安徽省涡阳县第一中学2021届高三英语上学期第二次月考试题（PDF）答案.pdf
安徽省涡阳县第一中学2021届高三英语上学期第二次月考试题PDF
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：(预览前5页/共8页)
编号：108387659
类型：共享资源
大小：13.80MB
格式：RAR
上传时间：2020-12-31
上传人：灰****
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
6
积分
- 关 键 词：
-
安徽省
涡阳县
第一
中学
2021
届高三
英语
学期
第二次
月考
试题
PDF
- 资源描述：
-
安徽省涡阳县第一中学2021届高三英语上学期第二次月考试题pdf,安徽省,涡阳县,第一,中学,2021,届高三,英语,学期,第二次,月考,试题,pdf
- 内容简介：
-
12021 届涡阳一中高三年级第二次月考届涡阳一中高三年级第二次月考英语参考答案英语参考答案第一部分第一部分 听力听力 (20(20 小题，每小题小题，每小题 1.51.5 分，满分分，满分 3030 分分) )15 aacbc6-10 bacba1115 cabba1620 abbcc听力录音原文听力录音原文text 1w: hurry up, tom! its already 7 oclock.m: take it easy, jane. we still have half an hour to go before the concert starts.text 2m: can you speak french now?w: not yet, but i want to learn it next term. so far i have already mastered japanese, chinese and english.text 3w: so, mike, you were born in england, but grew up in canada. have you been back to europe?m: yeah, uh, ive been to germany on a couple of occasions, but not to england.text 4w: john looks unhappy. what is he worried about?m: his job interview, i guess.text 5w: can we watch fantastic four on channel 6 after the news?m: ok, good idea.text 6m: hi, lily!w: hi, jack! hey, have you ever done volunteer work?m: ive thought about it but ive never tried it. what about you?w: i do it all the time.m: really! tell me more. what do you actually do? help old people? teach homeless children?w: neither. i usually help clean up the parks.m: how much time do you spend on it? i know some people do it one or two days a week.w: i dont do it that much usually about five hours a week.m: could i do volunteer work with you next week?w: of course.youre always welcome to join volunteer work.text 7w: mratkins, would you please tell the court what you were doing when the accident happened ?m: yes. i was driving home from work. it was about 5:15 pm and there was a blue car in front of me. we were bothdriving along the harbour road when a small white ford suddenly shot out of a side road. it shot right in front of theblue car. the driver tried to stop, but it was impossible. he ran into the white ford.w: i see. now, how fast was the car in front of you going when the accident happened?m: the blue car? 30 miles an hour. certainly no more than that.w:and the white ford shot out without any warning?m: yes, thats right.w: thank you, mr atkins.text 8w: whats wrong with your eyes? they look so red.m: i didnt sleep well last night. i didnt fall asleep until two oclock in the morning, and then i woke up at six oclockand couldnt fall asleep again.w: what