一次班会的启示

1、一次班会的启示又上班会了，我像以前一样走进了教室。班会上与孩子们的交流，让我陷入了沉思。“老师，告诉你一个秘密，”我好奇。“你知道吗？我们班换了好几个班主任了，”我失望的说：“知道呀。”“你可能是我们初中阶段的最后一班主任了，但你和其他的班主任有一个最大的不同，”这句话又一次勾起了我的好奇心，“快说吧，别钓我胃口。”“你与其他班主任的不同之处就是你会笑。”听了以后，我又对他们笑了是的，这就是他们对我的肯定，这也是他们愿意与我说心里话的原因。因为我们都知道：亲其师，信其道。要想让学生信任你，与你亲近，有什么心里话愿意与你说，首先要做到对他们有爱心。因为这是对班级进行管理的基础。回顾与他们走过来的

2、这两个月时间，我感慨万千。是的，这是一个令人头疼的班级，这是一群让所有人都看不好的孩子，前任班主任也是一位经验丰富的老班主任了，可照样让他们气的哭鼻子。开学了，我揣着严肃但面带微笑的走进了教室，看到的是乱作一团的他们，追逐打闹的他们，口说脏话的他们，这让我一下子就来了气。但是我没有像以前那样发出来，而是走上讲台，静静地等待着他们的反应：有的同学看到了我视若无人，有的同学停住了打闹的手定格在那里注视着我，有的同学看到我以后就坐回到了自己的座位上好几分钟过去了，他们终于安静了下来。等他们都坐好了，我开始了九.四班的第一次班会。这次班会，我没有在列举他们的种种“罪行”，也没有在大讲而特讲中学生守则与

3、中学生日常行为规范，而是抓住了他们是九年级的学生这个话题从我班的师资配备，他们的课程学习，如何在最短的时间内最有效的提高自己的成绩等等这些能够刺激他们敏感神经的事情来讨论。这些发言让他们的心沉了下来，我一看抓住了他们的命脉，于是趁热打铁转到了我对他们的纪律整顿上：“要想考上自己理想的学校，对得起自己的父母、老师，就必须要改掉自己的坏习惯努力学习，但是努力学习的前提就必须得有一个好的学习环境，那么好的环境是靠大家来维持的，这首先得改掉自己的坏习惯，那么给大家点时间说说自己的一些不利于学习的事情。”几分钟的沉默后，在我的引导下他们打开了自己的话匣子。林德昌说：“老师，我以前能闹的让老师没法上课。”

4、说完后还得意的看着我。侯青山说：“老师，你知道我们以前是怎样学习的吗?以前上课我们睡觉还受到表扬，”我很纳闷他接着说：“老师会这样说，今天大家表现很好，课堂秩序很安静，继续保持。”说完后，也很得意这时，我想起了拿在手中的成绩单，与年级第一的班级总评相差60多分，简直是天文数字。听了他们的话，我没有立即训斥，看到了他们的那得意的表情，我没有做任何反应。很快一节班会课下来了。回来后我根据大家的表现制定了响应了措施：要想有一个好的纪律，必须要改掉他们的这些坏习惯，其次再说把学习抓上去这期间，我召开了班委会，找每个同学谈心，了解他们，及时纠正他们的一些不好的做法，把他们心底里那份渴望得到认可的欲望给激活了经过两个月的努力，虽然他们还是比兄弟班级差，但我已经看到了他们的成绩，上课安静了，没有了打架欺负小同学的现象了，纪律真的好多了，更为可喜的是，他们与我成了无话不谈的好朋友了。经常听到这样一句话：“老师，你为什么没在初一的时候就开始教我们呢，如果是那样，我们肯定比现在强。”有时候我会敲边鼓“不许打