初三上册语文试题

1、初三上册语文试题 注意事项：1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷共四大题，23小题，满分150分。考试时间120分钟。一、积累与运用（26分）1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）位卑未敢忘忧国2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）（2分）A. 鲜妍（yn）玄虚（xun）言不及义（y）矫揉造作（ru） B. 流俗（ li）顷刻（qng）无精打采（ci）不省人事（xng）C. 箴言（zhn）星宿（xi）经世奇才 （jng ）不屑置辩（xi）D. 萧索（xio）掺杂（cn）吹毛求疵（c）前扑后继（ p）3.默写填空。（12分）（1）

2、我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱； ； ；我是新刷出的雪白的起跑线（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（2） 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 ， 。（刘长卿长沙过贾谊宅）（3） ， 。可怜白发生！（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； ， 。 (欧阳修醉翁亭记) （5）行路难（其一）中，诗人用形象地语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨和迷惘的诗句是： ， 。（6）鲁迅先生曾说过：“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明。”是啊，有希望才能重拾“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；有希望才能永驻“ ， ”的达观。（用酬乐天扬州初逢席上见赠中

3、的诗句填空）4.按要求完成文后各题。（5分）电影少年的你聚焦校园欺凌这一备受关注的话题，讲述了两个生活背景差异大、因一场意外相识的少年彼此守护、相伴成长。影片比较真实地还原了高考前的氛围，以大量特写镜头、跟拍、手持晃镜以及碎片式剪辑，营造出强烈的现实感。创作者试图在讲好故事的同时，努力引发观众的关注与思考，为何会发生这样的事情以及如何避免重演？正是对现实生活的正面介入，使影片走出“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”的小悲欢小格局，青春题材电影拥有了一定分量的现实关怀。（1）第句有语病，你的修改建议是: 。（2分）（2）第句中有一处标点使用有误，请写出你的修改建议。（1分）（3）第句中画线句子句式

4、有误，请写出修改后的句子: 。（2分）5.名著阅读。（5分）（1）下列关于水浒传内容的表述有误的一项是（ ）（2分）A水浒传写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，表现了“官逼民反”的主题。B水浒传中的“豹子头”林冲，原为东京八十万禁军教头，后被童贯设计，因“误入白虎堂”而被刺配沧州，后被逼“雪夜上梁山”。 C水浒传中有三位女英雄：“母大虫”顾大嫂，“一丈青”扈三娘，“母夜叉”孙二娘。D. 水浒传中武松为兄报仇，怒杀潘金莲和西门庆，自投官府，被刺配孟州。（2）根据西游记的相关内容，完善唐僧的“人物档案卡片”。（3分） 唐 僧人物档案卡片西游记出处事件遇顽童高挂树上，不辨妖怪，骂悟空不救。打坐时

5、一只小虫从身上爬过，他都不忍心伤害。性格慈悲向善二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下文，完成68题。（8分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序）6.解释文中加点的词。（3分）（1）无从致书以观 （2）尝趋

6、百里外 （3）礼愈至 7.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（3分）8.选文记述了作者在求学过程中 和 。（2分）（二）阅读下文，完成912题。（9分）及左公下厂狱，史朝夕狱门外。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史为除不洁者，引入。微指左公处则席地倚墙而坐面额焦烂不可辨左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷！”史噤不敢发声，趋而出。崇祯末，流贼张献忠出没，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄

7、幕外。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”（节选自左忠毅公逸事，有删改）注左公：明代名臣左光斗，遭阉党魏忠贤诬陷，死于狱中。厂：东厂，当时掌管刑律的部门。史：抗清名臣史可法。炮烙：一种酷刑。 凤庐道：管辖凤阳府、庐州府一带的长官。9. 下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分）A. 久之，闻左公被炮烙 呼尔而与之（鱼我所欲也）B. 公辨其声，而目不可开 长跪而谢之曰。（唐雎不辱使命）C. 或劝以少休 或异二者之为（岳阳楼记）D. 乃奋臂以指拨眦 醒能述以文者（醉翁亭记）10.文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）（2分）A. 微指左

8、公处/则席地倚墙而坐/面额焦烂不可辨/左膝以下/筋骨尽脱矣。B. 微指左公/处则席地倚墙而坐/面额焦烂不可辨/左膝以下筋骨/尽脱矣。C. 微指左公处/则席地倚墙而坐/面额焦烂/不可辨/左膝以下筋骨尽脱矣。D. 微指左公/处则席地倚墙而坐/面额焦烂/不可辨左膝/以下筋骨尽脱矣。11.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（3分）12. 选文第二段写史可法的事迹有什么作用？（2分）（三）阅读下面这首诗，完成13题。（3分）夜 直 宋王安石金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒。春色恼人眠不得，月移花影上栏干。注夜直：值夜班。此时，宋神宗已经决定采用王安石的意见，实行新法。13.请结合画线句中的意象，简析此句表达