kept you awake?m: the new neighbors upstairs had a big party last night and were really noisy. they talked and laughed from eight untiltwo in the morning.w: why didnt you go and complain? you should have.m: it was a birthday party. i didnt want to upset them.w: but it bothered you so much. then what woke you up so early this morning?m: my father was away on business, but he came back early this morning. i woke up when he came in.w: why dont you go and take a short sleep in your office? we have a meeting this afternoon. you cant go to it lookinglike that.text 9w: hi, tom. i know you like computers. what started you in them?2m: i built my first computer when i was in junior high school. i was crazy about reading; i studied everything i could getmy hands on. then i turned to building my own machine.w: where do you see computers going in the future?m: youll have computers on the walls, in your hands, in your cars, throughout your house . they will all be connectedand look less like traditional computers today.w: what kind of computer do you have?m: atoshiba notebook, which i use for all my work at the company and for e-mail.w: there are some people who say that technology is dangerous and is moving too fast. whats your opinion?m: well, this kind of progress cant be stopped. criticism is always voiced in every generation, and of course, every coinhas two sides, but its important to always consider the good side of the technology we create, for it has improved oursociety.text 10this is a worrying moment: a mother elephant tries to pull her baby from a well after staying by their side for 11hours. the mum refused to leave her baby, first using her trunk and then her feet to get her baby to safety. unfortunatelythe anxious mother elephant made matters worse by pushing more mud into the well and almost covering the baby,which was trapped from 9 pm until 8 am the following morning. the life of the little elephant was in great danger. butthankfully people living nearby heard the sad cries of the mother elephant. they immediately rushed to the scene to seewhat had happened. the villagers found the mother refused to leave its side. so the villagers had to stand not far away towatch. then kind-hearted villagers tried their best to get the mother away for a while with bananas and used the time toremove some of the soil stopping her from getting the baby out. at last the mother tightly wrapped her trunk around thebabys body and pulled her out. then the tired mother and her baby happily walked side-by-side as they continued theirjourney.