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文档简介
1、两步计算的应用题教学内容:小学数学三年级上册教学目标:1、进一步学习看线段图,利用画线段图帮助理解题意。2、能利用线段图帮助解决问题,基本上会用不同的方法解决问题。教学过程:一、课前铺垫。1、大树有40棵,小树比大树多20棵,小树有多少棵?2、大树有40棵,小树比大树少20棵,小树有多少棵?3、大树有40棵,大树比小树少20棵,小树有多少棵?4、大树有40棵,小树的棵数是大树的2倍,小树有多少棵?5、大树有40棵,( )是小树的2倍,小树有多少棵?设计意图:给学生一个学习的台阶,起着承上启下的作用。二、练习指导。1、P46.6 课件出示。(1)让学生独立看图,提出问题:谁能有序地读一读题目?学
2、生独立审题并解答。 25头 同样多的部分,奶牛的 黄牛: 头数能求出来吗? ?头 多5头 奶牛: ?头(2)评讲:你从图中得到哪些信息?要求什么问题?能一步求出问题吗?先求什么?为什么?再求什么?怎样列式?设计意图:解决问题的关键是看懂题目,如果能从图与文字中理清顺序,对解决问题起了一个好的开头,所以在这题中注重让学生整理顺序。 2、P47.7课件出示。(1)学生独立审题并解答。18千克 少6千克 男孩: ?千克?千克 同样多的部分,女孩的 女孩: 割多少能求出来吗? (2)评讲:你从图中得到哪些数学信息?要求什么问题?你能画出线段图表示题中的数量吗?怎样列式?为什么?3、P47.8课件出示。(1) 学生独立审题完成,并要求画出线段图。(学生独立试画,并把学生作业在展台中展示,由学生评价。)(2) 评讲。(3) 小结:两题在解答方法上有什么不同?4、P47.9课件出示。 (1)指导学生画出线段图。 28只黑天鹅: 多9只 3个28只白天鹅: ?只(2)问:这题的线段图和前面的比有什么不同?先求什么?为什么?再求什么?小结。二
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