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文档简介

1、15.1 分式 （第2课时）,八年级 上册,课件说明,本课通过类比分数的基本性质和分数的约分，学 习分式的基本性质和分式的约分利用分式的基 本性质约去公因式，将分式变形为最简分式或者 整式.,学习目标： 1了解分式的基本性质，体会类比的思想方法 2掌握分式的约分，了解最简分式的概念 学习重点： 分式的基本性质和分式的约分,课件说明,问题1下列分数是否相等？,追问这些分数相等的依据是什么？,分数的基本性质.,引出新知,相等.,分数的基本性质： 一个分数的分子、分母乘（或除以）同一个不为0 的数，分数的值不变,引出新知,问题2你能叙述分数的基本性质吗？,引出新知,问题3你能用字母的形式表示分数的基

2、本性质吗？,分式的基本性质： 分式的分子与分母乘（或除以）同一个不等于0的 整式，分式的值不变,探索新知,问题4类比分数的基本性质，你能想出分式有什 么性质吗？,探索新知,追问1 如何用式子表示分式的基本性质？,（1）分子、分母应同时做乘、除法中的同一种运算； （2）所乘（或除以）的必须是同一个整式； （3）所乘（或除以）的整式应该不等于零.,探索新知,追问2应用分式的基本性质时需要注意什么？,解：（1）正确分子分母除以x ； （2）不正确分子乘x，而分母没乘； （3）正确分子分母除以（x -y）,课堂练习,解：,课堂练习,运用新知,例2填空：,像这样，根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分

3、母的公因式约去，叫做分式的约分经过约分后的分式 ，其分子与分母没有公因式像这样分子与分母没有公因式的式子，叫做最简分式,运用新知,问题5 观察上例中（1）中的两个分式在变形前后 的分子、分母有什么变化？类比分数的相应变形，你联 想到什么？,解：,运用新知,例3 约分:,追问2如果分式的分子或分母是多项式，那么该 如何思考呢？,运用新知,追问1由上例你能归纳出在分式中，找分子和分 母的公因式的方法是什么吗？,课堂练习,练习3下列分式中，是最简分式的是: （填序号）.,（2）（4）,解：,课堂练习,练习4约分：,课堂练习,练习4约分：,解：,（1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）运用分式的基本性质时应注意什么？ （3）分式约分的关键是什么？如何找公因式？ （4）探究分式的基本性质和分式的

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