山东省滨州市博兴县第三中学2020_2021学年高二历史上学期第一次月考试题202010200182.doc
山东省滨州市博兴县第三中学2020_2021学年高二上学期第一次月考试题全科
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第三中学
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山东省滨州市博兴县第三中学2020_2021学年高二上学期第一次月考试题全科,山东省,滨州市,博兴县,第三中学,2020,_2021,年高,学期,第一次,月考,试题
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山东省滨州市博兴县第三中学2020-2021学年高二历史上学期第一次月考试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，用时90分钟。考生务必将自己的姓名、考号、班级填写清楚，考试结束后答题卡和二卷答题纸一并收回。第卷 (选择题 共60分)一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共计60分。1、祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞出土于河南安阳，骨版巨大且完整，背面字内填朱，色彩炫丽，可见是吉祥卜。内容涉及商王武丁进行祭祀的活动，商王室人员的伤、病、死以及当时的天象。据此可知a商代君主权力实现高度集中 b殷商时神权与王权密切相关c甲骨文是五种主要字体之一 d该文物是研究殷商唯一史料2、分封制分封的对象以同姓亲族为主体；同姓亲族的封地居于富庶之地或战略要地，周王室保留了关中地区较大的直辖的王畿之地。这样做的根本目的是a开发边疆地区 b实现中央对地方的集权统治c巩固周王统治 d保障贵族集团对政权的垄断3、秦朝在中央设置了三公九卿（九卿部分官员职能见下表），由此可见秦朝的中央官制官员职能奉常宗庙礼仪和教育事务典客少数民族及外交事务宗正皇室事务治粟内史国家财政少府皇室财政a体现了家国同治的特点 b突出了权力的制约平衡c维护了严格的等级制度 d大大提高政府行政效率4、明万历十五年，顾宪成等人奏疏忤旨，神宗要求内阁拟票重罚。内阁首辅申时行等只拟罚奉，神宗震怒，下令修改“票拟”。申时行只得遵旨。这说明，明代内阁大学士a. 仅作为侍从顾问，不参决政事 b. 万历年间开始参与军国大事决策c. 按照皇帝的传谕来票拟和批红 d. 掌握票拟权力，但仍需服从君权5、据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。由此可知，这一时期的藩镇藩镇类型数量（个）官员任免赋税供纳兵额与功能河朔型7藩镇自擅不上供拥重兵以自立中原型8朝廷任命少上供驻重兵防骄藩边疆型17朝廷任命少上供驻重兵守边疆东南型9朝廷任命上供驻兵少防盗贼a控制了朝廷财政收入 b彼此之间攻伐不已c注重维护中央的权威 d延续了唐朝的统治6、下表为 宋太祖时期中央所辖州县数量统计表。根据表中的信息，可以确认的历史结论是，宋初时间州县公元960年111638公元979年2971860（据宋史地理志整理）a. 科举改革成效显著 b. 地方治理得到强化c. 经济重心南移加快 d. 地方机构日渐臃肿7、民主的模式一文中指出：“雅典民主的一个标志是对公民美德的普遍认同：为城邦做贡献以及将私人生活置于公共事务和共同善业之下。”这表明古代雅典a注重维护城邦利益 b推行直接民主政治c公民缺少民主权利 d公民道德高于一切8、在古代雅典城邦，陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。这说明a. 法律服从民众意愿 b. 判决体现权力来源c. 全体公民参与政治 d. 法律面前人人平等9、1689年权利法案基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，征税权属于议会等。从表面看似乎没什么新意，但事实上却是政体制度上的一次革命。材料中所说的“革命”是指a君主制在英国被推翻 b议会开始要求制约王权c责任制内阁的确立 d议会地位高于王权10、有学者认为，杰斐逊的名言“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的”奠定了美国民主和宪法的基础。这一结论的依据是美国1787年宪法a加强了联邦政府权力 b重视分权制衡c建立了中央集权政治 d建立了责任内阁11、1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同权利宣言（权利法案的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是a. 