员工安全教育

1、新员工安全教育,大家好： 从今天起我们就在一起学习，一起工作了，我们大家都是同事、兄弟；我希望能够和兄弟们一起，共同来描绘福立盟的 宏伟蓝图,今天，我和大家一起来共同学习，成都福立盟钻采设备有限公司的一些安全知识，因为，你们是从学校或技工学校毕业后刚刚来到这里，不知道你们有没有受过系统的安全生产教育。不过在参加工作时必须要经过一段时间的入职教育，所以今天我们就一起来学习有关安全生产的一些安全基本知识，希望能和兄弟们一起，共同来完成这一课题,一、新员工的安全心理教育 安全工作最根本的任务是激发每一个员工的主观意识，唤起每个员工的安全观念，这个问题在今天我们的安全工作中是越来越重要的。有些企业，生

2、产效益虽然不错，各项规章制度也比较健全，但是就是控制不住事故，其原因在那里，就是人的工作没有做好。具体地讲，就是职工的安全意识不强，违反操作规程所造成的。 劳动安全工作最终的目的是保护劳动者不受到伤害。要做到安全生产，其中，最重要的工作就是要教育劳动者个人，对安全有自觉的行动，有自我保护的意识。尤其是对刚进公司的新员工来说，更应该要加强劳动安全教育，进行安全技术培训合格以后，才能上岗工作,安全教育工作可分为： 安全心理教育与安全技术教育 这里首先介绍安全心理教育。 大量的工作事故分析统计资料表明，工伤事故与年龄存在着一定的关系，工伤事故频率的最大值发生在18岁到30岁之间，而且常常发生在参加工

3、作开始的一、二年里，也就是刚参加工作不久的青年新员工最容易发生工伤事故。这是因为青年新员工具有某些对安全生产不利的心理特点，这些特点主要表现为,1、年轻员工对安全生产的认识比较差，安全意识和责任心不够强。因为绝大多数的新员工，一般是从学校或技工学校毕业后进入工厂的，没有受过系统的安全生产教育。参加工作后虽然经过短时间的入职教育，初步了解了有关安全生产的规程和制度，但还缺乏工作实践和亲身体验，对安全生产重要性的真正认识仍然很肤浅，往往认为自己最主要的任务就是用最短的时间，学会技术，生产出合格的产品。因而重视学习生产技术，轻视学习安全技术，甚至还认为自己是学徒工，安全生产是师傅的事情、是领导的事情

4、、与自己的关系不大等等,2、年轻员工好奇心特别强，活泼好动。刚参加工作到了一个新的单位，一个新的环境里，见到许多对你们来说都是很新鲜的东西，感到十分新奇。对新的东西总想摸一摸、动一动、研究研究，这样一模一动、一不小心就弄出来毛病、就造成成了事故。 3、年轻员工人人都是血气方刚、个个都能逞强好胜，所以把某些问题看得很简单，常常觉得有大材小用之感，总认为自己能行，感觉不到有什么潜在的危险。年轻员工的这些特点，往往就是导致发生事故的主要原因,4、年轻员工自己觉得自己体力强，不注意劳逸结合，过度疲劳也是导致事故发生的主要原因。 5、年轻员工涉世不深，在生活上遇到某些事故时容易激动，情绪不稳定。这样在操

5、作时容易精神恍惚，反应迟钝或感情冲动，思想不集中而发生事故。 6、还有年轻人爱美，这是正常的，但是在生产工作中，爱美必须以保证安全为前提。（例如：操纵机床的女青年工人，长长的头发很美，但在生产中必须戴上防护帽，否则，头发露在外面，如被机器绞进去，就会造成工伤事故。） 根据新员工的上述心理特点，有必要对新员工进行安全心理教育，培养其良好的安全素质，增强其预防事故的能力,对新员工进行安全心理教育的内容，主要有以下几方面： 1、安全生产思想教育 新员工刚刚进入新的工作岗位，对安全生产基本上是处于无知的状态。在这种情况下，要求你们做好安全工作，是不太现实的。因此对你们进行安全生产思想教育，是必不可少的