第二部分第二部分 阅读理解阅读理解 (20小题，每小题小题，每小题2分，满分分，满分40分分)a a篇：篇：21-23： abc【解析】本文是一篇应用文。文章主要介绍了分别去往四个不同国家的旅行项目，介绍了各自的特色、旅游时间和价格等信息。21细节理解题。根据switzerland / france部分中accompanied by science journalist lauraspinne and stem ambassador darren price.(由科学记者laura spinne和stem大使darren price陪同)；6days for 2,698 (approx us$3,429)( 6天为2698英镑，约3429美元)由此可知，和laura spinne一起去度假需要花费3429美元。故选a。22细节理解题。根据italy部分中encounter (不期而遇) the great scientific minds anddiscoveries of the renaissance on a cultural adventure across florence and bologna. led by artand architecture expert andrew spira and accompanied by scientific historian professor davidwootton.可知在跨越佛罗伦萨和博洛尼亚的文化冒险中，与伟大的科学思想和文艺复兴的发现不期而遇。由艺术和建筑专家andrew spira带领，科学历史学家david wootton教授陪同。由此可知，最吸引艺术和建筑爱好者的是意大利。故选b。23细节理解题。根据czech republic部分中our tour with author and broadcaster jane greenwill journey to the heart of early science and the worlds oldest astronomical clock.可知我们将和作家兼广播员的jane green一起前往早期科学的中心和世界上最古老的天文钟。由此可知，开普勒的布拉格的独特之处在于这里有世界上最古老的天文钟。故选c。b篇：篇：24-27: bada【解析】本文是一篇记叙文，讲述了知更鸟妈妈用有毒的食物毒死了被作者关在笼子里的小知更鸟，作者由此认识到自由对所有生物都是非常宝贵的。24细节理解题。根据第三段“i decided that i would catch a young bird and keep it in a cageand that way have my own private musician.”可知，作者决定抓一只知更鸟在笼子里养着，这样它就能成为他的私人音乐家了，由此可知，作者抓知更鸟是想让它为他一个人歌唱，故b项正确。25细节理解题。根据倒数第二段中的“a mother mockingbird, finding her young in a cage, willsometimes bring it poisonous berries. she thinks it better for her young to die than to live incaptivity.”可知，知更鸟妈妈看到孩子被关在笼子里，她会给孩子带来有毒的浆果，因为对她的孩子来说，死比被囚禁要好，由此可知，小知更鸟死掉了是因为吃了妈妈喂的有毒的浆果，故a项正确。26推理判断题。根据倒数第二段中的“a mother mockingbird, finding her young in a cage, willsometimes bring it poisonous berries. she thinks it better for her young to die than to live incaptivity.”可知，他解释道“知更鸟妈妈看到孩子被关在笼子里，她会给孩子带来有毒的浆果，因为对她的孩子来说，死比被囚禁要好，”，根据他的解释可知，他对知更鸟有很深的了解，由此可知，他可能是鸟类专3家，故d项正确。27推理判断题。根据最后一段中的“all living creatures have a right to live free.”可知，所有的生物都有自由生活的权利，由此可知，作者通过这件事认识到自由对所有生物都是非常宝贵的，故a项正确。【点睛】猜测词义题的难度在于要根据文章已知信息进行合乎逻辑的推断，切不可凭借主观臆断，例如本篇第3题，根据倒数第二段中的“a mother mockingbird, finding her young in a cage, will sometimesbring it poisonous berries. she thinks it better for her young to die than to live incaptivity.”可知，他解释道“知更鸟妈妈看到孩子被关在笼子里，她会给孩子带来有毒的浆果，因为对她的孩子来说，死比被囚禁要好，”，根据他的解释可知，他对知更鸟的习性有如此深的了解，由此可知，他可能是鸟类方面的专家。c篇：篇：28-31:ccba【解析】这是一篇说明文。文章主要讲述了在massachusetts律师们出台了一项禁止七年级或以下孩子玩冲撞式橄榄球的法律，并解释了出台这个法律的原因。28细节理解题。根据第一段“the act for no organized head impacts to schoolchildren, or theno hits act, was introduced last month in an effort to protect childrens heads from blows whileat a particularly fragile age.”(上个月，为了保护儿童在特别脆弱的年龄段头部不受撞击，该法案或“禁止撞击行为”出台)可知，该法律出台的原因是为了确保小孩子免受脑部受伤。故选c项。29主旨大意题。