天赋人权 b. 民主共和 c. 君主立宪 d. 权力制衡12、19世纪60年代，美国国会通过了3条宪法修正案，禁止各州实行奴隶制和强制服役，合众国的所有合法居住者都是美国公民，各州不得剥夺公民生命、自由和财产的权利。这些修正案a. 取消了各州的立法权力 b. 赋予了国会修改联邦宪法的权力c. 破坏了三权分立的原则 d. 反映出1787年宪法存在缺陷13、中华民国临时约法规定：参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹刻临时大总统及国务员；临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”。这说明中华民国临时政府实行a. 君主立宪制 b. 总统制 c. 责任内阁制 d. 君主制14、下表是中华民国临时约法的部分内容：第二条中华民国之主权属于国民全体第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权这表明中华民国临时约法a.否定了君主专制制度 b.建立了君主立宪政体c.体现了责任内阁制原则 d.改变了中国社会性质15、抗战胜利后，蒋介石一再声称实行“宪政”，但与各党派平等协商有先决条件，即“国民政府法统不致紊乱，根本大法不容变更，政府基础不容动摇，军令政令必须统一”。其条件的实质是a欺骗民主党派和广大人民 b确立资产阶级民主宪政c维护国民党一党独裁 d诱迫共产党交出军队和政权16、下表为民主革命时期中共领导的陕北地区民主代议机关名称的变化。这一变化源于开始时间代议机关名称1934年中华苏维埃共和国陕甘边区苏维埃代表大会1936年3月中华苏维埃共和国陕北省苏维埃代表大会1937年5月中华民国陕甘宁边区议会1938年11月中华民国陕甘宁边区参议会1945年10月陕甘宁边区下辖县(乡)将参议会改为人民代表大会a抗日民族统一战线的建立 b中国共产党对社会性质的认识c国共两党阶级斗争的推动 d国内社会主要矛盾的发展变化17、1953年6月24日人民日报报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权。今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时a. 人民民主原则得到落实 b. 人民代表大会制建立c. 政治协商制度覆盖面广 d. 民主政治建设法制化18、民主政治一直是近代以来我国人民的追求，制定宪法或颁布法律文件是实施和保障民主政治的一个重要途径。下列有关近代以来的宪法或法律文件的说法，正确的是a中华民国临时约法是中国近代史上首部具有资产阶级共和国宪法性质的文件b中国人民政治协商会议共同纲领是中国现代史上首部社会主义宪法c1954年政治协商会议通过了新中国第一部社会主义宪法d1954年宪法是对中国人民政治协商会议共同纲领的否定19、海与帝国：明清时代在描述中国古代赋税制度的变迁时写到：“一条鞭法”施行后，居民不再通过里甲，而是把折算成白银的税粮、徭役直接交给县衙门。上述变化a. 说明中国被卷入资本主义货币体系 b. 凸显明朝中央集权制度已走向顶峰 c. 提高了明朝地方治理改革的有效性 d. 改变了传统中国社会的土地所有制20、王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图a尽量减轻政府的救灾负担 b稳定灾区的社会秩序c从长远上解决灾民生计问题 d建立政府抗灾救荒体系21、戊戌政变后，倾向于变法的总理衙门大臣张荫桓遭到弹劾并充军新疆，在路过保定时，观者数万，直呼他为“大奸臣”。材料主要表明a维新变法危害了广大人民利益 b变法缺乏广泛的群众基础c总理衙门出卖了民族利益 d列强侵略激起国人的反抗22、1898年6月11日清廷颁布明定国是诏，其中说：“以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”这说明戊戌变法a侧重提倡务实之风 b兼具改良与革命的色彩c试图通过妥协减少变革阻力 d与洋务运动的宗旨并无不同23、“面向社会招揽人才，只讲德行与能力，使得许多熟知民间疾苦体恤劳苦民众的有德之士进入中央政府，为官员集团注入了新鲜血液。”此段材料描述的是我国古代a军功爵制 b察举制 c九品中正制 d科举制24、察举制、九品中正制大体可归荐举之列。从理论上说，荐举制是一种合理的官僚选拔制度，但是，察举制与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面，其中的原因是它们a. 都对荐举者缺乏有效的约束 b. 都将选官范围定为世家子弟c. 都把才德作为选官标准 d. 都始终把门第作为选官标准25、宋太祖曾诏令说：“国家悬科取士，为官择人今后及第举人不得辄拜知举官如违，御史台弹奏兼不得呼春官为恩门、师门，亦不得自称门生。”