6、。安全生产思想教育的主要内容包括： （1）安全生产的概念； （2）安全生产的意义与任务； （3）安全生产立法的必要性及其重要意义； （4）安全生产的法治要求,安全生产的概念： 安全生产这个概念，一般意义上讲，是指在社会生产活动中，通过人、机械、物料、环境的和谐运作，使生产过程中潜在的各种事故风险和伤害因素始终处于有效控制状态，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。安全生产定义是旨：在保障劳动者在生产过程中的安全的一项方针，企业管理必须遵循的一项原则。 安全生产工作事关最广大人民群众的根本利益，事关改革发展和稳定大局，历来受到党和国家的高度重视。 安全第一、预防为主、综合治理,是党的安全生产工作的

7、基本方针。党的十六届五中全会确立了安全发展的指导原则。中央经济工作会议提出了坚决遏制煤矿等重特大事故的多发、加强安全生产的各项措施。国务院116次常务会议强调要坚持标本兼治、重在治本，明确了12项治本之策。在国务院召开的全国安全生产工作会议上，温家宝总理发表重要讲话，提出了要重点抓好的10项工作。十届全国人大四次会议政府工作报告以较大篇幅阐述安全生产问题，再次向国内外昭示了中国政府搞好安全生产的坚强决心。国民经济和社会发展十一五规划纲要把安全生产列为专节，提出了两项重要工作目标,安全生产是人类社会赖以生存和发展的基础，保护劳动者自身在生产过程中的安全和健康、这是人们最基本的需求之一。安全生产工

8、作的好坏直接关系到每一个员工生命财产的安全，关系到我国国民经济持续稳定、快速健康的发展。我国对安全生产工作一直都很重视，我国宪法第四十二条专门就安全生产劳动保护做了规定。我们必须按照宪法的规定，加强安全生产，做好劳动保护工作，这对每一位企业负责人和每一位劳动者都是非常重要的。为此，必须充分认识安全生产的重要意义，熟悉安全生产的内容，掌握安全生产的方法和技能，为我国世纪的腾飞做出更大的贡献,安全生产可以被理解为：采取行政的、法律的、经济的、科学技术的多方面措施，预知并控制乃至消除生产、经营、科研过程中的危险，减少和预防事故的发生，实现生产、经营、科研过程的正常运转，避免经济损失和人员伤亡。安全生

9、产是人们生产、经营、科研活动中的理想状态，是经济组织获得最佳经济效益、最佳经营成就，科研组织获得预想科研成果，操作人员和作业者保护自身生命安全的必备条件。 安全生产是一个整体，所谓生产，是指生产、经营、科研活动、经济活动和社会活动中的安全。这里既不存在不需要安全保证的生产，也不存在没有生产、经营、科研活动的安全。人们对安全生产的认识和理解,随着经济、社会、科学技术的发展而不断加强和深化。同时，随着安全科学理论体系的逐步建立和发展，对安全生产的理解会更加科学，安全生产不仅是经济、科研组织和个人必须遵循的客观规律，而且是一个国家发展的基本国策，更是一个企业发展的根本任务。 自从世纪中期产业革命爆发

10、以来，工业生产不断地向前发展，安全生产也随之不断地完善。现阶段，安全生产已经发展成为一门独立的综合性科学，具有边缘科学的性质，它既要研究有关安全生产的方针政策、法规制度和组织管理等属于社会科学方面的内容，又要研究属于自然科学的各种有关工程技术与应用技术。例如，在研究某次防尘技术措施时，要了解它的性质及其对生理的危害，就要涉及到有关化学、生理卫生和毒理学等学科的内容。同时，在研究工程的设计时，要涉及到有关材料学、力学以及计算学等学科的内容。当然，也要考虑措施的经济效能和组织管理等问题,由此，可以看出，安全生产这门科学由以下个基础部分组成，即安全管理、安全技术和职业健康。 安全管理：它是将整个安全

