绘本导读《猜猜我有多爱你》

1、猜猜我有多爱你推荐：孩子总喜欢和别人比较，在猜猜我有多爱你这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。一个月亮下的吃惊童话它太优秀了。我阅读的时候除了感动还有吃惊。作者那么有方法和想象力，让两只兔子用这样的方式表达着自己的爱。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。它想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到它累得在大兔子的怀中睡着了。这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的

2、爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。作者山姆麦克布雷尼，爱尔兰人，绘图者安妮塔婕朗，英国人。这本猜猜我有多爱你是他们的经典作品，在全球销量超过1500万册二、阅读目标1、了解猜猜我有多爱你的内容2、亲子共读，享受阅读的乐趣, 引导孩子把观察、想象与阅读相结合，培养阅读的良好习惯及能力。3、通过阅读体会爱，及对爱的表达。三、阅读流程（一）、欣赏封面- 猜一猜出示封面猜猜我有多爱你你看着书的封面，会发现什么？介绍书名，及作者猜想这

3、本书是在讲谁？他们之间会发生什么故事呢？（二）、细读内容-演一演1、逐步出示图画，猜想图中画得是什么故事出示图画和文字，让我们一起来看看山姆给他配的是什么样的文字。 2、读图1、图2，引导孩子练习说话。（1）小栗色兔子怎么做的？，他会怎么说？（2）大栗色兔子又是怎么说？怎么做的（加上表情动作练习说。）（3）用上下面的句式，试着说说这两幅图的故事。出示句式：“ ”小兔子说。“ 。”大兔子说。2、读图（1）小栗色兔子觉得这爱真是很多，他如何表达自己的爱呢？用这个句式说说吗？“ ”小兔子说。（2）大兔子又是如何对小兔子说的？用上这个句式说说。 “ 。”大兔子说。（3）大兔子为什么又轻而易举地超过了小

4、兔子？3、小兔子绞尽脑汁，又想了哪些办法向大兔子表达对他的爱，大兔子又是如何做的？（1）自己读读故事书，看看书中是如何告诉我们的？（2）母子两人分角色演一演。（三）拓展想像-编一编1、我们一起看完了这个故事，用一个字来表达你的感受，你会用什么字？2、你觉得书中的大栗色兔子和小栗色兔子像我们生活中的谁？3、那你能用什么来说说对爸爸妈妈的爱呢？用上句式：妈妈，（ ）有多（ ），我就有多爱你！爸爸，我爱你就像（ ）那么（ ）。小兔爱大兔子，就像我们爱自己的爸爸妈妈，他一定会想出很多办法表达对大兔子的爱。大兔子更爱小兔子，就像爸爸妈妈更爱我们，他的爱一定会超过一切。他们还会如何向对方表达呢？四、创编故

5、事，表演。五、拓展阅读-激发兴趣1、读封底是啊?当你很爱、很爱一个人的时候，也许你会想把这种感觉描述出来。可是,就像小兔子和大兔子发现的那样：爱,实在是一件不容易衡量的东西。同学回家,你可以将你爱的感觉告诉你所爱的人,让他知道你有多爱他.2、希望同学们回去能继续阅读，逃家小兔爱心树，开学我们再来开个班级读书会。 内容简介 猜猜我有多爱你是经典作品， “猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢，我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的爱总是比不上兔妈妈来得多、来得高、来得深、来得远。最后，小兔子终于了解妈妈对他的爱，是那么深那么远，他永

6、远也比不上在简短但纯真的对话中，展露无边的亲情，温馨感人。透过山姆?麦克布雷尼温馨的文字和安妮塔?婕朗淡雅精致的插图，生动的勾画出亲子间的生活情态。 绘本结尾讲故事小兔子是天真地表达，所以他会张开手臂说：“我爱你有这么多！”小兔子是灵感叠出地表达，所以他会倒立起来，把脚顶在树干上：“我爱你，直到我的脚趾头。”小兔子有些绞尽脑汁地想了，它毕竟太小了，要想出那么多的比喻和形容，不过总算还是想了出来：“我爱你直到月亮那里。”可是不管小兔子怎么想、怎么说、怎么比喻、怎么形容，大兔子总是轻而易举地超过他。这不是因为大兔子的手臂比小兔子长，大兔子站起来比小兔子高，大兔子年纪大，力气也大，可以把小兔子举起来

7、甩过头顶，说：“我爱你，直到你的脚趾尖。”而是因为世界上的“大兔子”，我们人类的父母，对“小兔子”的爱就是超过这一切！它们的爱是分分秒秒，时时刻刻，甚至一生一世，几乎不假思索，可以脱口而出。大兔子就是这样脱口而出的！她接在小兔子的后面总是这样地迅速和流畅，是来自生命的顺理成章。因为小兔子的爱总超不过大兔子的爱，所以当小兔子长成了大兔子后，他的爱就又超过了小兔子。这是生命的遗传。这是推动生命历史的一件神奇又易懂的事。它神奇又平常。我们都用不着去想这是为什么了。这是一本图画书。所以我们要阅读图画。念出里面的文字和声音，念出书中文字里没有的感情。比如大兔子的跳。她跳得多高就有多爱小兔子。这是一只没有

8、具体年龄的大兔子。她可能很年轻，也可能已经很老了。可是为了小兔子，只要需要，她就会这样“跳”。她会用尽全身的力气。你没有读出大兔子的竭尽全力吗？她的眼神和展开的四肢。天下的父母都是这样竭尽了爱竭尽了一切为着孩子的长大和幸福的。我还想特别说到的是，我们应该注意这个故事是由小兔子开始的。 是小兔子让大兔子听好：“猜猜我有多爱你的。”虽然天下大兔子的爱总是超过小兔子，可是如果小兔子们都会对大兔子说：“猜猜我有多爱你！？”那有多好！这甜蜜会让大兔子们幸福多久？孩子们都应当学会对爸爸妈妈说：“猜猜我有多爱你？”“我爱你有这么多！”如果没有他们爱父母、爱长辈、爱一切尽了心的抚育者的远到月亮那儿的感情，那么大兔子的“我爱你远到月亮那里，再从月亮上回到这里来”又怎么会有？怎么延续？