19.范进中举(1)

1、回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？ 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！,应是子规啼不到，故乡虽好不思归。 莫道还家便容易，人间多少事堪愁。,天子重英豪，文章教尔曹。 万般皆下品，唯有读书高。,十年窗下无人问，一举成名天下知。,穷居闹市无人问，富在深山有远亲。,一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。,吴敬梓,1.学习体会课文讽刺、夸张的语言。 2.理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 3.认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 重点: 体会个性鲜明的人物语言与动

2、作描写。 领会对比、夸张与直接写实在讽刺小说中的作用。,文学常识简介,吴敬梓（1701-1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起，拔贡出身，只做过一任县教谕（八品学官），为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁丧父。从此，他的生活起了很大变化，由于“素不习治生，性复豪上，遇贫即施，不数年而产尽矣”，大家都拿他作“败家子”的典型来教育子孙。他33岁时移居南京，生活愈加贫困，到后来甚至常常无米下锅。1754年病逝于扬州。,“儒林”指

3、读书人这一阶层。儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。,儒林外史,介绍与本课有关的小说内容,“范进中举“这个片断选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连

4、秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。,关于科举制度,科举制度始于隋唐时代，随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越反动腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。,1、初步考试童试、岁试、科试 童试（小考）：童子初应试

5、皆称童生，及格者称生员 （庠生、秀才）。成绩最好的是廪生，有一定名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定名额；新及格的皆称附生。 岁试：一年一考，按成绩等第依次升降进行选优。 科试（大考）：三年一考，为了确定举人考试资格。,2、正式考试乡试、会试、殿试 乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成绩优良的员参加，考八股文和试帖诗，及格者称举人，有资格做官。第一名称解元，第210名称亚元。 会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，举人参加，考八股文和试帖诗，及格者称贡士。第一名称会元。会试后一般要复试。 殿试：由皇帝主持，贡士参加，考策问，中者皆称进士。分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出

6、身，第三甲赐同进士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，三人合称三鼎甲。第二甲第一名称传胪。,清朝科举制度 初级考试 正式考试,1. 童试：儒生,2. 岁试：秀才（县里每年一次）,3. 科试：举人（资格）（三年一次）,1. 乡试：举人（做官的资格） （三年一次）,2. 会试：贡士（次年二月）,3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）,举人,作揖( )带挈( )相公( )醺醺( ) 行事( ) 长亲( ) 腆着( ) 绾结( ) 桑梓( ) 轩敞( ) 锭子( ) 拙病( ),dn,2.给下列加点字注音。,tin,hn,xin,y,zhu,z,zhn,qi,xun,w

7、n,xn,带挈: 唯唯连声: 万贯家私: 拙病: 桑梓:,3.解释下列词语。,提携。,连声答应。,大量的家财。贯,旧时用绳穿钱,一千个钱为一贯。,奇怪的病。,家乡、故乡。古代,人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树,后来人们就用“桑梓”代称家乡。,问题一:你觉得课文可以分成几部分?说说它们之间的关系。,全文可分为两部分: 前一部分(第12段):写范进进学回家到中举前的情况,侧重描写范进穷困寒酸的生活。 后一部分(第312段):写范进中举后“发疯”“治疯”和张静斋的拜访,在对比中表现整个社会各色人物的形象。 通过对比,着重刻画范进癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸,批判的锋芒不仅对着科举制度,而

8、且指向整个封建社会。,问题二:范进是怎样的一个人?举例说明。,(1)热衷功名利禄,急切渴望跻身于统治阶级行列。所以家中断粮,他仍要去参加乡试;一旦中举便乐极发疯。 (2)虚伪。张乡绅送银子,范进“再三推辞”,“才把银子收下”。可张乡绅刚走,“范进即将这银子交与浑家打开看”,可见推辞是假意。 (3)性格懦弱：受到胡屠户的辱骂，他听了只是“唯唯连声”，一句也不敢顶撞，唯唯诺诺，甘受屈辱。 (4)圆滑世故：对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅逢迎自如。,走出大门不多路，一脚踹在塘里,“噫！ 好了！ 我中了！”,(1)社会原因:八股取士的