9、了作者怎样的心情。（3 分）三、现代文阅读（34分）（一）阅读下面材料，完成1417题。（12分）不经一番彻骨寒，哪得一朝竹材佳“所谓生活，不过是片片诗情，点点诗意”，季羡林曾于朗润园随笔中如此看待生活。人生就像一首长诗，诗篇中总有哀婉悲伤的故事，恰似乐曲中总免不了“冰泉冷涩”之时，但不可否认的是，正是这样的“哀婉悲伤”“冰泉冷涩”方有妙诗佳曲。人生亦如此，历练和磨难方可为人生润色。“一年竹”未经过冬，终易脆易折，难成佳材；天山雪莲忍受严寒，方得与皑皑世界融为一体；依米花不畏干旱，用绚烂之花为沙漠添彩。植物界的无数例子向我们昭示着一个相同的道理：不经一番彻骨寒，哪得一朝竹材佳？植物尚如此，况于

10、人乎？因为走过磨难，史铁生才有了“坐在悬崖边上看月落”的乐观心境；因为经历历练，季羡林才在下放回归后写出“人生如诗篇”的精辟比喻；同样因为品尝疼痛，索尔仁尼琴才会被称为“俄罗斯的良心”。“国家不幸诗家幸，句到沧桑便为工”，自古以来，因苦难而在文学上有柳子厚、杜子美之人比比皆是，又有谁能否认磨练与历练的意义呢？孔子曾赞叹松柏“岁寒，然后知松柏之后凋也”，然而，按现代生物学观点，这同样是寒冷历练馈赠给松柏的礼物。与此相仿，日本自幼儿园起便有所谓的“寒冷训练”。此前，人们单提到孩子们体质受益，但需知，经历现实冬天历练的孩子们又怎会恐惧精神的冬天？这种无畏的勇气便是寒冷历练留给他们的勋章。尼采曾在查拉

11、图斯特拉如是说中讴歌历练：“凡是不能消灭我的，必将使我强大。”于其言中，历练给人的益处可见一斑。历练可以强健人们的意志，健全人们的人格，激发人们的潜力。历练是一场说走就走的旅行。无论前方是康庄大道还是荆棘密布；无论前方是阴云密布还是阳光普照，只要你肯走，前方道路必定是鲜花盛开。而反观现实，许多人似乎并未意识到这一点，现代的孩子大多是父母的掌上明珠，孩子前方的道路大多早被家长铺就。在这种情况下，祖国的花朵生活在温室中，没有历练，盛开的只能是娇嫩的花朵，纤弱的花瓣定将随微风飘散。加缪在鼠疫中写道：“在隆冬我终于知道自己身上有一个不可战胜的夏天。”倘若你还在温室中避寒怕暑，不妨来外面迎接寒风，或许你

12、就是那朵傲雪盛开的梅。不经一番彻骨寒，哪得一朝扑鼻香！14本文的中心论点是什么？（2分）15第段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）16第段中加点词有什么表达效果？（3分）17. 仿照第段画线句子补写一个事实论据。（从你学过的初中语文教材中选取）（3分）（二）阅读下文，完成1822题。（22分）关 井童年的我总以为，蒙蒙亮的天是专为父亲眨眨眼睁开的。父亲拉着地排车出大门时，过门石硌疼了车轮，冷不防颠起睡在车盘上的大铁皮桶“哐啷”一声惊叫。灰蒙的天激灵灵一抖，慢悠悠地涮涮眼珠，醒了。门槛“啪嗒”落地，木门“吱扭”闭了嘴巴。“扑通、扑通”，父亲大步流星远去。不用问，父亲又去村东南的关井拉水了。

