学会合理消费

1、学会合理消费班级： 姓名： 学号：【教学目标】知识：了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化；学会合理消费和理财，提高适度消费、理性消费的能力。能力： 通过创设问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析，在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。情感态度和价值观： 通过自身消费体验与理性思考，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。【教学重点】 学会合理消费【导入】展示超市图片，商品琳琅满目，低价、优惠铺天盖地，你把持得住吗？【教学过程】一、消费面面观案例：1、回忆一下，你家中使用的空调是什么牌子？价位是多少？知识点总结：人们消费发生什么变化？

2、2、如果让你重新选购空调，你会如何选择呢？注重考虑什么因素？知识点：（1）随着经济的发展，市场上商品日益丰富，人们的 越来越多样化，消费水平不断 。（2）随着经济社会的不断发展，人们的 也在发生变化，体现在：享受与发展需要的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重 。人们已经不再仅仅于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升 ，追求更加 。二、学会理财、合理消费1、在消费中体现了我们参与了什么活动？它有哪些表现?答：这体现了我们参与 活动，其表现如下（1）关注国家经济建设 （2）日常的 。（3）适当了解一些关于 、 、 等方面的知识。2、列举在消费中遇到的消费陷阱总结：（

3、1）学会理财，是我们 。（2）作为中学生，我们的社会阅历还 ，自己选择商品的能力还比较 ，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。3、观看视频，反思自己的行为，应该如何进行合理消费？知识点总结：（1）消费前（2）消费中（3）消费后【练习】一、选择题1、（单选）近年来世界的手机生产厂家都盯着中国，并不遗余力地宣传，致使部分年轻人手机的更换速度超过一年一部，形成了快买快扔的“抛弃型”消费行为。你认为正确的消费行为应该是 避免盲从、理性消费 适度消费、勤俭节约 追逐时尚、讲求奢华 保护环境、绿色消费 A B C D2、（多选）你认为下列那种消费行为不可取( )小燕和朋友一起去超市购物，他说服朋友选择可循

4、环使用的可充电电池黄大婶经常提自制购物袋上市场买蔬菜小飞家境很富有，他看到班上哪位同学有新潮衣服和玩具，他就跟着买王东向父母要钱，说买学习用品，其实他是去网吧玩游戏二、连一连1、绿色消费 A、购买绿色产品 B、购买文学佳作 C、懂得物资的回收利用2、适度消费 D、假期与父母去旅游 E、按预算消费 F、不购买过度包装的商品3、理性消费 G、周末上兴趣班 H、不吃野生动物 I、把钱花在关键的地方4、精神消费 J、不盲目攀比三、材料分析题汪先生是一个普通的广州市民。从一个普通市民的消费或许能看到我们这个城市的变化和发燕尾服。请根据汪先生一家的消费情况回答问题。（1）下表是汪先生结婚以来所记的家庭支出账目的一部分：项目1988年1998年2006年年收入（元）70001900055000食品消费占年总支出比重66%42%30%旅游娱乐占年总支出比重8%11%22%学习进修占年总支出比重6%10%25%汪先生一家消费支出的变化说明了什么？（2）下面是汪先生正在读初中的女儿明明某个月的零花钱使用计划：购买学习文具、辅导用书20元购买名牌运动鞋980