这一诏令a. 防止了大官僚操纵科举取士 b. 保证了科举考试的客观公正性c. 阻断了知举官与考生的联系 d. 旨在防止结党营私以加强皇权26、明代的乡试和会试，考试内容除了经义和八股文外，还有史、策、论、律诗等。其中策一项，对其内容明确界定：“凡对策，须参详题意，明白回答，如问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利，熟得熟失，务在典实，不许敷衍繁文。”据此可知明代的科举考试a. 形式僵化限制严格 b. 考核内容注重“经世致用”之学c. 不再重视儒家经典 d. 要求考生所学的知识广泛务实27、清朝钦定台规规定，各地巡视御史自命下之日起，在门上大书“回避”字样，不许见客、不收书、不接纳私办人役、不赴饯送宴会，且限领敕后三日出京，沿途不准停留，到境后不受私书私馈等。这一规定a杜绝了贪腐现象 b提升了监察效果 c扩大了御史权力 d促进了制度转型28、秦汉时期，郡守每年秋冬要向朝廷申报一年的治状，县也同样要上集簿于郡，中央和郡各对其下属机构进行考核；与考核相辅的是监察，中央派郡监或刺史以监郡，郡县派督邮或廷缘以监县或乡，刺史、督邮随时可弹效有罪赃的郡守、县令或其他官吏。这反映出秦汉时期a. 官员的选拔方式和流程已经比较成熟和完备 b. 考核和监察制度利于加强对地方的管理和控制c. 科举制度加强了被选拔官吏的责任感和执行力 d. 监察制度从根本上保证了各级官吏的规范执政29、宋代官制有官、职、差遣（临时任用）之分。“官”是一种等级待遇，表示禄位、品级的高低。“职”只是一种荣誉性质的虚衔，如“大学士”等。只有“差遣”才是实际职务，握有实权，这样承担内外事务可以不受官员的品级和资历的限制。宋代的这一做法a有利于防范官员的权力膨胀 b促进了政府的科学管理c有效地解决了吏治腐败问题 d明确了官员的职责分配30、明初，设六科给事中，史载，“明代虽罢门下省长官，而独存六科给事中，以掌封驳之任，旨必下科，其有不便，给事中驳正到部，谓之参科，六部之官无敢抗科参而自行者。”六科给事中的设立a导致中央集权遭到削弱 b加强了对全国官员的监察c引起中枢决策发生异变 d减少了行政决策中的失误31、1811年，英国政府准备对美战争，派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付，银行审计长发现上面未盖国王印章，拒绝支付。此事反映出当时英国a议会不能支配政府财政 b国王掌控实权 c银行担心政府违约失信 d宪政制度确立32、1883年1月，美国国会通过的文官制度条例规定：文官终身任职，非犯大错不能解雇，不与执政党共进退。这一做法a扩大了政府的行政职能 b确立了文官政治中立原则c克服了两党政治的弊端 d有效防止了政治舞弊现象33、1787年宪法规定：“总统、副总统及合众国政府之文官，受叛国罪、贿赂罪或其他重罪轻罪之弹刻与定献时，应受免职处分。”这表明1787年宪法a. 规定所有官员都由民选产生 b. 强调对官员经济犯罪的监督c. 注重对权力进行必要的监督 d. 美国总统的行政权受到限制34、美国汉学家卜德说：“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识礼物。”剑桥中国隋唐史的编者崔瑞德认为，科举制度“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样”。材料说明a. 西方国家也采用了科举制选拔人才 b. 科举制是公平公正选拔人才的有效制度c. 西方国家对中国古代的科举制十分推崇 d. 部分西方学者对科举制给予了充分的肯定35、梁启超在戊戌政变记中写到:“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明a康梁意识到启发民智的重要 b戊戌变法没有借鉴外国经验c康梁认为变法不能依靠朝廷 d戊戌变法是发自民众的运动36、作为教育救国措施之一，1904年清政府颁布的奏定学堂章程明确指出：“至于立学宗旨，无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术归于纯正，而后以西学明其智识，练其艺能。”据材料可知清政府a. 教育理念发生根本性改变 b. 教学的内容以西学为本c. 儒学成为救国的主要内容 d. 教育改革适应政治需要37、时人指出“科举初停，学堂未广，各省举贡人数不下数万人，中年以上不能再入学堂，保送优拔人数定额无多，不免穷途之叹”。由此可知科举制度废除a. 使得原有社会凝聚机制削弱 b. 传统文化传承的中断c. 直接导致了清朝统治的崩溃 d. 导致普遍的失业现象38、孙中山在建立民国时倡导在三权的基础上加上中国以前的弹劾权。他说：“弹劾权，在中国君主时代，有专管弹劾的官，像唐朝谏议大夫和清朝御史之类，就是遇到了君主有过，也可冒死直谏。