根据第二段内容“the bill, ., would cause fines of up to $2,000 for eachtime the law is broken. people who frequently break the law, or those whose actions causephysical harm, would face bigger fines.”(根据该法案，但一旦违反该法，将被处以高达2000美元的罚款。那些经常违法的人，或者那些行为造成身体伤害的人，将面临更大的罚款)可知，本段主要是在说明如果违反新法律都会受到相应的罚款。即违反新法律的后果。故选c项。30细节理解题。根据文中“the disease is associated with repeated head injuries, not justconcussions（脑震荡）,and is generally found in athletes, retired soldiers and others with ahistory of repetitive brain injuries,”(通过2017年的研究报告可知这种疾病是跟反复的头部损伤有关，而不仅仅是脑震荡，而且常见于运动员、退役军人和其他有反复性脑损伤病史的人身上。)可知，作者通过2017研究想要表达的是：反复的头部打击会导致脑部疾病。故选b项。对于细节理解题，考生需要在做题时要结合问题，将选项与原文进行一一对比，然后进行逐一筛选，才可以找到正确答案，做题时也需要考生足够的细心。如第3小题，根据文中“the disease is associated withrepeated head injuries, not just concussions（脑震荡）,and is generally found in athletes,retired soldiers and others with a history of repetitive brain injuries,”可知，通过2017年的研究报告可知这种疾病是跟反复的头部损伤有关，而不仅仅是脑震荡，而且通常见于运动员、退役军人和其他有重复性脑损伤病史的人身上，结合选项，d项：脑损伤在未来会减少；c项：nfl运动员过去常常更关注cte；b项：反复的头部撞击会导致脑部疾病；a项：脑部损伤真地可以用行为阻止。31推理判断题。根据文中最后一段“i made the mistake of starting tackle football at 9 yearsold. now, cte has taken my life away. youth tackle football is all risk with no reward, profootball hall of famer nick buoniconti told cnn last year.”(nick buoniconti认为他9岁开始玩冲撞式橄榄球是他的一个错误，现在cte已经夺走了他的生命。青少年冲撞式橄榄球运动是一种没有回报的冒险。)可推知，nick buoniconti很有可能认为小孩子应该避免玩冲撞式橄榄球。故选a项。d篇：篇：32-35: adac【解析】本文是一篇议论文。文章介绍了有机农业存在的弊端和优点。32细节理解题。根据第二段最后一句with less food in the market, the countries would needto increase food imports, which would produce more global greenhouse gas emissions. 由于市场上的粮食减少，这些国家将需要增加粮食进口，这将产生更多的全球温室气体排放。可知，有机农业自身产量不足，那就需要增加食品进口量。故选a。33细节理解题。根据第三段最后一句however, even a total change to organic farming wouldonly be equal to a tiny part of the higher emissions from overseas land use. 然而，即使完全转向有机农业，也只相当于海外土地使用带来的更高排放的一小部分。可知，有机农业也增加了对碳的吸收，在这个过程中，二氧化碳从大气中被“吸收”进来，被植物捕获并存在土壤中。故选d。34主旨大意题。根据最后一段nevertheless, it is important to note that organic farmingstill holds some useful benefits for the environment, such as reducing exposure to chemicals andimproving the varieties of creatures. 然而，必须指出的是，有机农业仍然对环境有一些有益的好处，例如减少接触化学品和改善生物的种类。可知，该段讲述的是有机农业仍然对环境有一些好处。故选a。35主旨大意题。文章介绍了有机农业有一些弊端，但目前它还有很多优点。它对环境有好处也有一定4的危害，所以它是一把双刃剑。故选c。【点睛】标题猜测题。主旨大意题的一种，标题应位于文章之首，概括文章内容，点明文章主题。它可以是单词，短语，或句子。确定文章标题，第一，标题要与主题密切相关；其次，看标题是否能概括全文内容，不能只概括短文中的某些事实或细节；第三，标题范围不应太大或太小；最后，标题应新颖，概括性强并且精炼。小题4中c选项概括文中主旨大意，与主题密切相关，故选c项。七选五：七选五：36-40: fdacg【解析】这是一篇议论文。很多人觉得活在当下是不现实的，因为有很多的事情需要处理。但其实，活在当下不仅可以提高我们的效率，还能让我们充分享受生活。为此，文章提出了4条活在当下的建议。36上文“the idea of being presentbeing more aware of life as it happensmay seemimpossible to those who are used to sacrificing living for achieving their goals.”