G解剖组织学基础教案(下

1、无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G （ 1）（2）（20）周次1授课日期16/216/217/2序号1第9章循环系统章节名称第一节心血管系统一、概述二、心（实验）1.说出心血管系统的组成和功能、解释体、肺循环的概念并列出其循环教学目标途径2.观察心脏模型，简述其位置、外形及心腔内的结构3.说出心传导系统的组成教学重点重点：体、肺循环，心传导系统，和难点难点：心内腔结构教学资源教材、模型、课件评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记通过运用多媒体结合临床案例和一些临床常用的操作技术对本 次课内容进行认真讲解，使学

2、生能够充分了解和掌握掌握脉管系统 的组成和功能、血液循环的途径、借助模型观察学生掌握了心的位 置、外形，熟悉心腔的形态、结构，掌握心传导系统和心的体表投 影、心包的相关解剖学知识，达标情况良好的相关解剖学知识，达 标情况良好。教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二復习提问（5（2,）第9章脉管系统三认定教学目标、导入新课四讲授新课（66,）第一节心血管系统一、概述（一）心血管系统的组成及功能2.肺循环（二）血液循环的途径1.体循环、心（一）心的位置和外形1. 位置 胸腔的中纵隔内，2/3在正中线的左侧，1/3在正中线的右侧2. 外形 心尖、心底胸肋面与膈面冠状沟、前室间沟与后室间沟（二）心腔

3、的形态结构1. 右心房右心耳、三个入口、一个出口卵圆窝2. 右心室右房室口（三尖瓣）、肺动脉口（肺动脉瓣）3. 左心房四个入口、一个出口4. 左心室左房室口（二尖瓣）、主动脉口（主动脉瓣）（三）心壁的构造1心内膜 2心肌膜 3心外膜（四）心传导系统1概念2.组成：窦房结、房室结、房室束、左右束支、浦肯野纤维（五）心的体表投影（六）心的血管左、右冠状动脉的行径、分支和分布（七）心包纤维心包与浆膜心包心包腔五 复习巩固、认定目标达成情况（5 ）六布置作业（1 ）无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余 寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G （ 1）（2）（ 20）

4、周次2授课日期23/223/224/2序号2章节名称第一节心血管系统三、血管（一）肺循环的血管（二）体循环的动脉教学目标1. 结合自己指出心的体表投影2. 说出冠状动脉的走行、分支与分布3. 简述血管壁的结构及其分类4. 说出主动脉的走行及分段5. 列出颈总动脉、锁骨下动脉的主要分支和分布教学重点 和难点重点：左、右冠状动脉的分布、主动脉的行径、分段颈总动脉、锁骨下动脉的主要分支和分布、腹部不成对脏支、股动脉；难点：腹腔干教学资源教材、模型、课件评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记通过对本次课运用多媒体并结合临床案例和一些临床常用的 操作进行详细讲解，使学生能够充分了解和掌握掌握全

5、身动脉大体 分布，全身临床常用的压迫止血的动脉和测量血压、切脉的动脉的 名称、部位的相关解剖学知识，达标情况良好。但时间偏紧。教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二復习提问（5三认定教学目标、导入新课（2,）四讲授新课（66,）三、血管血管概述2.肺循环的静脉（一）肺循环的血管1.肺循环的动脉（动脉韧带）（二）体循环的动脉主动脉的位置、行径、分部1. 颈总动脉行径 （颈动脉窦、颈动脉小球）（1）颈内动脉（2） 颈外动脉甲状腺上动脉、面动脉、颞浅动脉、上颌动脉2. 锁骨下动脉（1）椎动脉（2 ）胸廓内动脉（3 ）甲状颈干3. 上肢的动脉（1）腋动脉 （2）肱动脉（3）桡动脉 （4）尺动脉5）掌

