2021年学校工作计划：立足新起点实现新跨越-2021-1-16

1、20212021年学校工作计划：立足新起点，实现新跨越工作计划 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.一、指导思想：以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的理念，以提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足新起点，明确新目标，建设新亮

2、点，开创新局面，不断提升学校办学水平。 二、办学理念：憧憬未来，张扬个性，提高素质 三、工作目标： 1、加大投入力度，改善学校条件，丰富校园文化，逐步让校园达到美化、绿化、净化。 2、提供多种平台，加强教师的政治学习和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的优秀教师团队。 3、精心谋划，规范管理，开展有益活动，全面提高学生的素质，培养现代有用人才。 四、工作措施及要求： （一）、加强教师队伍建设.始终如一地把打造品德高尚、业务过硬的教师队伍放在重要位置，这是学校工作立于不败之地的保证。 1、切实加强教职工思想政治教育，全面提升教师良好形象。组织教师以学习教育法规为根本，以格守中小学教师职业道

3、德规范为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识。坚持政治学习制度，每月学习笔记达到1000字以上，一期一篇师德体会，一月一次师德考核；通过学习和开展师德活动，要求全校教职工树立“学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业”的从业准则，成为学生成长道路上的引路人。并充分发挥好党员、骨干教师在各项活动中的先锋模范作用，扩大党员、骨干教师的示范辐射作用。 2、提升师能，提高课堂教学水平和效益。组织教师积极参加各项培训与教研活动。坚持教育理论知识学习，写好学习摘抄，一月达1000字以上，一期一篇体会。外出学习回来后进行汇报，起到引领作用。继续抓好教师的现代技术

4、运用能力的操作与考核，让教师多利用优质资源有效指导学生学习与生活。重点抓好校本培训，一大周教研组组织教师进行一次业务学习培训，一月由学校组织一次针对性的培训。 3、加强学校班子成员的思想、组织和作风建设。强化班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。让班子成员明确工作职责，制定工作措施，讲究工作方法，团结教职工，努力工作，争创成效。 （二）认真抓好德育工作，做到全面育人。 学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻中小学德育纲要，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，为创德育管理特

5、色而努力。 1、加强德育工作领导。以政教处、少先队为龙头成立德育领导小组，保障德育工作落到实处。 2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，继续坚持一月班级管理论坛，交流经验，切磋管理技艺，提升班级管理水平。落实班主任岗位职责，做到班上学生基本情况一目了然，班级管理有特色，活动开展有成效，学生文明守纪班风正，安全防范到位班平安，辅导帮困有对象，家校联系经常化。每月对班主任及保育教师进行考核，评选文明班级、文明寝室，优秀班主任及保育教师，形成齐抓共管，全面育人。 3、扎实开展有效的德育活动。围绕德育阵地、社会实践、重大节日、学校实际开展一系列德育活动：十一期间举行我爱祖国大型演唱

6、演讲活动，在元旦期间开展迎新年文艺汇演活动，在重阳节慰问孤寡老人；适时开展法制教育、安全教育、为校添光彩的教育活动，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升素质。 4、创设规范的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、寝室、环境区每天要保持干净。 5、重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人

7、、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。 6、搞好共建活动，办好家长学校。继续做好家长的培训工作，培养一批家长掌握正确教育孩子的方法，遇到问题要及时与家长沟通。 7、采取措施积极抓好五生的关爱工作。学校成立关爱领导小组及阳光关爱工作室，建立五生档案。拟定关爱计划，制定关爱措施，切实落实好关爱工作，当好学生的第二父母。 （三）以质量为核心，全面推进课程改革。 1、全面开齐课程，开足课时，开好每一节课。认真抓好计划、备课、上课、批、辅、研等教学环节工作。计划：各个部门要计划，个人要制

8、定学习与教研计划。学科计划要在开学一周内完成。主要要具备以下要素：学情分析-指导思想-奋斗目标-教学理念-具体措施-周课时安排。备课：体现新课标理念，有单元目标-单元理念-课时目标-课时准备-师生活动流程-课时反思等。上课：全面落实学生主体意识，转变教师角色，构建“轻负高效”的有效课堂模式，主要以学生为主体，以活动为载体，让学生自主合作、探究地学习，尽量减少教师讲的时间，变讲为引、导、与学生共同学习与探究。批：对学生的作业布置要有创新性和全面性。语数要有书面作业、课堂作业，语文要有大小字，作文要有课堂训练与课外练笔两本，其它学科要有读书笔记，劳动与科学、综合实践、校本课程要有活动实验记载本。对