(活在当下的想法，即在生活发生的时候更多地了解它，对于那些为了实现目标而牺牲生活的人来说似乎是不可能的。)与f.in fact, you are more productive when you are present.(事实上，活在当下会让你更有效率。)承接自然，活在当下并没有让人们的效率降低，而事实上会让人们更高效。故选f项。37下文“learn to recognize when youre doing this, and then practice bringing yourselfback to the present. ”(当你这样做的时候，意识到这一点，然后练习把自己带回现实。)与d. are youconstantly worrying about the future?(你总是担心未来吗？)承接自然，下文所提到的doing this就是选项所说的“总是担心未来”这件事。此外，选项也符合本段中心句stop worrying about the future.(停止担心未来)的话题，worry是关键词，故选d项。38分析段落结构可知，此处选择本段中心句。根据下文的“you want to do one task at a time,but also rush that task. instead, take your time and make your actions deliberate, not rushed andrandom.”(你想一次只做一件事情，又想快速完成。不要这样，慢慢来，让你的行动深思熟虑，不要匆忙也不要随意。)可知，本段建议让人们慢下来，谨慎行动。a. act slowly and deliberately.(慢慢来，谨慎地行动)可以作为本段中心句。故选a项。39上文“but youre busy and you cant possibly do less, right? you can. its a matter offiguring out whats important.”(但是你很忙，你不可能少做，对吗？你可以的。问题的关键在于弄清楚什么是重要的。)与c. and dont waste time on the meaningless thing.(不要把时间浪费在没有意义的事情上。)承接自然，弄清楚什么是重要的，不在没有意义的事情上浪费时间，这样事情就变少了。此外，important和meaningless是关键词，故选c项。40上文“avoid arranging things close together.”(不要把事情安排的太紧。)与g. instead,leave rooms between things on your schedule.(相反，你要在日程之间留一些空闲时间。)承接自然，上下文构成明显的转折关系。且选项符合本段中心句put space between things.(在事情之间留出空余时间。)的话题，room和space是关键词，故选g项。第三部分第三部分 英语知识运用英语知识运用第一节第一节 完形填空（完形填空（20小题，每小题小题，每小题1.5分，满分分，满分30分）分）4145 dbdaa4650 ccdba5155 badac5660 dcabb【解析】这是一篇记叙文。短文叙述了世界总为梦想者让路的故事。41考查名词词义辨析。句意：三个小时后，我回家时口袋里没有一张卡片，口袋里装的都是钱。cover封面;tool工具；card卡片;magazine杂志。由“i took the cards and ran out of the house ”可知，作者拿着卡片跑出了家门，三个小时之后，口袋里没有一张卡片，口袋里装的都是钱。故选d项。42考查名词词义辨析。句意：一名销售人员诞生了。salesperson销售员；advertiser广告商；designer设计者；collector收藏家。由“, i returned home with no _1_ and a pocket full ofmoney ”可知，作者回来时口袋里没有一张卡片，口袋里装的都是钱，可见作者将卡片买了。所以作者做了一回销售员。所以一名销售人员诞生了。故选b项。43考查动词词义辨析。句意：当我十二岁的时候，我父亲带我去拜访齐格勒先生。help帮助； see拜访；hug拥抱；encourage鼓励。由“i remember listening to mr. ziegler”可知，作者的父亲带着作者去拜访了齐格勒先生。故选d项。44考查名词词义辨析。句意：我聆听齐格勒先生演讲，他让每个人都精神振奋。height高度； senses感觉； voice声音；spirits情绪。由“i left there feeling like i could do anything”可知，齐格勒先生让每个人都精神振奋，使得作者觉得自己能做任何事情。故选a项。45考查名词词义辨析。句意：然后一个梦想诞生了。 concept概念；memory记忆；dream梦想；chance机会。由“i wanted to be a speaker just like mr. ziegler”可知，作者想成为像齐格勒先生那样的演说家，所以一个梦想诞生了。故选a项。546考查动词词义辨析。句意：最近，我开始追求激励他人的梦想。controlling控制；entertaining娱乐； challenging挑战； motivating激励。由上文可知，作者想成为像齐格勒先生那样的演说家，所以演说家的目的之一就是要激励他人。故选c项。47考查动词词义辨析。句意：在公司工作多年后，我参加了一个销售会议后，决定离开原来的工作岗位。 leave离开；gain获得； pursue追求； question质问。由下文的“after i quit my job”可知，作者在参加了一个销售会议后，决定离开原来的工作岗位。故选c项。