11、工作看作一个大的系统，并以系统工程的理论和方法研究安全生产的科学管理。其主要内容有：安全生产的方针、政策、法规、制度、规程、规范，安全生产的管理体制，安全监察理论，以及安全目标管理，危险性评价，人的安全行为管理，工伤事故的分析、预测和安全生产的宣传、教育、检查、活动等。 安全技术：它是一种技术工程措施，是为了防止工伤事故、减轻笨重体力劳动而采取的技术工程措施。例如采用更完善、更安全的操作方法，以消除危险的工艺过程，用机械化、自动化代替笨重的体力劳动以及在机器设备上安设防护装置、保险装置、信号装置等，特别是计算机技术在安全防护上的应用，更是一场安全技术的革命，这些都属于安全技术的范畴,职业健康：

12、它研究生产过程中有毒有害物质对人体的危害，从而采取相应的技术措施和组织措施。例如用通风、密闭、隔离等方法排除有毒有害物质，用无毒或低毒的物质代替有毒或高毒的物质，或者用远距离操作的方法不接触有毒有害物质等，都属于职业健康的范畴。 安全生产的意义与任务： 在生产过程中，克服不安全因素，保障人身及财产安全所进行的活动。加强安全生产，防止职业危害是我国的一项基本国策，是党和国家的一项基本原则，是发展社会主义经济的重要条件和必备条件，对企业的管理具有十分重要的意义。加强安全生产是我国的一项基本国策，中国共产党是“三个代表”的忠实实践者，代表最广大人民的根本利益，是全心全意为人民服务的。我国是在共产党领

13、导下的社会主义国家,在我国劳动者是主人，是当家作主的，一切工作都必须有利于人民大众的根本利益。在企业里，最重要的莫过于保障职工的生存和健康需要。保护劳动者在生产经营过程中的安全、健康，是关系到职工切身利益的一个非常重要的方面。因此，当我们谈到发展生产、改善职工生活的时候，绝不能忘记改善劳动者的劳动条件。在我国不顾劳动者的安全、健康，盲目追求产值和利润是坚决不允许的。为了个人发财致富去剥削他人，不顾劳动者死活，是要受到法律制裁的。我国安全生产法第一条开宗明义地确立了通过加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，以实现保障人民生命安全、保护国家财产安全、促进社会经济发展的目的。由此确立了安全生

14、产所具有的保护生命安全的意义、保障财产安全的价值和促进经济发展的功能,安全生产是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等。也就是说，为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故以及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。它既包括对劳动者的保护，也包括对生产、财物、环境的保护，使生产活动正常进行。 安全生产是安全与生产的统一，其宗旨是安全促进生产，生产必须安全。搞好安全工作，改善劳动条件，能调动职工的生产积极性；减少职工伤亡，减少劳动力的损失；减少个人和企业的财产损失，安全

15、工作更能够增加企业的效益，无疑问的是更会促进生产的发展；而生产必须安全，则是因为安全是生产的前提条件，没有安全就无法生产,安全生产立法的必要性及其重要意义： A、安全生产法规立法的意义 、在安全生产领域落实依法治国方略的需要； 、是加强安全生产监督管理的需要； 、是保护人民群众生命和财产安全的需要； 、是预防和减少事故的需要； 、是制裁安全生产违法犯罪的需要,B、安全生产执法的原则 、有法必依、执法必严、违法必究； 、合法、公正、公开； 、惩戒和教育相结合； 、联合执法； 、依据事实、尊重科学。 C、安全生产监督管理的原则 、坚持“有法必依、执法必严、违法必究”的原则； 、坚持以事实为依据，以

16、法律为准绳的原则； 、坚持行为监察与技术监察相结合的原则； 、坚持监察与服务相结合的原则； 、坚持教育与惩罚相结合的原则； 、坚持预防为主的原则,D、安全生产立法的必要性 制定安全生产法的必要性，主要体现在4个方面： 、它是依法加强监督管理，保证各级安全监督管理部门依法行政的需要； 、它是依法规范安全生产的需要； 、它是制裁安全生产违法行为，保护人民群众生命和财产安全的需要； 、它是建立健全我国安全生产法律体系的需要,安全生产的法治要求： 安全法制要建立企业安全生产长效机制，必须坚持“以法治安”，用法律法规来规范企业领导和员工的安全行为，使安全生产工作有法可依、有章可循，建立安全生产法制秩序。