9、学生的作业要有针对性地全批全阅。辅：每个教师对学生要有辅导计划，要从学生的各个方面进行辅导，主要从学习、思想、心灵上进行辅导，要做到对象清楚，主题明确，辅导到位，记载真实。研：强化校本教研力度，以教研组为阵地，主要开展问题性研讨活动。语文主要从阅读入手，围绕培养小学生阅读能力进行实验研究，让学生学会读书与运用；数学围绕有效教学设计实验专题进行研究，让学生学有用有价值的数学。综合教研组以校本课程为主线，培养学生兴趣特长。各教研组要从早制定切实可行的教研计划，扎实开展学习与研究，总结与反思，理论与实践，真正解决教学中的实际问题，全面提高教学质量。对于各环节工作，由各教研组进行周查，教务处进行月查，

10、学校期中查。 2、以各组的课题研究为龙头，积极稳妥地推进新课程实施。全体教师要加强学习、更新观念，参与改革，营造良好的舆论氛围，为课程改革实验出成果，邀请专家作新课程研究和心理健康方面的专题讲座，发挥学校骨干教师的优势，认真抓好课题的研究工作。3、以关注学习方法为重点，把研究的重点从“怎么教”转向“怎么学”。教师在研究中要立足于课堂，着眼于学生在学习过程中出现的问题；重点关注以下四类学习方式：基于合作的学习；基于问题的学习；基于实践的学习；基于探究的学习。着力于这四类的学习方式的特点与策略研究。 4、重视学生个性化发展：强化写字教学；由语文教师每周抽一节，进行指导，强化学生训练，1至2年级写好

11、铅笔字，3至6年级要写好毛笔字、钢笔字；强化学生心理素质的培养：学校、政教处、班主任、学科教师要采取多种形式进行引导、指导、培养，逐步提高学生的心理素质，具有一定的承受能力和防御能力；强化学生的体卫工作：认真开好两课两操，开好运动会。每期对学生要进行一次健康体检，经常对学生进行卫生教育，让学生养成良好的卫生习惯；强化艺术教育：开好音乐、美术课，努力培养学生艺术素质。每期进行一两次艺术成果展示；强化学生实践能力的培养：开好科学、综合实践、劳动和校本课，充分利用校内外的课程资源，发展学生的一技之长。认真落实课外兴趣小组活动，做到时间、内容、过程、指导、训练五落实，培养学生的一技之长。 5、加强课题

12、活动的开展、过程管理与成果推广、让科研引领教学。每人一学期做到四个一：必上一节研究课，写好一份教案，写好一份说课稿和一篇文章。 采取有效的措施，提高课题组成员基本素质，要求每位课题组成员每学期研读一本专著，阅览多种报刊。 每位教师都要做课题研究的有心人，善于从现实问题中寻找切入点，在成功经验中寻的生长点，在教育理论中寻找支撑点，在新课改中寻找连接点，确立切合自身能力与水平的课题方案上报立项并进行研究。 加强管理过程，使课题研究与课堂教学紧密联系，提高成果含金量。 有计划有重点地推广优秀科研成果，通过编印科研成果，举办推广会等形式把科研成果推向教学第一线。 6、全力以赴抓好质量提高工程。组织教师

13、认真分析学生学习情况，进行一次反思，制定有效的质量提高工作措施。继续实施质量奖励制度。 （四）强化岗位责任，严格劳动纪律。纪律是搞好一切工作的保证。一是坚持坐班制，上午1-2节，下午1-2节，由校务值日负责人把关（力求一个早字，以第一节课10分钟为准，未到岗，按缺岗一次，累计达到4次为旷工一天）。二是坚持上课、早晚自习按时到岗到位制，凡5分钟以上到岗为迟到一次，累计达四次按旷课一节论处。三是坚持住校制度。凡是学校安排有住宿的教职工原则上要在学校住宿，保持良好的精神状态。星期天下午四点以前（冬季3点以前）保育教师、后勤人员必须提前到岗。四是坚持到岗到位。重点是班主任的跟班到位，部门指导到位，教师教学到位，值日检查到位，保育教师、后勤人员服务到位。五是坚持会议活动全员参与制。凡是学校或部门召开的会议和举行的活动，所涉及的人员应全员参与，缺一次按未到岗一次论处；六是严格履行请假手续，一天以内的