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文档简介

1、1,一次成功的实验,30,西天乡中心学校,2,1读课文，知道教育家给小学生 做了个什么实验。 2明白实验成功的原因，并从中受到舍己为人、团结协作的教育,学习目标,3,第一次“先学后教”（学习第一自然段,自读课文第一自然段，回答：谁找谁做实验？（ 1 分钟后回答,自学指导一,） 找（ ）做实验,教育家,三个学生,填空,4,第二次“先学后教”（弄清实验的过程,自读课文第26自然段。 （1）思考：这次实验是具体怎样进行的。 （2）从课文中画出写实验用品、实验程序和实验要求的语句，读一读。（3分钟后回答。,自学指导二,5,1.写“实验用品”的句子是,这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子

2、的小铅锤,2.写“实验程序”的句子是,他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里,3.写“实验要求”的句子是,这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人,6,自学指导三,读课文第711自然段。 从最后一段教育家的话中明白：1在以往的实验中孩子们是怎么做的，而让实验失败了。2.在今天的实验中孩子们又是怎么做的，而让实验终于获得了成功。从文中画出相关的句子。（ 2 分钟后回答问题,第三次“先学后教”（学习第711自然段,7,1在以往的实验中孩子们是怎么做的，而让实验失败了,每次孩子们都争着往外拉铅锤，结

3、果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出。人教版.swf,失败啦,8,2.在今天的实验中孩子们又是怎么做的，而让实验终于获得了成功,一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。” “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。人教版.swf,9,第四次“先学后教”（明白实验成功的原因,今天这次实验的结果是获得了成功。思考讨论：三个孩子为什么会获得成功?你能找出几个原因来。（提示：从课文的重点句子中体会人物的精神品质。）（ 2 分钟后说说,自学指导四,10,从女孩的语言中，可以体会到女孩具有（ ）的精神,重点语句（二） 女孩不假思索地说：“ 有了危险，应该让别人先出去。”幻灯片 16,重点语句（一） 一个小女孩低声对两个同伴说：“快！ 你第一 一，你第二，我最后。,先人后己、舍己为人,不假思索,11,重点语句（三） 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。” “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来,一次成功的实验,两个同伴按女孩说的那样做，可以体会到三个孩子具有（ ）的精神,团结协作,12,所 以，这 次实验能 取得 成功，主要有两个原因：一是女孩具有（ ）的精神，二是三个孩子具有( )的精神,小结,先人后己、舍己为人,团结协作,13,2.请你写几句话来赞美一下课文中的这位小女孩,1.从这个实

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