如何教英语书写

1、如何教英语书写,一、书写教学包含的内容,课标中要求：,一级：能正确书写字母和单词；,二级：能基本正确地使用大小写字母和标点,符号。,教学内容：,抄写字母、单词和句子,二、书写教学的意义,1,、学生英语学习技能之一。,2,、小学英语教学任务之一。,三、英文手写体字母介绍,意大利体（匀笔斜体行书）,手写印刷体,圆体,意大利体（匀笔斜体行书）的特点：,1,斜度。向右倾斜,8,到,10,度,。,2,平行。竖笔和竖笔之间、横笔和横笔之间,要平行。,3,格位。,1,）大写字母占上两格，不到顶。,2,）小写字母的格位分成四组,占中间一格；占上两格；占下两格；占三个格。,注意,f,和,t,的写法。,4,笔顺。

2、,从上到下、从左到右、,先外后内、先竖后点横。,规范笔顺演示：,大写,规范笔顺演示,小写,5,笔画。,9,斜线,8,点和横,6,衔接点,1,）大写字母,R,的衔接点不在竖笔上。,2,）大写字母,JG,没有横,笔，不要与汉语拼,音相混。,3,）大写字母,A,的横和,P,的圈在二线下。,7,可以连写,8,与汉语拼音字母的书写有些区别，受汉语,拼音书写习惯的影响，在练习书写的过程,中容易出错误。,手写印刷体的特点是：,1,与印刷体字体相似，笔划清楚，容易辨认，,2,书写时同样要有一定的斜度，但是不可以连,写；,3,书写时由于与汉语拼音的字母书写相似，在,书写的过程中不易出错误。,圆体行书的特点是：,

3、1,不太容易辨认，书写起来比较困难。,2,在中国，学写这种字体的人很少，但是以,英语为母语国家的人们经常使用，为了能,与世界各国的人们更好的交流，我们也应,该对这种字体有些认识，或者实践练一练。,四、英文书写姿势介绍,坐姿要端正，两脚放平，脊背要直，胸部,和桌边相距一拳，眼睛与练习本之间的距,离为一尺。,纸或练习本稍向左斜,放，与桌面边缘成,10,角，左手轻放桌,上，按住纸或练习本,面,用拇指和食指轻,握笔杆，与纸面,成,45,角,五、英文书写的难点,英文书写的难点是与汉语拼音和汉字书写不,相似的地方。,1,）汉语拼音的书写没有勾，容易写错的字母有,：,2,）汉语拼音和汉字书写时不是斜的；,3

4、,）汉字与汉字之间没有距离，学生在写英文,的时候词与词或句与句之间不空格。（单词,之间的距离，以空出小写字母,a,的宽度为,宜。）,4,）汉语拼音很少用到大写字母，书写英文时,往往忽略大写字母。,5,）写成印刷体。,6,）所写字母不能做到占满格，不出格。小写,字母,b,，,d,，,h,，,k,，,1,的上端顶第一线，小写,字母,p, g, f, j, q, y,的下端抵第四线。,六、教英文书写时要注意的问题,1,第一次教书写的时候，要用长一点时间。,2,最好有比较集中的时间教书写。一次教几,个字母，这样可以节约时间。,3,、书写的教学也要有教学过程，不要指望学,生自己观察就可以写好。,字母书写

5、教学过程：,1,）教师介绍四线三格，重点强调地第三线；,2,）教师板书要学习书写的字母；,3,）学生观察英语字母手写体的特点，说一说,与汉语拼音书写相同和不相同的地方。,4,）教师讲解字母勾的作用，是为了连笔，并,做示范。,5,）教师帮助学生熟悉基本笔画，在本子上做,练习；,6,）教师要示范写字母，学生书空；,7,）学生在本子上写字头，教师巡视指导；,8,）学生把学过的字母写一行。注意不要让学,生叠格，让他养成自己空格的习惯；,单词书写教学过程：,1,在字母教学的时候要进行手写体和印刷体,的辨认练习。,2,教师板书几个单词，请学生观察特点。,3,并同时出示这几个单词的印刷体，请学生,说一说手写体和印刷体不相同的地方。,4,学生在本子上写一行单词，教师巡视指导。,给学生指出问题。,5,学生自己练习。,语句书写教学过程：,1,教师板书一句话，请学生观察特点。特别,要注意大小写、标点和词与词之间的距离。,2,学生在本子上练习写一个句子，教师巡视,指导。给学生指出问题。,3,留相应的抄写作业，学生自己练习。,最后要说明的是：,写的技能