二年级最新阅读理解单元测试题(含答案)经典

1、最新 阅读理解单元测试题 ( 含答案 ) 经典一、二年级语文下册阅读理解练习1阅读课内选段，回答问题。木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚 ”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦， 咕咚 可怕极了！ ”小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚 来了，大家快跑哇！ ”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫： “快逃命啊， 咕咚 来了！ ”（ 1）选文共有 _个自然段。（ 2）选文讲了白兔、 _、 _、_、 _这几种动物。（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚 ”是什么？（）a. “

2、咕咚 ”是一种怪物。b. “咕咚 ”是熟了的木瓜。c. “咕咚 ”是木瓜掉进湖里发出的声音。【答案】 （ 1） 4（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿（3） c【解析】2阅读下面文字，回答问题。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。（1）选择正确的读音。扔_（ yngr ng）摘 _（ zhizi）（2）照样子写一写。又大又红、 _、 _（ 3）根据这段话用线把问题与答案连起来。小猴子来到什么地方？ _ 扔了玉米，去摘桃子看到什么？ _非常高兴心情怎样？ _桃树下做了什么？ _桃子又大又红【答案】 （ 1） r ng；zhi（ 2）又高又大；又尖又

3、细（ 3）桃树下；桃子又大又红；非常高兴；扔了玉米，去摘桃子【解析】3 下文，回答 。两个人玩，很好！ 故事得有人听才行，你 我听，我 你听。 有下象棋，打羽毛球，坐 板（1） 文段中划 的字注音。_得（ 2）两个人玩 ，可以做哪些游 ？用“_”画出游 的名字。（ 3） 你想一想，两个人玩 ， 可以做什么游 ？【答案】 （ 1） di（ 2） 故事、下象棋、打羽毛球、坐 板（ 3）剪刀石 布、捉迷藏。【解析】4 短文，完成 。可 的大公 我家有只可 的大公 ， 上 了个 的 冠，两只 溜溜的大眼睛，尾巴上 着一撮十分好看的 毛。每天早上，大公 是按 叫我起床。它那洪亮的啼 声，喊醒了家家 。接

4、着，大家都起床了，有的刷牙，有的洗 ，有的 地，有的做 大家都在忙着做自己的事情。（ 1）短文共有 _个自然段，第二自然段有 _句 。（ 2）写出大公 子的句子。（ 3）根据短文内容填空。 _的公 _的 冠_的 毛_的叫声【答案】 （1） 2； 4（ 2）我家有只可 的大公 尾巴上 着一撮十分好看的 毛。（ 3）可 ； ；好看；洪亮【解析】5 下文，回答 。我的 笔盒我有一个 笔盒，上学放学跟着我。盒子大来 笔多， 笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸，我想 个 笔盒。 告 我： 笔盒是 笔的 ，多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵！（1）铅笔盒先是_，后来

5、“我 ”照妈妈说的做，铅笔盒变得_。（ 2）铅笔盒变干净的办法是什么？用“_”画出来。（ 3）铅笔盒为什么会变脏？（）a. 因为铅笔盒本来就是脏的。b. 铅笔把铅笔盒染脏了。c. 因为铅笔盒太大了。（ 4） “我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？【答案】 （ 1）黑呵呵；美呵呵（ 2）多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。（ 3） b（ 4 ）“我 ”没有换新的铅笔盒。从 “我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵”这句话可以看出。【解析】6读一读，做一做。妈妈说： “贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”贝贝想起来了，她书包里

6、的文具盒，就是这些文具的家。（ 1）贝贝都有哪些文具？用 “_”在文中画出。（ 2）文具的家就是 _。【答案】 （ 1）铅笔、橡皮和转笔刀（ 2）文具盒【解析】7阅读下文，回答问题。我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。（1）回忆课文填一填。“我 ”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个_的太阳，给冬天画了个太阳，给春天画了个_的太阳。（2） “我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了_（填序号） 给大家带来清凉。 给田野带来希望。_的（ 3）你想画什么样的太阳送给谁？为什么？【答案】 （ 1）金黄；红红；彩色（ 2） （ 3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，

7、让她不再受冻。【解析】8阅读下文，回答问题。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。 ”小鸭子说： “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。（ 1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）爸爸在睡觉，我 _关上了门。（ 2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。（ 3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？（ 4）回忆 下，故事的结果是怎样的？ _（填序号） 小鸭子救了小公鸡。 小公鸡学会了游泳。【答案】 （ 1）轻轻地（ 2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！（ 3）没听。他偷偷

8、地跟在小鸭子后面，也下了水。（ 4） 【解析】9阅读短文，回答问题。荷 花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。（1）根据短文内容填上合适的词语。新奇的 _美丽的 _（ 2）短文共有 _个自然段。（ 3）短文中的 “小姑娘 ”是指 _。（ 4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？【答案】 （ 1）世界；夏天（ 2） 3（ 3）荷花（ 4）不能，因为水塘才是荷花的家。【解析】10 读课文片段，答题。画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了

9、。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。（ 1）这段话共有 _句。（ 2）文中哪句话写果子成熟了 ?请找出来。（ 3）落叶邀请小伙伴来做什么 ? _（填序号） 做游戏。 尝尝香甜的水果。【答案】 （ 1）三（ 2）果园里，果子熟了。（ 3） 【解析】11 阅读理解（ 12 分）老虎是百兽（ shu）之王，但它害怕小鸟的粪便（f nbi n），只要沾（zhn）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（l n di ）o。狼非常凶猛（ xi nmn），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（i）打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（j zh ）n，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。鳄（ ）鱼十分凶猛，但它最怕