17、坚持“以法治安”，必须“立法”、“懂法”、“守法”、“执法”。 “立法”，一方面要组织员工学习国家有关安全生产的法律、法规、条例；另一方面，要建立、修订、完善企业安全管理相关的规定、办法、细则等，为强化安全管理提供法律依据。 “懂法”，要实现安全生产法制化，“立法”是前提，“懂法”是基础。只有使全体干部、员工学法、懂法、知法，才能为“以法治安”打好基础,守法”，要把以法治安落实到安全管理全过程，必须把各项安全规章制度落实到生产管理全过程。全体干部、员工都必须自觉守法，以消除人的不安全行为为目标，才能避免和减少事故发生。 “执法”，要坚持“以法治安”，离不开监督检查和严格执法。为此，要依法进行安

18、全检查、安全监督，维护安全法规的权威性。 通过对新员工进行安全生产思想教育，使新员工认识安全生产这个客观事物，掌握和明确什么是安全生产；什么是“安全第一，预防为主”的方针,那么什么叫“安全第一，预防为主”的方针？就是： （1）必须坚持以人为本。把安全生产作为经济工作中的首要任务来抓。 （2）安全是生产经营活动的基本条件。不允许以生命为代价来换取经济的发展。不具备安全生产条件或达不到安全生产要求的，不得从事生产经营活动。 （3）把预防生产安全事故的发生放在安全生产工作的首位。 （4）要依法追究生产安全事故责任人的责任。 要保证安全生产，为什么一定要制定各项政策，建立各种规程和制度，运用各种新的技

19、术，等等。只有在思想上对安全生产建立了正确的认识，才能为新员工以后搞好安全生产打下坚实的基础,2、安全生产情感教育 根据新员工的心理特点，仅有安全思想教育是不够的，还必须进行安全生产情感方面的教育。通过教育，促使新员工对安全生产建立良好的情感和情绪，使他们明白安全生产不是与己无关的学问，它是为劳动者的安全、健康谋幸福的学问，是劳动者自己的科学，是劳动者在实践中创造出来的。作为新员工，不仅要学习它，利用它，而且要通过自己的实践去丰富这门科学。同时，安全生产与个人的安危、家庭的幸福是密切相关的。每一个员工都有自己的家庭，自己受了痛苦，亲人也必然跟随着痛苦。甚至会带来一系列的问题，使家庭幸福成为空想

20、。因工伤事故而造成家庭悲剧的事实，是屡见不鲜的。我们说，“一人平安，全家幸福”也就是这个道理,还有，安全生产与集体的荣誉也是密切联系着的。出了工伤事故，特别是重大的工伤事故，即使其它方面做得非常出色，也是评不上先进的。 新员工从参工进厂那天起，他就是工厂、单位的一分子。分配到车间、班组后，就是那个班组、车间的成员。所在班组、车间获得的荣誉，也就是自己的荣誉。作为集体的成员，就应该有集体荣誉感，为集体荣誉做贡献。 总之，要用个人的安危、家庭的幸福、集体的荣誉等来促使我们新员工对安全生产建立起良好的情感和情绪，搞好劳动安全,3、安全生产意志教育 做好安全工作，要遇到许许多多的问题和困难，我们要必须

21、进行安全意志方面的教育，知道应该坚持什么，反对什么，以及遇到挫折时，有信心和勇气去克服。对新员工进行安全意志教育的内容，主要有以下几方面： （1）安全责任制的教育 “安全生产，人人有责”，这是搞好安全工作的一项重要原则。为此，国务院在关于加强企业生产中安全工作的几项规定中，把安全生产责任制作为第一项规定，规定了从厂长到各级干部、以及员工在安全生产上应负的责任。其中员工的责任主要是,自觉地遵守安全生产规章制度，不违章作业，并且要随时制止他人违章作业。 积极参加安全生产的各种活动，主动提出改进安全工作的意见。 爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品。 上述规定的安全生产责任制，新员工应该时刻牢