6、浅弓与掌深弓4.胸部的动脉壁支（肋间后动脉、肋下动脉）、脏支5. 腹部的动脉壁支腰动脉、膈下动脉成对：肾上腺中动脉、肾动脉、睾丸动脉（卵巢动脉）脏支不成对：腹腔干、肠系膜上动脉、肠系膜下动脉6. 骼总动脉L壁支：臀上动脉、臀下动脉、闭孔动脉等（1 ）骼内动脉脏支：脐动脉、膀胱下动脉、直肠下动脉、子宫动脉等（2 ）骼外动脉7. 下肢的动脉（1 ）股动脉 （2）腘动脉（3）胫前动脉（4）胫后动脉五复习巩固、认定目标达成情况 （5 / ）六布置作业（1 / ）无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余 寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G （ 1）（2）（20）周次3

7、授课日期2/32/33/3序号3章节名称第一节心血管系统（三）体循环的静脉教学目标1. 列出胸主动脉、腹主动脉、髂内动脉和髂外动脉的主要分支和 分布2. 简述上腔静脉系的组成、位置、主要属支和收集范围3归纳头颈部的静脉，说出上肢浅静脉的走行4. 简术下腔静脉系的组成、位置、主要属支和收集范围5. 说出下肢浅静脉的走行6. 说出肝门静脉系的组成、重要属支和收集范围教学重点 和难点重点：腹部不成对脏支、股动脉；上、下肢的浅静脉 难点：腹腔干、危险三角教学资源教材、模型、课件评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记本次课通过运用多媒体，并结合临床案例和一些临床常用 的静脉穿刺技术进行详细讲解

8、，使学生能够充分了解和掌握上 腔静脉系、下腔静脉系、肝门静脉的组成、收集范围、主要属 支，临床穿刺常用的静脉的名称、位置的相关解剖学知识，达 标情况良好。一组织教学（1 /）二復习提问（5三认定教学目标、导入新课四讲授新课（66,）（三）体循环的静脉1上腔静脉系（1）头颈部的静脉1）颈内静脉2）颈外静脉（2 ）锁骨下静（3）上肢的静脉1）头静脉2）（4）胸部的静脉2下腔静脉（1）下肢的静脉1 ）足背静脉弓（2）盆部的静脉1）髂总静脉3）髂外静脉教学活动及板书设计（2,）上腔静脉组成、收集范围面静脉（危险三角）头部最大的浅静脉静脉角贵要静脉3）肘正中静脉奇静脉下腔静脉组成、收集范围2 ）大隐静脉

9、3 ）小隐静脉2 ）髂内静脉壁支：腰静脉(3)腹部的静脉成对：肾静脉、睾丸静脉脏支：不成对：肝静脉肝门静脉(4 )肝门静脉组成、属支、收集范围、与上、下腔静脉的联系五 复习巩固、认定目标达成情况(5 / )六布置作业(1 / )无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余 寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G （ 1）（2）（20）周次4授课日期9/39/310/3序号4章节名称实验12 全身主要血管的分布教学目标1. 在标本上观察肺动脉和肺静脉的行程2. 观察主动脉的起始、行程和分部3. 辨认全身主要动脉干的走行、主要分支和分布4. 观察上下腔静脉的合成、位置、

10、主要属支及收集范围5. 辨认全身主要浅静脉的位置和走行6. 观察肝门静脉的形成、走仃、主要属支及收集范围，与上下腔静脉的吻合7. 观察血管壁的微细结构教学重点 和难点重点：主动脉的位置、分段、主要分支教学资源教材、标本、模型评估反馈课堂提问、观察学生反应作业实验报告课后记本次课通过对标本、模型的观察，并绘制主动脉的 分段、主要分支，使学生能够充分巩固理论课上所学 知识，达标情况良好。教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二认定教学目标（1 /）三、示教和学生实践（72，）实验内容：1 .肺循环的血管2 .体循环的血管(1)主动脉(2)头颈部的动脉(3)锁骨下动脉(4)上肢的动脉(5)胸部的动脉

