立定跳远教学设计(24)

1、立定跳远课时教学计划学习水平水平二（四年级）教学内容立定跳远教学目标1、知识与技能：培养学生参与跳跃的兴趣，发展学生弹跳、力量等素质，80%的学生掌握立定跳远的技术要领。2、过程与方法：通过学生观察模仿、自主体验跳跃游戏、小组合作学习立定跳远的技术，提高学生自主学习和合作探究的能力。3、情感态度价值观：培养学生团结协作精神和开拓创新的学习能力。对学生进行爱心教育。教学重难点教学重点：双起双落，蹬摆协调，缓冲落地教学难点：动作协调连贯教学程序教学内容教师活动学生活动场地组织时间激趣导入创设情境趣味游戏活跃课堂氛围游戏运动猜词秀趣味游戏东张西望引导常规紧急通报利用猜词秀的游戏进行改编，为学生创设活

2、动情境激发练习兴趣1、 提出问题，出示卡片，自主表演或猜词；2、 小组互相表演自己喜欢的体育运动项目；（提高参与体育的兴趣并做好准备活动）3、 导入新课。积极参与共同体验参与游戏，互相表演猜词和表演喜欢的体育运动项目利用最后一个猜词引入新课参与游戏，情感体验四路纵 队分成两组自主站队5参与感知活动准备感知激趣自主体验猜拳游戏快找同伴1、引导学生参与跳跃游戏激发学生的参与的乐趣和表现欲2、教师设置情境，让学生分组跳出不同的数字顺序。（鼓励学生创新）3、积极引导，带领学生融入跳远的专项准备练习4、 穿插游戏快找同伴自主进行跳跃的体验（自主选择跳跃的方式和顺序）相互观摩评价畅谈自己对跳格子的顺序集体

3、模仿游戏体验要求：动作舒展协调，准备充分八个带有数字的 方格体操队形4自主体验合作交流自主体验小组探究自主进行立定跳远的学习体验集体规范提高重点：发挥学生的探究合作的能力。教师引导、鼓励、交流（1）提出问题和要求问题：怎样才能跳得远？分组进行各种立定跳远动作的练习（强调安全）（展示图片）引导学生小组进行体验（播放音乐）（2）提供展示舞台。集体练习：尝试学生自创的各种动作。（3）教师评价，激励，集体学习立定跳远的动作技术（4）示范讲解学生自主体验小组观摩探讨（怎样才能跳得远？）学生观摩图片和同伴的动作理解、思考，尝试练习互相模仿体验。改进提高学生发挥想象，自主设计，大胆尝试合作交流模仿体验要求：

4、自主积极练习，合作交流发挥协作精神。分组练习散点式自主体验8拓展延伸巩固技能小组练习立定跳远动作跳荷叶重点：合理运用立定跳远的技术要领进行游戏游戏：猜拳跳远组织学生分组进行实践体验。组织学生尝试，说一说学练的感受。2、教师讲评，学生练习提高。3、组织学生进行展演、互评，以猜拳比赛跳远的方式巩固练习。1、讲授游戏的方法及规则2、引导学生参与游戏。强调要求：遵守规则，团结协作3、激励评价1、分组积极思考问题2、实践探究，寻求动作要领。3、学生讨论，合作交流，共同探讨4、形成共识，明确要领5、分组提高。集体交流展示评价明确相互合作的的意义，积极参与倾听领悟，积极参与遵守规则，团结合作，发扬竞争意识。交流体会，深化认识散点式练习围成圆圈进行游戏107放松身心1、放松练习猜谜模仿2、课堂评价情感引领3、归还器材出示谜语,学生竞猜模仿动作引导学生在今后学习生活中养成团结协作的好品质启发学生进行自评互评1、创设情境2、根据老师的的提示模仿动作