22、记、严格履行。 （2）遵规守纪的教育 为了做好安全工作，预防工伤事故的发生，每个工厂、单位都制定了各种安全规程、制度和工艺规程、安全生产劳动纪律等。这些规程、制度和纪律，都是保证安全生产所不可缺少的。 为了保证工厂、单位有安全生产的良好秩序避免工伤事故的发生，每个职工都应遵守工厂、单位的劳动纪律。一般说来，工厂职工应做到以下几条,上班作业首先要“一想”、“二查”、“三严”。 一想当天的生产作业中有哪些安全问题，可能会发生什么事故，怎样预防。 二查工作场所所使用的机器、设备、工具、材料是否符合安全要求，上道工序有无事故隐患，如何排除，还要检查一下本岗位操作是否会影响周围的人身安全，如何防范。 三

23、严就是要严格按照安全要求、工艺规程进行操作，严格遵守劳动纪律，不搞与生产无关的活动。 进入生产作业场所，必须按规定使用各种劳动防护用品，包括穿好工作服，戴好安全帽等等。严禁穿背心、短裤、裙子、高跟鞋等不符合安全要求的衣着上岗。在有毒有害物质场所操作，还应按规定佩戴符合防护要求的面具等,防护帽 防御冲击、刺穿、挤压、绞碾、擦伤和脏污等伤害头部的各种帽子的总称。 工作帽 能防头部脏污和擦伤、长发被绞碾等普通伤害的各类帽子。 安全帽 防御冲击、刺穿、挤压等伤害头部的帽子。 什么是安全帽 安全帽是对人体头部受坠落物及其他特定因素引起的伤害起防护作用的帽子称为安全帽。 它是由帽壳、帽衬、下颚带及其他附件

24、组成。 帽壳是由壳体、帽舌、帽沿、顶筋等组成； 帽衬是帽壳内部部件的总称，由帽箍、吸汉带、衬带及缓冲装置等组成； 下颚带是系在下巴上、起固定作用的带子，由系带和锁紧卡组成,壳体,帽舌,顶筋,帽沿,帽衬和缓冲装置,帽箍,吸汉带,下颚带,安全帽的防护作用在于：当作业人员头部受到坠落物的冲击时，利用安全帽帽壳、帽衬在瞬间先将冲击力分解到头盖骨的整个面积上，然后利用安全帽的各个部位：帽壳、帽衬的结构、材料和所设置的缓冲结构（插口、拴绳、缝线、缓冲垫等）的弹性变形、塑性变形和允许的结构破坏将大部分冲击力吸收，使最后作用到人头部的冲击力降低到4900 N（牛）以下（4900N相当于499.8公斤的力），从

25、而起到保护作业人员的头部不受到伤害或降低伤害的作用。 安全帽的分类： 安全帽是个人防护用品中用途最广泛的重要防护用品之一，品种类型较多，结构形式多种多样。按安全帽的用途可划分为一般作业类和特殊作业类两种,一般作业类安全帽：具有一般冲击防护性能，用于存在冲击伤害的作业场所，如建筑、造船作业等。 特殊作业类安全帽：除具有一般冲击防护性能外还具有特殊防护需要的作业场所，如静电防护、侧向刚性防护、阻燃防护、低温防护等。 依据帽壳的材料可划分为塑料安全帽、玻璃钢安全帽、胶质安全帽、竹编安全帽、铝合金安全帽；前四种材料的安全帽生产企业多为广泛使用，铝合金安全帽，使用较少。按照安全帽沿尺的大小可划分为无沿、

26、小沿、中沿、和大沿。 无论安全帽的材料、结构有何差异，按照安全帽的使用类别其技术要求是相同的。 保持工作场所的文明整洁。原材料、零件、工夹具应摆放得井井有条，及时清除通道上的油泥、铁屑和其他杂物，保持通道畅通,禁止在有毒、有害的工作场所饮食或吸烟。工艺中的废油、废液不得随便倒入下水道，废渣不得随地倾倒，应由车间集团统一处理。 凡挂有“严禁烟火”、“有电危险”、“有人工作切勿合闸”等危险警告标志（即警示牌）的场所，或挂有安全色标的标记，都应严格遵守。严禁随意进入危险区域和乱动阀门、闸刀等等。 安全规程、制度和纪律不是哪个人或哪个部门随便臆造的。它是以科学为依据，反映客观规律的，其中也包括总结前人