11、(6)腹部的动脉(7)盆部的动脉(8)下肢的动脉体循环的静脉(1 )上腔静脉(2)颈内外静脉(3)上肢的浅静脉(4)下腔静脉(5)下肢的浅静脉(6)睾丸静脉(7)肝静脉(8)肝门静脉4 大、中动脉、中静脉的切片四归纳总结五布置作业(5 / )(1无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G ( 1（2）（20）周次5授课日期16/316/317/3序号5第2节淋巴系统章节名称一、淋巴管道二、淋巴器官（一）淋巴结教学目标1.说出淋巴系统的组成及功能2.简述胸导管的起始、走行、收集范围及注入部位3.说出右淋巴导管的收集及注入部位，教

12、学重点 和难点重点：淋巴系统的组成，右淋巴导管的收集和注入部位难点：胸导管的行程、淋巴结的微细结构教学资源教材、课件评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记本次课通过运用多媒体，并结合临床案例进行认真 讲解，使学生能够充分了解和掌握淋巴系统的组成和 淋巴管道；熟悉胸导管、右淋巴导管的相关解剖学知 识，达标情况良好。教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二復习提问（5三认定教学目标、导入新课（2,）四讲授新课（66,）（案例教学法）第2节淋巴系统一、淋巴管道（一）毛细淋巴管（二）淋巴管（三）淋巴干（四）淋巴导管二、淋巴器官（一）淋巴结1. 淋巴的形态被膜小梁彳f詔皮质一一淋巴小结和副皮质

13、区2. 淋巴结微细结构实质髓质一一髓索与髓窦功能滤过淋巴、产生淋巴细胞、免疫作用案例分析五 复习巩固、认定目标达成情况(5 / )六布置作业(1 / )无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余 寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G （ 1）（2）（20）周次6授课日期23/323/324/3序号6章节名称（二）脾（三）胸腺教学目标1. 简述全身主要浅淋巴结群的位置及收集范围2. 简述脾、胸腺的位置，3比较淋巴结、脾、胸腺的组织结构特点教学重点 和难点重点：淋巴结、脾和胸腺的组织结构特点教学资源教材、课件、模型评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记本次

14、课通过运用多媒体，并结合临床案例认真讲 解，使学生能够充分了解和掌握浅表淋巴结群和脾的 位置以及脾和胸腺的微细结构的相关解剖学知识，达 标情况良好。教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二復习提问（5三认定教学目标、导入新课（2,）四讲授新课（66,）（案例教学法）一、淋巴器官全身各部主要的淋巴结群（二）脾1. 脾的形态和位置被膜小梁（白髓动脉周围淋巴鞘与淋巴小结2. 脾的微细结构实质红髓一一脾索与脾窦X边缘区功能滤血、造血、贮血、免疫案例分析（三）胸腺1. 胸腺的位置和年龄变化2. 胸腺的组织结构五 复习巩固、认定目标达成情况(5 / )六布置作业(1 / )无锡卫生高等职业技术学校教案20

15、08/2009学年第二学期教师姓名余寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G ( 1（2）（20）周次7授课日期30/3 30/3 31/3序号7章节名称实验13 淋巴系统1.观察胸导管的起始、行程、注入部位和收集范围教学目标2.观察右淋巴导管的形成、注入部位和收集范围3.寻找全身主要淋巴结4.寻认脾、胸腺的位置和形态5.辨认淋巴结的微细结构教学重点重点：胸导管和右淋巴导管、淋巴结与脾的特征性结构和难点难点：脾实质的白髓教学资源教材、淋巴系标本、淋巴器官组织结构评估反馈观察学生操作作业实验报告课后记通过对淋巴系统的标本、模型、切片的观察并绘图， 使学生们能够充分巩固理论课所学知识，达标情况良

16、 好。教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二认定教学目标（1 /）三、示教和学生实践（72，）实验内容：淋巴系统1. 胸导管位置、行程、注入处2. 淋巴结形态、全身分布概况3. 脾形态、位置4. 胸腺5. 观察淋巴结切片6. 观察脾切片7. 观察胸腺切片四归纳总结（5，）五布置作业（1，）无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G ( 1（2）（20）周次8授课日期7/48/47/4序号8章节名称第11章感觉器官第1节眼（实验）1.说出眼球壁各层的名称和形态结构特征2解释黄斑、视神经盘、虹膜角膜角的概念教学目标3说出眼球内容

