托福听力考试内容题型和评分标准

1、托福听力考试内容题型和评分标准 托福考生在开始备考听力时先要全面了解托福听力考试的内容和评分要求，这是大家打好基础的重要步骤。今天给大家带来了托福听力考试内容题型和评分标准解读,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。托福听力考试内容题型和评分标准解读托福听力到底考什么?托福听力考试部分的考试时间通常为60-90分钟，听力考试的题型大致可分为对话和讲座两个类型。每段听力内容的时间大致都在4到6分钟左右。对话部分，托福听力每场考试一般有2到3个对话，每段对话后设有5个问题。在对话中，第一个场景一般发生在学校办公室里。对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二、三个场景是关于学生的日常对话。对话一般发

2、生在大学校园中，包括非学术性的内容。当然这个并非绝对，对话的具体内容也可能会出现一些变化。除了对话外，另一种将做形式的托福听力题型则包含4到6个讲座(lectures)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般*于讲师教授的课堂教学内容。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。这个题型更偏向于学术性的内容。当然，在这里需要提示大家一下，听录音的过程中，ets允许大家记录笔记。所以，备考听力过程中，学会如何记录笔记，对于托福听力的提分是很有帮助的。托福听力评分具体标准分析在托福听力中一共是6篇*，34道题，也就是说6篇*中所有回答正确的题目数量加起来就是你

3、的“total points”。而托福听力的评分标准和出题形式大致可以总结为以下3点：1.分值是1分的题目，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。2.分值是2分的题目，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。3.托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。托福听力：提高速度的5种方法第一步：盲听。托福听力不看材料听，了解大概讲的内容就行。同时还把听力的gist题给练了。第二步：再听。这一遍要照着材料听。新托福听力精听每一个发音和那种洋腔洋调。尤其要注意刚才在遍的时候你没有听清楚的部分，是生词的缘故，还是发音的缘故。 如果是生词，你不用着急，查一下

4、字典，把音标标注一下就好，用金山词霸，那里有发音，尽管个别会有不准的(这个你可以根据音标自己判定)，但绝大多数都是准的，而且也还是美式发音。一定要读几遍，声音熟悉就很容易记住单词了。如果是发音的缘故，诊断一下是连音，省音，还是弱读，缩读，同化等现象。这一步你可以多听几遍新托福听力，熟悉句子的连续声音输入的过程。你可以整段泛听，也可以单句精听。根据你当时的感受来。第三步：听后跟读。前两步听熟了，做了很好的铺垫以后，这一步才开始跟读。起初，建议单句跟读，模仿发音。增加托福听力训练，在听下一句的时候要复习前一句里出现的音素，同一音素在不同单词中的发音给你的感觉是不同的，认真体会。这就是外语的差异。同

5、时还要学习新出现的音素，总之无数的材料都是由那48个音素堆积而成的声音集合。 另外，在读的过程中，标注一下重音(具体到每个音节的词重音)，语调 (升调，降调和降升调，就是拐弯的调子) 和停顿(不只是标点符号后的停顿，主要是句子内部的意群停顿)。如果你觉得这个复杂，那么就听n遍之后跟着感觉走吧。第四步：只读不听。在第三步足够熟练以后，这一步要做的就是根据刚才耳朵被冲击的感觉去读，读熟为止。体会在第三步中你标注的东西，在这一步里要实践出来。第五步：边听边读。就是达到听说同步。起初可以看材料，然后慢慢脱离材料。以至于到后来，你会上瘾，听到别人讲英语，你的嘴巴都会不由自主的跟着动起来。如何快速听出托福

6、听力的结构part c部分，也叫takl部分。通常是老师讲课(上课或者其他内容)，学生做报告等。而决定了内容上是文科专业或者理科专业体裁居多，而学生生活方面的偏少，或者可以说基本没有。而大家知道，美国人是很讲逻辑性的，不管是说话，还是写*。而ets在出题上更继承了这一特点。它们都有很强的结构性。阅读是这样，而听力同样如此。对于听力*(文理科专业段子)的结构，大家也许比较熟悉了。不过是：一般分3段，段点题，也就是提出问题;第二段讨论，也就是展开问题的各分点。第三段结轮，也就是经过讨论后下结论。、三部分都比较好说，一头一尾嘛，容易把握。而主要的主要针对的是*的讨论部分，它会分几点来叙述将要说明的事

7、情，而这几点又是由某些顺序来组织的：我们认为通常有3类：1. 时间顺序。在叙说一个事物史的发展的时候，通常是采取时间渐进的方式来叙述。先怎么样，再怎么样，后怎么样。2. 空间顺序。在介绍一个事物的时候，也会采用空间移动的顺序。里面怎么样，外面怎么样，前面怎么样，后面怎么样，上面怎么样，下面怎么样。3. 好坏顺序。在介绍新产品的时候，往往会先说它的几个优点，然后再说它缺点。在介绍某种现象的时候，也会先说它带来的好处，再说它的坏处。注意：对于分类，也许还不太完善。也许不太合理，也许还有其他的遗漏。而且有的时候，*通常会是两种顺序交叉或者交替进行。其实不管怎么样分，听的过程中主要是听清分点和结构，提供的这些顺序，只是帮助大家记忆的。我们在听*的时候就得抓住如上重点，听完后得知道*说了哪几点，是采取什么