b)2,b-a)3 (a-b)2,例2:已知3a=9,3b=27,求3a+b的值,抢答: 3233 = b5 b= 5m 5n,35,5m+n,b6,14.1.1 同底数幂的乘法,m3 mp-2,mp+1,x+y)3(x+y) (x+y)2,(x+y)6,14.1.1 同底数幂的乘法,中国奥委会为了把2008年北京奥运会办成一个环保的奥运会,做了一个统计:一平

5、方千米的土地上,一年内从太阳得到的能量相当于燃烧108千克煤所产生的能量。那么105平方千米的土地上,一年内从太阳得到的能量相当于燃烧多少千克煤,108 105,1013 (千克,火眼金睛 下面的计算对不对?如果不对,怎样改正? (1) a a2= a2 ( ) (2 ) x2 y5 = xy7 ( ) (3) a +a2 = a3 ( ) (4)a3 a3 = a9 ( ) (5)a3+a3 = a6 ( ) (6) a3 a3 =a6 (,a a2= a3,x2 y5 = x2y5,a +a2 = a +a2,a3 a3 =a6,a3+a3 = 2a3,14.1.1 同底数幂的乘法,1、

6、25 125 = 5x,则 x =,5,52,55,53,2、 m6=m( ) m( ),你能给出几种不同的填法吗,3、已知m=5,2n=16,求2m+n的值,m6=m m5 m6=m2m4 m6=m3m3,计算,-a3(-a)4(-a)5 xn(-x)2n-1x,想一想,下列各式的计算结果等于的是,A -4243 B 42(-4)3 C (-4)2(-4)3 D (-4)243,D,今天,我们学到了什么,am an = am+n (m、n为正整数,小结,同底数幂相乘,底数不变,指数相加,同底数幂的乘法,同底数幂相乘, 底数 指数 am an = am+n (m、n正整数,我学到了什么,知识,方法,特殊一般特殊” 例子 公式 应用,不变,相加,a1+3+5 =a9,4) (-3)4(-3)5,5) (-5)2(-5)6,课堂检测,8) a a3 a5,2 ) (a-b)2(a-b),1)b3b3,6)(-6)463,7)(-3)7 32,2b3,9)2 8 4 = 2x,则 x,6,10)am-2 a7 =a10 , 则 m,a-b)2+1 = (a-b)3,3)4+5 =(-3)9= -39,5)2+6 =(-5)8= 58,64 63=67,37 32= -39,5,3 ) am+2 am-1,am+2+m-1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论