这种御史都是耿直得很，风骨凛然由此可见中国从前的弹劾权是很好的制度，宪法里头是决不可少的。”据材料可知，孙中山认为a. 古代监察制度代表社会履行监督职责 b. 古代中国监察制度优于西方的政治设计c. 监察权可以在民主体制中发挥实际效能 d. 官员素质在国家政治生活中有决定性作用39、恩格斯管说，正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。恩格斯揭示的是a. 史料实证 b. 唯物史观 c. 生物进化论 d. 近代化史观40、对“公车上书”的描述，过去人们利用的基本史料是康有为的我史，即事件当事人的说法。康有为对整个事件发生的原因、过程与结局的描述，栩栩如生，后人往往信之为确论。对此，也不乏研究者提出质疑，但并没有得到学界的广泛采用。对康有为的描述理解正确的是a. 主观色彩浓厚，可信度较低 b. 孤证不立，应多类型史料进行互证c. 质疑未被广泛采用，说明真实可靠 d. 作为一手史料，应为事件的真实再现第卷 (非选择题 共40分)二、非选择题：本题共3小题，第41题15分，第42题15分，第43题10分。41、（15分）阅读材料，完成下列要求。材料 清代在官学制度上沿袭前朝，并在原有基础上得到了进一步的发展和完善。国子监在设施、制度与管理上较为完备，府州县学在各地的分布更为广泛，布局亦更为合理。清代官学集尊孔、科举、礼仪、养士等多种功能于一体。鸦片战争以后，作为清代官学核心的国子监也不得不改办新式教育，先是在原有知识框架内增设科学、算学、机器等学科，随后完全按照新式学堂规制来办学。由完全讲求中国传统之学的中央官学转而努力成为新式教育中的正式一员，但在新教育中已不具有其在传统教育中的尊崇地位。科举制度废除后，国子监并归学部，除原有礼仪职能仍予保留外，教育职能则完全归于新式学校。霍红伟清代官学在近代教育转型中的改制与变迁（1）根据材料，概括近代国子监发生的变化。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析近代中国教育改革的原因。（9分）42、（15分）阅读材料，完成下列要求。材料一 到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。1835年一位英国人撰文评价东印度公司采用公开考试竞争原则选拔文职人员时说：“这种中国人的发明创造在印度的充分发展，将来有一天，它会像火药和印刷术一样，在国家制度中，引起另一次伟大变革。”1836年英国观察家默德赫斯特在著述中说：“假如我们的文职官员和副职官员在得到委任之前，能够采取某种三级考试的选拔，那么他们就不会经常出错了。”19世纪中后期，英国政府颁布了两道改革文官体制的法令，逐步建立政治中立、职务常任、强化培训、知识更新等颇具西方特色的近代文官考试制度，并被其他西方国家纷纷效仿。据马桦英国文官考试研究等材料二 孙中山借鉴西方近代文官考试经验，吸取我国古科举考试合理内核，创立了“五权分立”、考试任官的政治学说。中华民国南京临时政府成立后一个月内即制定了文官考试委员官职令草案文官考试令草案。袁世凯任大总统时期，相继颁布文官任职令文官保障法草案和文官惩戒条例，初步形成了一套文官制度。1930年，南京国民政府成立考试院，着手推行公务员制度。1933年，公布公务员任用法，标志近代公务员制度初步确定。但是国民政府一面采用公务员制度，另一面限制非国民党员进入政府；一些地方实力派也把公务员制度视为中央政府对地方进行人事渗透、瓦解其统治基础的阴谋，坚决阻挠公务员法的制定和推行。总的来看，公务员制度在抗战之前推行效果相对较好，而到了抗战时期乃至解放战争时期则步履维艰，流于形式，甚至是连形式都没有。据杨学为中国考试制度通史张创新中国政治制度史等（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中英两国近代文官考试制度探索的共同特点。（3分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出英国政府和南京国民政府近代文官制度实践效果不同的原因。（12分）43、（10分）阅读材料，完成下列要求。材料秦统一六国后先后采取的重大措施统一六国（前221年）称皇帝（前221年）建郡县（前221年）统一度量衡（前221年）统一文字（约前221年）徙天下豪富12万于成阳（前221年）大规模修建通向东方各国的驰道（前220年始）开始并总共六次外出巡视各地（前220年前210年）征岭南并修灵渠（约前219年前214年）拆除原关东六国建造的城廓及提防（前215年）北击匈奴（前215年前213年）修长城（约前213年）焚诗书、百家语（前213年）坑方士、术士“犯禁者四百六十余人”（前212年）修秦直道（前212年）统一货币（前210年）摘自苏力大
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