10、黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。不管什么动物，都有它的弱（ruo ）点，即使是凶猛的动物，也不例外。（ 1）本文共有 _段，标上序号。（ 2）文中写了哪些动物？请把它们圈出来。（ 3）根据短文填空。老虎害怕 _的粪便；狼害怕_和 _，更怕腰部挨打；熊怕_被击中；鳄鱼最怕_。所以不管什么动物，都有_。（4）判断正误。 只有凶猛的动物有弱点。 动物都有弱点。【答案】 （ 1） 5（ 2）老虎、小山雀、狼、熊、鳄鱼（ 3）小鸟；火；红色；鼻子；黄色；弱点（ 4） 错误； 正确【解析】12 阅读短文，回答问题比力气有一天，大力士在城墙边遇到阿凡提。他高兴地说：“聪明的阿凡提，人们

11、都说你是智慧星，我是大力士，咱们比比力气怎么样？”阿凡提 ： “好哇，你的力气有多大？”“我一只手就能把一千斤的大石 扔 城 去。 ”大力士胸有成竹地回答。“那好，我来考 考 你。 ”阿凡提 着拿出一 手帕， “ 你把它扔到城 那 去。 ” “嘻嘻， 直不 吹灰之力。 ”大力士 着，抓起手帕向城 那 扔去。可是，手帕却 悠悠地落在了他的脚下。 “咦？真 鬼！ ”大力士十分奇怪。 “不行吧，看我的。 ”阿凡提 着拾起一 石 ，包在手帕里，一下就扔 了城 。（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）短文中 _和 _在比力气。（ 3）大力士能把 _扔 城 ，一 手帕却扔不 城 。（ 4）阿凡提是怎 把手

12、帕扔 城 的？【答案】 （1） 5（ 2）大力士；阿凡提（ 3）一千斤的大石 （ 4）阿凡提 着拾起一 石 ，包在手帕里，一下就扔 了城 。【解析】13 短文，回答 。快 的儿童 “六一 ”儿童 到了，我 把教室（sh ）打扮（ bn）得多么漂（pi o）亮啊！看， 壁和窗 上挂 了气球，有 的、黄的、 的、紫（z）的、 的 五 六色，美 极（ j ）了。我 穿着整 的校服（f ）， 上挂着甜甜的笑容（r n），眼里 着 人的光芒（mn）， （ mi）着 快的步子走出教室，去参加丰富（f ）多彩的 “六一 ”游园活 。今天，我 了一个特 快 的儿童 。（1）短文一共有 _个自然段。（2）写出文

13、中表示 色的 。（ 3 ）按 短文内容填一填。整 的 _ 人的 _ 的步子_的笑容（4） 充 。五 _色丰富 _彩【答案】 （1） 3（ 2） ，黄， ，紫， （ 3）校服；光芒； 快；甜甜（ 4）六；多【解析】14 短文，完成 。（不会写的字，用拼音代替）大自然的 票春天的 上， 出嫩嫩的芽瓣。夏天的 上，挂 肥肥的叶片。秋天的 上， 叶涂 和金黄。冬天的 下， 叶落地化成土壤。落叶是大自然的 票，把一年四季寄 你，寄 我，寄 大家。（ 1）短文共有 _句话，写出第三句话。 _（ 2）照样子，写词语。例：肥肥的_（ 3）短文分别描写了 _、 _、_、 _四个季节树叶的样子。（ 4）大自然的邮

14、票是（）。a. 嫩芽b. 树叶c. 土壤【答案】 （ 1）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。（ 2）红红的；白白的；青青的（ 3）春；夏；秋；冬（ 4） b【解析】15 阅读下文，回答问题尾巴猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。（ 1）看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？（ 2）我还知道别的动物的尾巴的用处：_。（ 3）从这首儿歌中，你知道了什么？【答案】 （1）尾巴的颜色和形状不同。（ 2）鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作游泳器；还能控制方向

15、；松鼠把尾巴当作交际工具；狐猴把尾巴当作仓库。（ 3）不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用处。【解析】16 阅读下文，回答问题热心的小马路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说： “猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！ ”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。（ 1）这一节共有 _句话，请在文中标出。（ 2）小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为_。（ 3）写出下面词语的近义词。高兴 _看见 _（ 4）最后一句中的 “大家 ”是指 _。【答案】 （1） 4（ 2）下雨了（ 3）

16、开心；发现（ 4）老山羊、小猫、小兔【解析】17 阅读下文，回答问题动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊要开大会 _请你们都参加_一连说了十遍_（1）这段话共有_句话。（2）给文中横线处加上标点。狗熊用喇叭大声喊_ 大家注意 _ 动物王国要开大会_大家注意 _动物王国_请你们都参加_一连说了十遍_（ 3） _让 _通知 _要开大会。【答案】 （ 1） 2（ 2）： “；，；，；！； ”。（ 3）老虎；狗熊；大家【解析】18 阅读下文，回答问题天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。太阳听见了，说：“露珠是什么样子的？让我看一看。”太阳睁大眼

17、睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠到哪儿去了呢？”（ 1）短文共有 _句话。（ 2）小鸟儿看到的露珠儿 _，好像 _，挂在 _。（ 3）太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？为什么呢？【答案】 （ 1） 4（ 2）亮晶晶；小珍珠；小草上（ 3）没有，因为露珠被阳光蒸发了【解析】19 阅读下文，回答问题老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”“你用这种方说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。（ 1）故事发生在 _和_之间。（ 2）全文共有 _个自然段。第 _自然段写乌鸦用老办法喝水。（ 3）想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？【答案】 （ 1）乌鸦；猴子（ 2） 4； 2（ 3）谢谢你给我水喝，你真聪明，我得向你学习。【解析】20 读一读，做一做。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个