27、发生过的事故，用鲜血甚至生命换来的教训。例如在电气设备安全规程、制度中，规定人不得接近高压电气设备和线路，必须离开一定距离的规定。因为进入这个安全距离，高压电气设备就会产生电弧放电，将人灼伤甚至造成死亡。这种用血的教训凝结成的安全规程、制度是极为宝贵的,遵规守纪，维持工厂生产的安全秩序，是每个员工应尽的义务。只要每位员工都从思想上重视安全生产，遵规守纪，事故是可以避免的。 4、安全技术知识方面的教育 工伤事故统计资料表明，缺乏安全技术知识是新员工发生工伤事故的重要原因。因此，在向新员工进行安全心理教育的同时，还应向新员工们进行安全技术知识教育。 由于各个工厂、单位的性质不同，员工从事的工种不同

28、，所需要的安全技术知识的内容也各不相同。对刚入职的新员工来说，首先应了解和掌握一般生产员工都能接触到的、通用性的安全技术基础知识。这些安全技术基础知识，主要有电气、机械、起重、运输、压力容器、防火防爆、防尘防毒、安全色、安全标志等等方面，下面将分别介绍这些安全技术基础知识,二、新员工安全教育的方式 为了减少和杜绝工伤事故，要对新员工进行安全教育，使新员工们了解安全生产的方针、政策、法规以及有关安全生产的基础知识，了解工厂的性质以及新员工自己将要去的车间、班组的性质、工艺过程和危险部位等等情况，掌握安全生产的心理、技术等基础知识，保证安全生产。国务院发布的关于加强企业生产中安全工作的几项规定和劳

29、动部发布的关于进一步加强安全技术教育的决定等文件，要求新员工入厂后，必须接受“三级教育”（厂级教育、车间教育和班组教育）。当前，工矿企业主要采取上述方式对新员工开展安全教育。还采用“跟踪继续教育”、“个别教育”等方式，加强和延伸“三级教育,1、“三级教育”的主要内容及其要求 “三级教育”，是指新员工在入职后要接受厂级教育、车间教育和班组教育。 （1）厂级教育职后，在分配到车间之前，必须进行厂级教育。厂级教育由单位安全技术主管部门负责进行。时间为35天。厂级教育的主要内容有： 工厂的性质及其主要工艺过程； 安全生产的方针、任务、政策法规与管理体制； 工厂内特别危险的地点和设备及其安全防护注意事项

30、； 有关安全心理学的基础知识； 有关机械、电气、起重、运输等安全技术基础知识； 有关防火防爆和工厂消防规程的基础知识； 有关防尘防毒的基础知识； 安全防护装置以及个人防护用品的使用、保管规则,新员工的安全生产责任制等等。 厂级教育结束后要进行考试。成绩合格者，才能分配到车间。考试由单位安技主管部门负责。 （2）车间级教育 车间级教育由车间主任或者主管安全技术工作的副主任负责进行。时间为24天。车间级教育的主要内容有： 本车间的生产性质和主要的工艺过程； 本车间的危险部位及其应注意的事项； 本车间的安全生产一般情况及其应注意的事项； 本车间的典型事故案例； 新员工的安全生产职责和遵规守纪的重要性

31、。 车间级教育结束后，才可以将新员工分配到班组。如果未进行车间级安全教育，工长或班组长有权拒绝接受新员工,3）班组级教育 班组是企业最基本的生产组织，也是企业完成各项工作的基础，始终处于安全生产的第一线。班组的安全管理和教育，对于保证企业正常生产秩序，提高企业效益，促进企业安全健康、可持续发展具有重要意义。据统计，在当前企业的伤亡事故中，绝大多数属于责任事故，而这些责任事故90%以上又发生在班组。因此可以说，班组平安则企业平安；班组不平安则企业更难安。由此可见，班组的安全生产教育直接关系到企业整体的生产状况乃至企业发展的安危。 班组级教育由单位或班组长负责进行。时间为12天,班组级教育的主要内

