六年级下期第三次月考语文试题

1、东乡镇一完小2014年六年级第三次月考语文试题一、字词盘点我能行（20分）1、我会拼写也会填空。（9分，每字0.5分）xin ji m jun qng m k du xi b yn y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） j：按图索（ ） 故（ ）重演 （ ）奠 希（ ） 在“xi b yn y”这个词语中，变调音节是（ ），整体认读音节是（ ）。2、我会用查字典的知识填空。（3分，每空0.5分）“冀北”的“冀”是（ ）结构，可查部首（ ）。我不认识“濮阳”的“濮”字时，用（ ）查字法查此字最便捷。“匪徒”的“匪”可查音序（ ），最后一笔的名称是（ ）。“牛、羊、马、猪、狗”五种动物按音序站

2、队，站在最中间的动物是（ ）。3、我会词语模仿秀。（注意：读懂例词，找出特点再模仿写词。（3分）焚烧 （ ） 咯咯笑 （ ） 琴棋书画（ ） 防不胜防（ ） 出生入死（ ） 山清水秀（ ） 4、我会把词语补充完整，然后选择恰当的词语填空。（3分）见微知（ ） 司空见（ ） 独出心（ ） （ ）思广益个别同学那糊弄人的鬼把戏，我早已（ ）了。专家们召开了多次会议，（ ），才制定出了一个有可行性的方案。二、句子万花筒我会玩。（10分，1小题2分，其余各题1分）1、用给出的词语组成意思不同的两句话。 山 吃 羊 草 上 ； 2、“为是其智弗若与”的意思是 3、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美

3、丽的生命和不屈的信念。可以缩写为： 4、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！改为陈述句： 5、爸爸对我说：“孩子，你已长大了，我不能再呵护你了，你要学会自立自强。”改为转述句： 6、海底的动物常常也会发出声音。改为拟人句： 7、在学校开展的“快乐大课间”活动中，热情高涨，积极训练，效果很好。修改病句： 8、对对子：上联：高高兴兴上学来 下联： 9、猜一四字成语：玩跷（qio）跷板 三、我能明辨是非，作出正确的判断。对的打“”，错的打“”（5分）1、出版商回复了一个“！”，雨果就知道自己的作品悲惨世界有希望发表了。（ ）2、“好险啊”和“一贫如洗”中的“啊、一”变调时应读作“na y”。 （

4、）3、“证、挑、战、故”都是左形右声的形声字。“采、火”都是象形字。 （ ） 4、“电视完了”可以理解为“电视坏了”和“电视节目结束了“两种意思。（ ）5、“玩意儿、盖儿、大婶儿、铁钉儿、儿子”这些词都要读作儿化音。 （ ） 四、我会作出明智而正确的选择。（6分）1、下列说法有误的一项是（ ）A、雷锋、张思德、焦裕禄都是全心全意为人民服务的楷模。B、海的女儿打火匣丑小鸭都是意大利作家安徒生的童话作品。C、赤色小子红岩红日小兵张嘎都是革命题材的小说。2、下列标语宣传效果最佳的一组是( )。A、小小一口痰，细菌千千万。B、严禁随地吐痰。C、随地吐痰，罚款50元。3、你认为和例子的关系最相似的是（

5、） 例：大米对碾压正如A、电影对导演 B、棉花对染料 C、布匹对纺织 D、蜘蛛对琥珀4、“什么？中期考试你的语文只打了58分？你真能干啊！”这句话中双、单引号的作用分别是（ ）A表示强调；表示引用 B表示引用；表示否定 C表示引用；表示特定称谓 5、甲、乙两组词从拼写规则和读法上看，各有共同特点，与甲、乙两组特点依次相同的一组是（ ） 甲：酷爱 企鹅 平安 乙：马虎 石头 动弹A 甲：差异 乙：照应 B 甲：饥饿 乙：菊花 C 甲：激昂 乙：玻璃 D 甲：桌子 乙：单纯 6、下列句子朗读时停顿错误的是（ ）A 海内存知己，天涯若比邻 B 使弈秋诲二人弈C 随风潜入夜，润物细无声 D 孰为汝多知

6、乎五、课文精彩内容我知道。（每空0.5分，共4分，错一字不得分）1、“ ”这个历史故事比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。2、人非生而知之者， ？人非圣贤， ？3、在老师领进门一文中，我懂得了“ ，百年树人”和“有心栽花花不开， ”这些俗语的意思。4、石灰吟这首诗表现了诗人于谦 的高尚情操。5、西安碑林中的书法，都出自各个朝代名家的手笔，称得上是 了。6、汤姆。索亚历险记的作者是美国作家 。六、学语文，用语文。我能根据语境填写出恰当的诗句、俗语、歇后语等（4分）1、老师常用龚自珍的诗句 ， ，来告诉我们，做人也要像“落红”一样默默无闻，无私奉献。2、春天，百花盛开。当我流连在学校那美丽的花

7、坛边时，便忆起杜甫描写黄四娘家花团锦簇的诗句 ， 。3、这支钢笔让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。后来我打开文具盒一看，没想到钢笔竟躺在这里。这真是_ _， 。4、今天我犯了错，老师叫我到办公室去，我的心就像_七、口语交际我在行。（3分）在毕业水平测试后，班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表班长向老师致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情来发表你的感想呢？请简写下来共享。不少于50字。 八、我是阅读小能手。（20分）（一）课内阅读（5分，每小题1分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死

8、，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。1、这段话节选自 一文，这是一篇 。（填体裁）2、文学家司马迁是 朝的人，他写的历史巨著是 。 3、用“”给这段话分层。层与层之间是 关系。4、文中告诉我们人死的两种不同意义是 和 。5、说说文中画横线句子的意思。_ （二）课外阅读（15分）成 全 善 良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了

9、起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”他女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现他女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感

10、谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1、按要求写出下列词语的近义词或反义词。（2分）近义词：避免（ ）尴尬（ ）反义词：成全（ ）善良（ ）2、本文的表达方法是属于

11、（ ） A 开篇点题 B 篇末点题 C两者都是3、“车上早就人满为患”的意思是（ ）A、车上的人刚好坐满。 B、车上的人特别多。C、因为上来这些人而使车上人特别多。4、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，这两个“善良”分别是指（ ）的善良。A让座女孩和老人 B老人和让座女孩 C让座女孩和老人的女儿D 让座女孩和作者5、本文主人公是谁？（ ） A 老人 B 让座女孩 C 老人和让座女孩 D老人女儿6、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用“ ”画出来。7、前文说“让我看得很疑惑”，后文哪句话解答了这个疑惑，把这句话写下来。 8、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？把这句话写下来。 9、根据短文内容填空。（3分）因为 ，我们可以说这是一个 的小姑娘。因为 ，我们可以说这是一个 的女儿。因为 ，我们可以说这是一个 的老人。10、仿照