48考查动词词义辨析。句意：我们公司的副总裁做了一次演讲，改变了我的一生。prevented阻止；ruined破坏；changed改变； studied学习。作者离开了原来的岗位，从事了演讲的工作，是因为公司的副总裁做了一次演讲，改变了作者的一生。故选d项。49考查连词词义辨析。句意：他问我们:“如果天使能实现你的三个愿望，你希望是什么?”。 if如果；although尽管；. unless除非； before在之前。公司的副总裁在问员工问题，所以本句为if引导的条件句。故选b项。50考查动词短语词义辨析。句意：他让我们写下三个愿望，然后问我们:“你们为什么需要天使?”。give up放弃； look into调查； carry out实施；write down写下。由“_9_ an angel could realizeyour three wishes, what would they be?” 可知，如果天使能实现你的三个愿望，你希望是什么? 所以副总裁问完这个问题之后，让作者写下这三个愿望。故选a项。51考查副词词义辨析。句意：我永远不会忘记在那一刻它给我的鼓励。 never决不；seldom很少；always一直；sometimes有时。作者永远不会忘记在那一刻副总裁问的那句话对自己的鼓励。故选b项。52考查动词词义辨析。句意：我意识到我不需要天使的帮助就能成为一个伟大的演说家。 argued争论；realized意识到； expected期望；imagined想象。由“i didnt need an angels help to become agreat speaker ”可知。作者意识到作者不需要天使的帮助就能成为一个伟大的演说家。故选a项。53考查动词词义辨析。句意：做出这个决定后，我立即受到了考验。 improved提高；criticized批判； tested测试； accepted接受。由“my husband was laid off from his job just one week” 可知，作者的丈夫在作者辞职一周后就被解雇了，这是对作者坚持自己梦想的考验。故选d项。54考查动词词义辨析。句意：我丈夫在我辞职一周后就被解雇了。 knew知道； quit辞职；offered提供； created创造。由前文的“i decided to leave my secure position”可知，作者辞掉了工作。故选a项。55考查名词词义辨析。句意：我们最近买了新房子,需要收入来支付每月的按揭贷款。ideas观点；confidence自信； energy能量； incomes收入。由“pay the monthly mortgage (按揭贷款)” 可知，作者需要收入来支付每月的按揭贷款。故选c项。56考查形容词词义辨析。句意：我甚至计划回到我以前的公司，知道他们希望我留下来，但我确信如果我回去，我就永远不会离开了。 ideal理想的； former先前的；official官方的；secure安全的。作者以及丈夫都失业了，且要偿还贷款，这些让作者萌生了回到先前的公司工作的想法。故选d项。57考查形容词词义辨析。句意：我甚至计划回到我先前的公司，知道他们希望我留下来，但我确信如果我回去，我就永远不会离开了。 optimistic乐观的；certain确定的；sensitive敏感的； generous慷慨的。由“if i went back, i would never leave ”可知，作者确信如果作者回去了，就永远不会离开了。故选c项。58考查动词词义辨析。句意：我决定我还是向前看，而不是以后嘴里塞满了“但愿如此”。 touch接触； sit坐； manage管理；move快速行进。由“rather than end up with a mouth full of “if onlys”later on ”可知，作者要继续向前看。故选a项。59考查动词短语词义辨析。句意：当我坚定地坚持我的梦想时，奇迹真的开始发生了。. stuck to坚持； adjusted to适应于； returned to返回； objected to反对。由“ the miracles really began tohappen.”可知，正因为作者坚定地坚持了自己的梦想，所以奇迹发生了。故选b项。60考查动词词义辨析。句意：我得到了很多演讲的机会。selling卖; operating操作; speaking说;publishing出版。作者要成为一名演讲家，自然是得到了很多演讲的机会。故选b项。第二节第二节 语法填空（共语法填空（共10小题，每小题小题，每小题1.5分，满分分，满分15分）分）61signed62to63highest64traditional65and66treatment 67achievements 68to control69were sent70effectively【解析】本文是一篇新闻报道。文章主要讲述获得共和国勋章的钟南山院士在抗击新冠肺炎中的贡献和中国的抗疫工作。61考查动词时态。句意：周二，国家主席习近平签署了主席令，为四名在抗击新冠肺炎中做出突出贡献的人授予国家勋章和荣誉称号。根据时间状语on tuesday 和后文was awarded可知，空处谓语动词需用一般过去时，表示过去发生的事情；sign的过去式为signed。故填signed。662考查介词。句意：周二，国家主席习近平签署了主席令，为四名在抗击新冠肺炎中做出突出贡献的人授予国家勋章和荣誉称号。contributions to对的贡献，是固定搭配，故填to。63考查最高级。句意：钟南山，84岁，一位优秀的疾病专家，以其在中国抗击新冠肺炎中的杰出工作而被授予共和国勋章，国家的最高荣誉。用the highest .64考查形容词。句意：他们是张伯礼，一位中医专家；张定宇，湖北金银潭医院院长；还有陈薇，一位医疗科学家，她在新冠肺炎相关的基础研究中取得重大成就。此处应填一个形容词作定语，修饰名词expert；tradition的形容词traditional“传统的”,符合题意。故填traditional。