32、容有： 工段或班组的工作性质、工艺过程，安全生产的概况和安全生产职责范围； 新员工将要从事的生产工作性质、安全生产责任制、安全操作规程以及其他有关安全知识和各种安全防护、保险装置的作用； 工作地点的安全生产和文明生产的具体要求； 容易发生工伤事故的地方部位和典型事故案例； 个体防护用品的正确使用和保管； 遵章守纪的重要性和必要性,班组级教育结束后，要组织新员工讨论，提高他们对安全生产的思想认识。同时还要组织他们学习本工种的安全操作规程，经考试合格后才能分配到工作岗位。分配到工作岗位的新员工，必须确定老员工带领，采用“以老带新”、订立“师徒包教包学”等方式，加强对新员工安全生产工作的管理。 工厂

33、、单位里进行的新员工“三级教育”，一般都用制度形式确定下来，并要履行一定的手续。首先，新员工入职时，由劳动部门负责填写“新员工教育卡片”。然后将新员工连同教育卡片介绍到工厂、单位的安全技术主管部门进行厂级安全教育。厂级教育结束后，经考试合格并由教育负责人在教育卡片上签字盖章后退回劳动部门。然后劳动部门才能把新员工连同教育卡片分配到车间。车间接到新员工后，应立即进行车间级教育，车间负责人也应在教育卡片上签字盖章，才能分配到班组。班组接到新员工后，应立即进行岗位教育、上岗前教育,经考试合格，由班组负责人在教育卡片上签字盖章并将教育卡片送回车间。车间再统一送往工厂、单位安全技术主管部门，加以保管备查

34、。 2、跟踪继续教育 新员工在经过三级教育、分配到班组跟随师傅从事本岗位工作之后，还必须有一段实习时间。期满后经过综合的考核，才允许其独立操作。这段时间的长短，可根据新工人本身的具体情况确定。跟踪继续教育的目的，主要在于根据新员工已经具有一定的生产实践知识和技能，进一步提高他们对安全生产的思想认识,1）结合新员工的实际情况，深入地进行安全生产方针、政策、法规方面的教育； （2）结合工厂、单位生产的实际情况和安全情况进行安全再教育； （3）工伤事故案例教育，特别是对新员工发生工伤事故的案例教育，更有现实意义； （4）表扬新员工当中在安全生产中出现的好人好事和批评表现不好的人和事； （5）进一步阐

35、述搞好安全生产的重要性和遵规守纪的重要性等。 每次跟踪继续教育后，应组织新员工座谈讨论，并进行测验或考试，其成绩应登记备查,3、个别教育 这种教育形式一般适用于曾发生过工伤事故的员工和忽视安全生产、经常违纪安全操作规程的员工。当发生工伤事故的员工伤好上班后，车间应会同工厂、单位安全技术主管部门，对他进行个别教育。向他指出事故发生的直接原因和间接原因，谁是事故的直接责任者和主要责任者，以及他本人应负的责任和应当接受的经验教训。同时还应向他提出改进的措施，避免再发生类似的事故。 对于忽视安全生产，经常违犯安全操作规程的员工，车间也应会同工厂、单位安全技术主管部门，对他进行个别教育。向他指出忽视安全

36、生产、违反,安全操作规程的危害，帮助他分析产生这种思想、行为的根源；同时让他观看违章作业造成事故的图片、录像片和有关实物，要求他制定出改进措施。经验告诉我们，对上述人员进行个别教育，帮助他们吸取教训，改正错误，是十分必要的，也是有效的。教育的方法、种类也是多种多样的。 （1）利用课堂向新员工进行讲授安全知识。 （2）组织新员工观看安全知识和事故现场的录像、电影和幻灯片等。 （3）利用现场进行教育。带新员工参观危险设备、作现场讲解，等等。 （4）利用安全图片进行教育。 （5）利用事故实物进行教育。 （6）利用文艺形式进行教育。 总之，可以根据需要，有针对性地采用不同的方法对新员工进行安全教育,安

