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老师眼里的我 苏教版 四年级 心理健康 教育 上册 第八 老师 眼里 教案 课件

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内容简介：

苏教版四年级心理健康教育上册,第八课 老师眼里的我,撕纸游戏,小组讨论,1. 相同的游戏，为什么两次的结果会有那么大的不同？ 2. 沟通和反馈在游戏中起到了什么作用？ 3. 通过这个游戏，你有什么感悟,小军是个十分活泼的孩子，学习成绩不好，不太讨老师喜欢，在课堂上总是做小动作，让老师很是头疼。 李老师是新来的班主任，接班之前就了解了一些班里的情况。对于小军，李老师已经有了初步的了解，但她并没有因此产生偏见。通过一段时间的观察，李老师发现小军在班里的人缘特别好，甚至在班委选举时被同学们推选为班长。不少老师都反对，李老师认为，每一个学生都有自己的优点，小军虽然调皮了些，但是他的人缘好、领导力强，相信他一定能当好班长。 小军做了班长之后变化很大，上课不再捣乱了，还会帮老师们管理那些调皮的同学。运动会时，小军组织大家积极训练和参加比赛，他们班竟然获得了全年级第一的好成绩,心情话吧,小组讨论,1. 在以前的老师眼里，小军是个怎样的孩子？ 2. 在李老师眼里，小军是个怎样的孩子？ 3. 为什么小军从一个让老师头疼的孩子变成了一个优秀的班长,1. 这个故事对你有什么启发呢？ 2. 你是怎么看待自己的？你认为在老师眼里，你是个什么样的人呢？ 3. 你认为“真实的你”与“老师眼里的你”一样吗,活动在线,想一想,你认为老师是怎样看你的？老师对你的评价是什么,1. 通过老师的评价，你对自己有哪些新的了解？ 2. 为什么两者之间会出现这样的差距,想一想,活动在线,我是一名“小老师,你打算用什么方法和老师沟通呢,头脑风暴,老师，我想对您说,加油站,1. 要以理为先 2. 要有包容之心 3. 与老师做朋友,亲子分享