65考查并列连词。句意同上。分析句子结构可知，用and表示并列。66考查名词。句意：钟南山也长期致力于主要传染病和慢性呼吸道疾病的研究、防治和治疗中，并且取得了很多成就。此处和“research, prevention”并列作介词to的宾语，应使用名词形式，treatment意为“治疗”，是不可数名词，故填treatment。67考查名词复数。句意同上。此处使用名词作介词of的宾语，achievement意为“成就”，用作可数名词，根据a variety of可知此处应使用复数形式，故填achievements。68考查非谓语动词。句意：新冠爆发之后，中国政府鼓励全国控制武汉的疫情。encourage sb. /sth.to do sth.鼓励某人/某物做某事，是固定搭配，此处动词不定式作宾补。故填to control。69考查时态、语态和主谓一致。句意：超过42000位来自全国的医疗工作者被派往湖北与疾病作斗争。此处是讲述过去的事情，且动词send和主语more than 42, 000 medical workers之间是被动关系，所以使用一般过去时的被动语态，主语是名词复数，故填were sent。70考查副词。句意：3月初以来，中国大陆的疫情得到有效控制。此处修饰动词placed，应使用副词形式，effective的副词为effectively“有效地”。故填effectively。第四部分第四部分 写作写作第一节第一节短文改错（共短文改错（共10小题，每小题小题，每小题1分，满分分，满分10分）分）1. whichwho2. hadhas3. into后加a4. introducedintroducing5. thereforehowever6. afterbefore7. onat8. 删除删除to9. locallylocal10. hisher【分析】这是一篇记叙文，简要讲述了一个让全世界很多人都受到启发的人-李子柒的故事。她通过拍摄视频介绍了中国传统文化。1. 考查非限制性定语从句关系代词。句意：我喜欢李子柒，她激励了全世界很多人。由分析句子得出，逗号之后的句子是对李子柒做补充说明，因而属于非限制性定语从句。先行词li ziqi在从句中做主语，所以，关系代词要用 who。故将which改为who。2. 考查现在完成时。句意：这些年来，她已经从一个乡村女孩，转变成了食物和生活方式专家。当时间状语是over the+时间段时，主句的时态要用完成时。结合前一个句子，得出本篇文章用的是现在时，所以本句要用现在完成时。故将 had改为has。3. 考查冠词。句意同上。当可数名词以单数形式出现时，需要加上冠词。结合本句，从一个乡村女孩变成了一个专家，所以要加上冠词。food 首字母的发音为辅音音素。故在into后加上a 。4. 考查现在分词。句意：她因制作介绍中国传统文化之美的录像而闻名于世。本句属于简单句，其中： shehas become worldwidefamous 为主句，其后by making videos introducing the beauty of traditionalchinese culture 做方式状语，因为介绍中国传统文化的美， videos和introduce在逻辑上是主动关系 ，所以要用现在分词形式。故将introduced改为introducing 。5. 考查副词。句意；然而，她的成功并不容易。根据前后句子的逻辑关系，可以得出用转折副词。故将therefore改为however 。6. 考查时间状语从句。句意：在她14岁时去城里工作之前，她父亲的去世让她和祖父母一起生活在一个贫穷的村庄。根据句意可知，父亲的去世发生在她去城市工作之前。故将after 改为before。7. 考查介词。句意同上。此处为固定搭配：at the age of 在岁时。故将on改为 at。8. 考查介词。句意：2012年，李回到家乡，开了一家网店，销售当地产品。home为地点副词，其前面不用介词。故 将to删掉。79. 考查形容词。句意同上。句中products为名词，修饰名词要用形容词。故将locally改为 local。10. 考查人称代词。句意：2016年，她开始通过拍摄她的产品是如何创作的，来展示中国文化。全文讲述的都是李的成功故事，所以后面的代词应该和主语一致。故将his 改为her。第二节第二节 书面表达（满分书面表达（满分25分）分）what will i be in ten yearsin ten years i will be more mature and confident. i will have achieved a masterdegree by then. my major will be traditional chinese medicinal science which i have beencaring for, and i will devote myself to curing the sick and the development of the veryscience. as a doctor, i will work in some hospital from monday to friday. but at someweekends id like to call on some patients who are too old to walk.additionally, id like to read some books on traditional medicine in my spare time. iwill make friends with my patients and chatting with them is my great pleasure. maybe iwill not make much money, but i enjoy my work, which wi
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号