37、全是生命之源 生存之本 世上最宝贵的是 人的生命,然而，在当今世界，安全事故已成为威胁人类生命的“头号杀手”。一次次安全事故不仅给国家和企业造成无法弥补的损失，也给无数的家庭带来永远的伤痛。 安全是生命之源、生存之本，安全责任重于泰山！安全责任大于天！ 安全要永远记在心中，生命在我们自己手中！ 安全，首要的是培育全体员工良好的安全意识、责任意识，使企业的各级领导和全体员工牢固树立起“以人为本、安全第一、环保优先”的管理理念。只有真正在全体员工心里建起安全防线，我们的企业才能平安,安全 “安全”：就是没有危险，不出事故的意思。 安全的定义：是“没有伤害、损伤或危险，不遭受危害或损害的威胁，或免除

38、了危害、伤害或损失的威胁”。 生产过程中的安全，就是“安全生产”，也是指“不发生工伤事故、职业病、设备或财产的损失”。在生产中要体现以“预防为主”是根本，这也是安全生产的最高境界。 “安全生产”：就是为了预防在生产过程中发生人身、设备事故，形成良好劳动环境的工作秩序而采取的一系列措施和活动。也是防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称,安全教育”：是企业安全工作的基石，是安全管理的重要组成部分，是提高安全意识与安全技术的重要手段，是强化遵章守纪、养成良好习惯的有效措施，是预防发生事故、避免人员伤亡和财产损失的重要

39、基础。坚持安全教育，不断提高员工对安全生产重要性的认识，增强安全生产责任感；不断提高员的安全知识与技术水平，熟练掌握安全操作技术要求和处理事故的能力。 “安全是第一工作，安全是第一效益，安全是第一责任” “安全工作”：是企业各项工作的基础与前提条件，是实现预防事故、避免人员伤亡和财产损失的保证,1、大家要明白安全不仅关系到每一位员工的切身利益，而且关系到自身的生命安危，家庭的幸福，社会的稳定。 2、我们要健全各岗位的安全操作规程、技术规程、岗位责任制，要健立行之有效的安全奖惩制度，对安全生产有功的人要实行重奖，对违章与事故责任人要实施重罚，要“奖得让人心动，罚得叫人心痛”。 3、我们的领导应该

40、经常深入现场、车间、班组，注意观察员工，了解他们的思想变化。坚持从理解人、关心人、爱护人的观点出发，消除不利于安全生产的思想情绪，为安全工作保驾护航。 4、熟练掌握本岗位的安全工艺和操作技能，以及能够处理突发事件的能力。 5、行政一把手是安全第一责任人，实行“安全一票否决”制，让安全管理工作责任到人、监护到位、措施到底,6、要使每一位员工都能做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”，确保整体安全。 7、坚持“未拿到合格上岗证的不准上岗操作；未经安全培训的人员不准上岗，没落实安全措施的项目不准施工”；一旦出现问题要做到“原因不清不放过，责任人不清不放过，安全措施不落实不放过”；班组员工要做到

41、能控制异常，做到岗位无隐患、个人无违章、班组无伤亡，严格控制异常现象和人身未遂现象。 8、“安全为天，责任为本”。员工有了责任心，才能遵章守纪，工作才上心，安全才有保障,安全是生命之源、生存之本，我们要充分认识 认识安全生产工作责任重大，没有安全，再大的效益也是空谈。我们必须牢固树立“安全第一”和“安全就是生命，安全就是生产力，安全就是效益，安全才能稳定，安全才能发展，安全责任重于泰山”的思想，我们在工作中不能“心存侥幸”，因为“心存侥幸是万祸之源”，“安全工作无小事，出了事情人命关天”、“隐患是祸，平安才是福”，我们要坚持安居思危，超前防范，自觉把安全工作摆到先于一切、高于一切、重于一切的位置上。 努力学习掌握安全技术、规程、规章制度“别人忘羊我补牢”。以情感人，消除不利于安全生产的思想情绪，员工决不能背着思想包袱干工作，决不能带着思想情绪进现场,H S E HSE是怎么一回事？ H （健康）是指人身体上没有疾病，在心理上保持一种完好的状态； S （安全）是指在劳动生产过程中，努力改善劳动条件、克服不安全因素，使劳动生产在保证劳动者健康、企业财产不受损失、人民生命安全的前提下顺利进行； E （环境）是指与人