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文档简介

1、精品资料欢迎阅读 五年级下册数学教案-分数乘法练习一,北师大版 第七课时：练习一 教学内容：分数乘法练习一 教学目标： 培养综合利用所学知识解决实际问题的意识和能力； 理解意义并会运用意义解答有关应用题。 巩固分数乘法的计算法则，正确熟练计算。 教学重点：理解意义并会运用意义解答有关应用题。 教学难点：掌握“求一个数的几分之几是多少”的应用题思考方法 教学准备：投影片 教学过程： 活动一：解决打折问题（书上做） 活动二：应用题对比练习： 1. 学校九月份用水20吨，十月份用水是九月份的，十月份用水多少吨？ 2. 学校九月份用水20吨，十月份用水比九月份节约，十月份比九月份节约多少吨？ 3. 学

2、校九月份用水20吨，十月份用水比九月份节约，十月份用水多少吨？ 题1与题2比较，什么不同？分析题意。（小组交流） 十月份用水是九月份的 十月份用水比九月份节约 九月份20吨单位“1” 九月份20吨单位“1” 十月份用水 十月份比九月份节约的 求20吨的是多少 求20吨的是多少 题2与题3比较，什么不同？分别怎样列式，为什么？ 题1和题3都是求十月份用水多少吨？为什么列式不同？ 活动三：独立完成（画图解答） 汇报归纳：求提取多少千克蛋白质就是求吨的是多少，用 。 求张庄农民2004年人均比2003年增加多少元，就是求3000元的是多少，用乘法。 活动四：提出问题，尝试解答。 生1.一步解答的：梨

3、，苹果，香蕉各运来多少筐？ 梨：40=4（筐） 苹果：40=15（筐） 香蕉：40=16（筐） 生2. 二步解答的： 1. 梨和香蕉共多少千克？40+40=20（筐） 40（+）=20（筐） 2. 香蕉比梨多多少千克？40-40=10（筐） 40（-）=10（筐） 3. 梨和苹果共多少千克？ 4. 苹果比梨多多少千克？ 生3. 多步解答的： 1 梨，苹果，香蕉共运来多少筐？40+40+40=35（筐） 或40（+）=35（筐） 2橘子有多少筐？40 - 40-40-40 = 5（筐） 或40（1 -）=40 =5（筐） 活动五：独立解决问题。 订正，并说一说你是怎么想的。 布置作业：书P10/

4、 3，4，7。 资料：赤道是通过地球中心垂直于地轴的平面和地球表面相交的大圆圈，它 像一条金色的腰带，把地球拦腰缚住，并把地球平分为南北两个半球。赤道是南北纬度的起点( 即零度纬线 ) ，也是地球上最长的纬线圈 ，全长40 075.24千米(相当于8万多华里)，所以住在赤道上的人能够“坐地日行8万里“。一架时速为800千米的喷气式飞机，要用50小时才能飞完这段距离。 反思：通过学习教学理论的材料，我认识到，数学课程目标的核心是促进学生的发展，强调改变学生的学习方式，强调既要关注学生的未来生活，又要关注学生的现实生活。由原来过多地关注基础和技能转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感、态度、价值观，关注学生的一般发展，这就要求我们的课堂教学应为学生创设轻松、愉悦的课堂生

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