《小石潭记》公开课课件

1、依图猜诗,江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪,作者: 柳宗元,小石潭记,小石潭原址,字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新运动，失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。 在此期间，写下了永州八记 ，小石潭记是其中之一,柳宗元,孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照,二 整体感知读游记,1 听读、评议 录音范读 全班齐读，然后男女生朗读比赛。（注意字音、断句、节奏、语气并体会感情,2）疏通文意办法 自由朗读课文,集体质疑.以小组为单位进行交流，交

2、流的方式是：着重翻译前四段，先将翻译过程中不能解决的字、词或句在小组内交流解决,后将小组不能解决的疑难提出来，全班同学一起解决，最后教师总结,并注意以下字词的含义,生字辨音,hung,li,ch,y,ch,y,x,篁竹 清洌 为坻 为屿 为嵁 佁然 俶尔 翕忽 差互 寂寥 悄怆 幽邃 翠蔓,su,lio,Kn,c,Chung,解释加点词在句子中的意思,1）从小丘西行百二十步 2）斗折蛇行 3）明灭可见 4）其岸势犬牙差互 5）日光下澈 6）影布石上 7）隶而从者 8）以其境过清,解释加点词在句子中的意思,1）从小丘西行百二十步 2）斗折蛇行 3）明灭可见 4）其岸势犬牙差互 5）日光下澈 6）

3、影布石上 7）隶而从者 8）以其境过清,向西,像北斗星那样 、像长蛇爬行那样,或现或隐,像狗的牙齿那样,向下,照映,随从、跟从,因为、凄清,1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见,二、翻译下列句子,1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见,青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动连接，参差不齐，随风飘动,二、翻译下列句子,1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2、潭中鱼可百许头，皆若

4、空游无所依。 3、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见,青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动连接，参差不齐，随风飘动,潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动， 没有什么依靠似的,二、翻译下列句子,1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见,青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动连接，参差不齐，随风飘动,潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动， 没有什么依靠似的,二、翻译下列句子,忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷， 好像在与游人相互逗乐,1、青树翠蔓

5、，蒙络摇缀，参差披拂。 2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见,青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动连接，参差不齐，随风飘动,潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动， 没有什么依靠似的,顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样 曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得 清楚,二、翻译下列句子,忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷， 好像在与游人相互逗乐,5、其岸势犬牙差互，不可知其源。 6、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人 。 7、凄神寒骨，悄怆幽邃。 8、以其境过清，不可久居，乃记之而去,5、其岸势犬牙差互，不可

6、知其源。 6、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人 。 7、凄神寒骨，悄怆幽邃。 8、以其境过清，不可久居，乃记之而去,溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头,5、其岸势犬牙差互，不可知其源。 6、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人 。 7、凄神寒骨，悄怆幽邃。 8、以其境过清，不可久居，乃记之而去,我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄 悄的没有人迹,溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头,5、其岸势犬牙差互，不可知其源。 6、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人 。 7、凄神寒骨，悄怆幽邃。 8、以其境过清，不可久居，乃记之而去,我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄 悄的没有人迹,使人感

7、到心境凄凉，寒气彻骨，寂静极了，幽 深极了,溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头,5、其岸势犬牙差互，不可知其源。 6、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人 。 7、凄神寒骨，悄怆幽邃。 8、以其境过清，不可久居，乃记之而去,我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄 悄的没有人迹,使人感到心境凄凉，寒气彻骨，寂静极了，幽 深极了,由于这地方的环境过于冷清，不能长时间地停留， 于是就把当时的情景记下来便离去了,溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头,用译文回答,怎样发现石潭的？ 石潭的全貌怎样？ 潭水和游鱼怎样？ 石潭的源头怎样？ 石潭的环境怎样,推荐黄金搭档读译：一位同学朗读原文，一位

8、同学翻译解说小石潭的美景,理解性默写： 1、小石潭的全貌是怎样的？ 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 2、描写小石潭周围景物的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 3、写潭水清澈的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 4、写潭水源的句子：潭西面而望，斗折蛇行，明来可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 5、写鱼的静态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。写鱼动态的句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 6、写作者感受的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。(文章的点睛之笔,发现小潭,闻,隔,伐,取,见,动词准确,移步换景,潭中景物,潭水,清澈,侧面描写,游鱼,动静结合,特写镜头,小潭源流,溪身,曲折蜿蜒,岸势,参差不齐,形象比喻,潭中气氛,幽深冷寂,寓情于景,记录同游者,抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感,闻声见形,文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息。“全石以为底”，“卷石底以出”说明“潭”的的确是个“石潭”。“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明“石潭”的不一般。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境,乐,忧,潭水,潭石,潭树,潭鱼