深入认识计算机

1、课题第四章第一节 深入认识计算机主备人黄定炜教学目标知识目标1、认识计算机的工作原理；2、了解常见的计算机硬件知识。能力目标1、 学会计算机常用数制的转换方法；2、 通过实物观察硬件实物，学会辨识不同硬件和软件。情感目标激发学生进一步探究计算机知识的热情。教学重点1、 了解计算机的历史和发展趋势；2、 认识计算机的系统组成；3、学习计算机数制的转换。教学难点1、认识计算机各部件的组成；2、如何使用计算机？中考考点不考教师活动学生活动个性补教一、创设情景师：现在我们正处于信息社会，为什么说是信息社会呢？让我们一起看一组数据，在过去的十年中，第一小时就有20项的发明产生，一年有780亿条新的信息出

2、现，也就是说1秒钟就会产生2466条信息。正因如此，我们要学会处理信息、应用信息。 二、讲授新课任务1：以小组为单位，查找有关计算机发展变化的资料，说说计算机发展变化的故事。师：指导学生阅读课本，要求学生归纳、总结1、世界上第一台计算机的诞生，名为埃尼阿克，它于1946年生于美国，它的主要元件是电子管。2、计算机发展经历了几个阶段：第一代 电子管计算机 （1945年1955年）第二代 晶体管计算机 （1955年1965年）第三代集成电路计算机 （1965年1980年）第四代大规模集成电路 （1980年至今） 任务2：认识计算机系统的组成及作用师：引导学生阅读课本，以小组为单位，讨论计算机的组成

3、 。 一、 从外观看，它是由显示器、主机、键盘和鼠标组成的，这些为计算机的硬件。、一个完整的计算机系统是由硬件系统、软件系统两部分组成的。展示计算机硬件实物，要求学生说出硬件名称。3、硬件名组成部分的作用显示器：显示计算机输出的文字、图形、图像等信息，是计算机的输出设备。主机：计算机的核心设备。键盘、鼠标：用来输入各种命令、文字等。音箱：用于放大、输出计算机里的声音信息。扫描仪：可将图片、照片等资料扫描到计算机中。打印机：可将计算机处理过的信息打印在纸上。4、软件：计算机运行时需要的程序、数据以及与之相关资料、手册。（1）系统软件：（2）应用软件： 任务3：探究计算机存储信息的奥秘1、 计算机

4、与二进制师：指导学生阅读课本，并通过实例讲解生活中十进制与计算机二进制相关知识。十进制：由09共10个数组成，逢十进一；二进制：由01共2个数组成，逢二进一。师：指导学生填表课本P52师：讲解十进制、二进制、八进制、十六进制的相互转换运算过程。 学生：完成课本P53的练习师：巡视指导，帮助有困难的同学。2、 计算机中的信息单位。3、 计算机中的信息的数字化表标。师：指导学生阅读课本P53-55，记住如下内容：（1）计算机中的信息的表示方式：二进制；（2）信息单位：位和字节；（3）计算机内部存储处理的二进制数都必须转换为二进制数编码。三、课堂小结 1、掌握本节计算机的发展史及计算机系统的组成，并能认识计算机硬件的实物及各部分的功能；2、掌握计算机与二进制的关系，学会数制之间的转化方法，了解计算机中的信息单位和表示方式。学生认真听讲、思考学生讨论、交流学生介绍相关计算机发展变化的故事学生阅读课本、总结计算机发展史学生阅读课本、讨论学生观察实物、思考、回答学生能说出在生活中应用软件的种类（1）系统软件：Windows9