13、他高大健壮的身躯，上身前倾，像狂风裹挟的窜天杨。晨风轻抚他微卷的黑发，掀起他薄薄的衣角簌簌摆动。铁皮桶“哐啷、哐啷”不痛不痒的叫声，点缀他强有力的步点出胡同，穿过长长的鱼池街，一路上高低起伏的鸡鸣犬吠相迎，把整个鱼池村一节一节唤醒。鱼池村虽沾了“鱼”的腥味，也没改变长年缺水的困境。村周围的水浇地勉强支撑着村人的希望；而贫瘠的山坡地，庄稼的收成只能靠天。“叮当、叮当”，水桶与水桶磕碰、水桶叩打井台的脆响，正是珠落玉盘。刺眼的光球纵身跃出橙红的晨辉，核桃粗的麻绳一截一截甩到身后，水桶刚拔出井口，晨光一个鱼跃扎进去随波雀跃，又追随滴溜旋转的水珠跌下桶壁，钻进泥土，完成最简洁的回归仪式。当炊烟飘上青石

14、墙红瓦房顶、牵着丛丛树梢眺望时，关井漉湿的眼睛才清静下来。不知源于何朝何代，被三座房屋的山墙围拢，被井绳长年累月摩擦。井口石条上，道道深浅不一的沟镌刻着鱼池人自古以来的吃水记录，也隐含了一个让鱼池人光彩又汗颜的故事。一位清朝末年的山西举人进京赶考住宿鱼池村郑家店，逐座庙烧香磕头，祈求金榜题名，这一番虔诚无可厚非。当他游览庙宇、碑刻，至关井处，被眼前景致吸引而吟诗成句：三山夹一井，七十二道沟，沟沟见（现）石头最后一句，竟然捻断二十根胡须也没挤出像样的诗句，他不得不重赏郑老板四处求索。当他看到郑老板奔忙一天、垂头丧气、空手而归的窘态，猛然顿悟：“桶桶吃不透”，也着实费劲。最后一句寓意明显，他哪里懂

15、得鱼池人盼水之情的殷切？古时，鱼池街一年内有三个庙会，从西往东依次赶过去，分别是：三月三，三官庙唱戏、起庙会，祭祀求雨；端午节，关帝庙起会，崇尚关公德义；八月十五，奶奶庙起会，敲锣打鼓庆秋收。一年之计在于春，三月三的祈雨庙会寄予了鱼池人最诚挚、最根本的希望。下雨吧！有多久不下雨了？！井水一丈丈落下去，一声声叹息中，水桶坠着井绳越拉越长；村里的水坑萎缩了身子，眼巴巴看着太阳刺球一样卧在水底，左一晃右一晃，晃得眼睛直淌泪。地冒烟了，一镢头落下去，黄尘腾起，迷眼，呛嗓子。母亲手搭凉棚，看着刺眼的阳光长叹一声。那叹息就像塑料凉鞋软塌塌地贴在滚烫的黄泥路，软化了，溶化了，越拽越长。“叮当”，铁皮水桶闷闷

16、地蹲在门枕石前，浓浓的旱烟味暖暖地钻进鼻孔。爷爷坐在梅花鹿回头的老椅子上，“吧嗒、吧嗒”抽旱烟袋。村人慌乱的眼神没着没落挖井打井钻井，鱼池街人一直在孜孜求水。1965年春天，干旱无雨，村里组织劳力挖井。三脚架支撑起来，高高的尖顶向天，一筐筐沙土乱石从井底吊上来，顺滑车翻倒在旁边。风趁机扬起干燥的黄尘飘到半空，却永远也够不到那静静俯瞰的云朵。风吹云散，土落荒原，如鱼池街人对水的渴念，可望而不可及。干坼的黄土地，撕裂了人们惶惑的心。1968年，村里召集了众壮汉，沿西南疆叉把沟，挖了五六口井，一口口似慵懒的眼，半张半睡，依旧没水。人们不甘心，换到池子坑边再挖。但挖到地下硬邦邦的石牛子时，一股凉气从脚

17、底窜到头顶，人们只得罢手。1980年代初期，地质勘探队、钻井队终于在村东南打出一口机井。抽水泵蹲在井内的石壁间，井旁配备电屋。电闸闭合，机器开动，一股水柱如腾空飞龙冲进水渠，雪浪翻涌送达鱼池西村的蓄水池。然而这一池水大约能支撑两三天。九十年代初期，自来水管终于走进了鱼池村。因供水时间受限，隔一天才放一次水，有时接不了半桶水，自来水管“呜喽”几声就断了流。“钻大口井！建大容量蓄水池！配备泵房、大型压力罐、潜水泵！铺设电缆、饮水管道、净水设备！”2010年暮春，一只拳头怦然砸在桌面，一锤定音。从此，甘甜的自来水走街串户，地下管道直达田间。这连通血脉的水，终于与鱼池人的脉搏共振。新开掘的那口井，村民