9、科举制度,是封建统治阶级用来禁锢人们思想、选拔驯顺的爪牙、借以巩固封建统治的重要工具。 (2)个人原因:范进20岁开始应试,前后考过20多次,直到54岁才中了举人。几十年痴情的追求,一旦功名到手惊喜得发了疯,这是有其必然性的。这种发疯是一种心理变态的表现。 在封建社会,读书人一旦中举,那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒,受尽屈辱;中举后,即能吐尽几十年的苦水闷气,从此将身价百倍,富贵荣华一生。因此,这是范进梦寐以求的,一旦到手,竟喜极而疯。文章着重刻画范进癫狂的丑态,揭露了封建科举制度对读书人的毒害。,问题三:范进为什么会发疯?课文写范进的喜极而疯说明了什么?,问题四:赏析语句。,1.屠户横披

10、了衣服,腆着肚子去了。 2.范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头。,用典型动作“横披衣服”,特殊的姿态“腆着肚子”,来描摹人物。把胡屠户在范进面前觉得高人一等的倨傲神态刻画得入木三分。,一个骂人,一个被骂;一个吐痰,一个被吐。两者对比,突现了范进的可怜与卑劣的灵魂,也表现了胡屠户的傲慢与市侩性格。,3.屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来。,这是细节描写,活画了胡屠户的贪婪相,揭露了屠户嗜钱如命的本性。,范进中举前后对比,每日小菜饭猪油两三回 饿了两三天没有早饭米 饿得看不见,众乡邻拿蛋送酒 背米捉鸡 胡屠户送肉,茅草棚,张乡绅送三进三间房屋,无盘费去应考

11、无钱打发报录人,众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两,胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助,胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢,范进中举前后胡屠户态度对比,现世宝,老爷 贤婿老爷,训斥狗血喷头,恭维奉承讨好千恩万谢,一副大肠一瓶酒,七八斤肉四五千钱,倒运,养到多岁毕竟要嫁与个老爷,尖嘴猴腮不三不四,品貌又高张府也没有这样的相貌,不是你的文章好 舍与你的,才学又好,癞蛤蟆就想天鹅屁吃,毕竟要嫁与个老爷,你那老不死的老娘,你家老太太,范 进 中 举,范进,胡屠户,众乡邻,张乡绅,中举前,中举后,家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩,中举发病 地位顿变 谦卑恭敬,热衷

12、功名,随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲,千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承,趋炎附势,视而不见 漠不关心,奔走效力 热心帮助,嫌贫爱富,登门拜访 百般拉拢,老奸巨滑,不屑一顾,形象分析,讨论：本文是悲剧还是喜剧,范进中举，表面上看是“大喜”，实际上是范进人生命运悲剧的一个展现。中举前生活贫困，没有营生能力，一心追求功名利禄，只是苦读“圣贤之书”；一旦中举，便马上换了“贵人”的嘴脸，同张乡绅的攀谈更是充满虚伪。由此可见：范进如不中举，世上多了一个迂腐无能、贫病潦倒的书呆子；范进中了举，社会上也只不 过多了一个虚伪腐败、结党营私的贪官污吏。所以无论中举与否，对范进来说都是他人性的缺陷与灵魂的失落，

13、是人生的悲剧。而这种个人悲剧，又是封建科举制度一手造成的，无数个知道分子在这种科举制度的毒害下，或终生不得志，悲惨的死去，或一朝得志，便成为朝廷压榨人民的帮凶。总之，这已不仅是个人的大悲，而且是民族、国家的大悲。,作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。,作品主题归纳,本文塑造人物形象生动，具有极强的讽刺意义，鲁迅把这部书称之为我国古代小说中第一部“讽刺之作”，说它“秉持公心、指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感而能谐，婉而多讽”。 主要的写作特色是： 1、细节描写，小中见大。 2、正面描写和侧面烘托相结合。 3、运用夸张、对比的手法