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文档简介
1、.七年级数学教学设计*中学 伊凡课题:三元一次方程组解法举例教学目标:1、知识与技能:(1)了解三元一次方程组的定义; (2)掌握简单的三元一次方程组的解法; (3)进一步体会消元转化思想2、过程与方法:经历认识三元一次方程组,并掌握三元一次方程组解法的过程,进一步体会消元思想;3、情感态度与价值观:培养学生分析问题、解决问题的能力与合作意识、探索精神。教学重点:三元一次方程组的解法。教学难点:根据方程组特点选择最佳的消元方法。教学过程:1、 导入新课,展示目标1、什么叫二元一次方程组?什么叫“元”,什么叫“次”?2、解二元一次方程组有哪几种方法?3、它们的实质是什么?4、前面我们学习了一元一
2、次方程,二元一次方程(组),今天我们继续学习三元一次方程(组)。5、展示目标:二、自主探究,分组合作1、探究:小明手里有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币,共计22元,其中,1元纸币的张数是2元纸币张数的4倍,求1元、2元、5元的纸币各多少张?(1) 这个问题中包含有 个相等关系:1元纸币张数2元纸币张数5元纸币张数12张1元的金额2元的金额5元的金额22元 1元纸币的张数2元纸币的张数的4倍(2) 这个问题中包含有 个未知数: 1元、2元、5元纸币的张数(3) 你能根据等量关系列出方程吗?设1元、2元、5元的纸币分别为x张、y张、z张,根据题意可得:可得x+y+z=12,x+2y+5z=
3、22,x=4y三个方程,合在一起可写成:2、 观察以上方程与方程组,和二元一次方程(组)比较有什么相同点?有什么不同点? 3、问题:1、什么叫三元一次方程? 2、什么叫三元一次方程组?4、解三元一次方程组的基本思路与解二元一次方程组的基本思路一样。 三元一次方程组二元一次方程组一元一次方程 尝试解三元一次方程组: 解法:略。3、 汇报导学,解疑释难。1、什么叫三元一次方程组?一个方程组含有三个未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,这样的方程组叫做三元一次方程组。2、三元一次方程组的解法:解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行消元,把“三元”转化为“二元”,使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组,进而再转化为解一元一次方程 。三元一次方程组二元一次方程组一元一次方程四、当堂训练,达标测
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