18、顺口也叫“关井”！ （文/冉令香,有删改）18.通读全文，本文围绕关井写了哪些事情？请概括出其中四件事。（4分）19.请说说第段在文中的作用。（3分）20.从修辞角度赏析第段画波浪线的句子。（4分）21.如何理解第段的含义？（4分）22.请发挥联想和想象，扩写第段划线句子。（不超出所给字格）（7分）四、作文（70分）23.任选下面一题作文。（70分）（1）题目：地道家乡味儿要求：以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。（2）2019央视主持人大赛节目主持人撒贝宁说：“比赛是因为知道我们不一定会赢,但我们要努力争取去赢。人生也是这样,没有必定会赢的这种把握,但

19、是争取会赢，是我们唯一可以坚守的信念。”他的这句话带给你怎样的联想和思考？请自选角度立意，写一篇文章。要求：自拟题目；自选文体（诗歌除外），但要文体明确。【注意】选择上面任一题作文，都要遵循下列要求：全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 2019-2020学年度第一学期九年级期末考试 语文参考答案和评分标准 一、积累与运用（26分）1.（2分）(书写正确、端正、整洁，得2分；有一项不合要求、写到田字格外，扣1分；有两项不合要求，扣2分) 2.（2分）C3.（12分）（1）我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着

20、眼泪的笑涡 （2）秋草独寻人去后 寒林空见日斜时（3）了却君王天下事 赢得生前身后名 （4）人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 （5）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 （6）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（每小题2分；错两个字，扣1分；错三个字，不得分）4.（5分）（1）（2分）在“相伴成长”后加“的故事”。 （2）（1分）将“思考”后的逗号（“，”）改为冒号（“：”）（3）（2分）让青春题材电影拥有了一定分量的现实关怀。5.（5分）（1）（2分）B （2）（3分）（2分）示例：孙悟空杀了白骨精变成的村姑、老妪和老翁，唐僧坚决反对杀害“无辜”；得知真相，将信将疑，又听信了猪八戒对悟空的中伤之

21、言，念紧箍咒赶走悟空。（其他符合题意的概述也可） （1分）不辨是非二、古诗文阅读（20分）（一）（8分）6（3分）（1）得到 （2）曾经 （3）周到 7（3分） 因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。（“以是”“得”译错一个扣1分）8（2分）无书之苦 求师之艰（二）（9分）9.（2分）D10.（2分）A11.（3分）（史可法）拿出五十两银子，哭泣着跟狱卒商量探监的办法，狱卒被他感动了。12.（2分）写史可法尽忠报国，从侧面衬托左光斗的形象与精神风貌，可见老师左光斗忧国忧民的精神对他的影响。（三）（3分）13.（3分）“月”“花影”“栏干”三个意象，描绘了春夜随着月亮的移动，花

22、木的影子在栏杆上慢慢移动的美好意境，表达了作者愉悦的心情。三、现代文阅读（34分）（一）（12分）14.（2分）历练和磨难可为人生润色。15.（4分）运用道理论证和举例论证的方法，引用孔子的话并列举了日本从幼儿园起便进行寒冷训练的事例，具体有力地论证了“历练和磨难可为人生润色”的观点，使论证更充分，更具有说服力。16.（3分）定将，限定程度，表明没有历练和磨难的孩子将来定会被社会淘汰，体现了议论文语言的准确性、严密性。17.（3分）示例：因为尝尽苦难，宋濂才有了“开国文臣之首”的赞誉。（其他符合题意的事例也可） （二）（22分）18.（4分）童年时，父亲每天起早去关井挑水；一位清朝末年的山西举

23、人在关井前触景吟诗；关井一丈丈的下落，村民们在忧愁中孜孜求水；六十年代，村里组织劳力挖井，最终都因无水而罢手；八九十年代抽水泵和自来水走进了鱼池村，但水量不足；2010年，鱼池村终于开启了家庭用水和农田灌溉的新模式并也取名“关井”。19.（3分）插叙了山西举人进京赶考住宿鱼池村的事，丰富了文章内容，交代了鱼池村人盼水之情的殷切，增强了文章的文学性和趣味性。20.（4分）运用比喻、夸张的修辞手法，把母亲的叹息声比作塑料凉鞋粘在滚烫地上，生动形象地写出了母亲的叹息声的无力和深长，传达出母亲因天气干旱而忧愁和无奈。21.（4分）新开掘的那口井凝聚了鱼池村几代人的希望，村民仍然用原来的名字，实际上是说这口井是“为官者”带领老百姓修的井，顺口叫关井；传达出村民和作