17、物的名称及形态特征4.简述房水循环途径5.说出结膜的分部及其常见疾病教学重点重点：眼球壁各层结构特点，眼球内容物的组成、作用和难点难点：视网膜组织结构、房水循环教学资源教材、课件、模型评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记让学生通过多媒体课件所展示的眼球图片， 仔细眼 模型同，在老师的指导下，分辨出眼球壁解剖层次及 特点，并通过提问，考察学生掌握情况教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二復习提问（5三认定教学目标、导入新课（2,） 四讲授新课（66,）（案例教学法）第1节眼球外膜）眼球壁中膜内膜眼角膜巩膜虹膜睫状体脉络膜视网膜一一视部（视神经盘、黄斑）（二）眼球内容物一. 房水晶状

18、体 玻璃体眼副器（一）眼睑（二）结膜(三) 泪器(四) 眼外肌五 复习巩固、认定目标达成情况(5 / )六布置作业(1 / )无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余 寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G （ 1）（2）（20）周次9授课日期13/5 13/5 14/5序号9章节名称第二节耳（实验）教学目标1. 说出耳的组成2. 简述外耳的形态结构特点3. 描述鼓膜的形态结构和功能4. 简述鼓室的六个壁和内容5. 比较成人和小儿咽鼓管的形态特点6. 说出骨迷路和膜迷路的组成7. 写出声波的传导途径教学重点 和难点重点：鼓室的内容、小儿咽鼓管特点 难点：骨迷路和

19、膜迷路的组成教学资源教材、课件、模型评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记学生对外耳比较熟悉，但中耳、内耳的结构较难 想象，经耳模型观察，老师讲解，基本理解了耳的构 造。教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二復习提问（5三认定教学目标、导入新课（2,）四讲授新课（66,）（案例教学法）第2节耳一、外耳（一）耳廓（二）外耳道（三）鼓膜二、中耳（一）鼓室（二）听小骨（三）咽鼓管（四）乳突小房三、内耳（一）骨迷路（二）膜迷路声波传导途径五复习巩固、认定目标达成情况 （5，）六布置作业（1，）无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余 寅课程名称人体结构与功能（解

20、组）班级08G （ 1）（2）（20）周次10授课日期20/420/421/4序号10章节名称第三节皮肤教学目标1. 说出皮肤的组成、表皮细胞组成2. 简述角质形成细胞的分层及各层细胞的形态和结构、非角质形成细胞的形态和功能3. 叙述毛发的结构、汗腺及皮脂腺的结构教学重点 和难点重点：皮肤的构成教学资源教材、多媒体课件、模型评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记通过多媒体所展示的皮肤图片及模型观察， 学生认 识有皮肤的构成，知道了皮内注射与皮下注射的含义。教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二復习提问（5三认定教学目标、导入新课（2,）四讲授新课（66,）第3节皮肤一、皮肤的结构（

21、一）表皮（二）真皮二、 皮下组织皮下注射与皮内注射三、皮肤的附属器（一）毛发（二）皮脂腺（三）汗腺（四）指（趾）甲五复习巩固、认定目标达成情况 （5，）六布置作业（1，）无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余 寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G （ 1）（2）（20）周次12授课日期4/54/55/5序号11章节名称第11章神经系统第1节概述第3节中枢神经系统一、脊髓教学目标1. 简述神经系统的组成2. 解释神经系统常用术语3. 叙述脊髓的外部结构4说出脊髓的上、下行纤维束及其功能教学重点 和难点重点：常用术语，脊髓位置难点：脊髓内部结构教学资源教材、课件

22、、脊髓模型评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记通过多媒体和模型的运用对本章节内容的认真详 细的讲解，使学生能够对神经系统的组成、脊髓的位 置、外形、内部结构、功能，脑干的位置、组成，脑 干的外形、内部结构和功能等知识有了熟悉和掌握。 达标情况良好。教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二復习提问（5三认定教学目标、导入新课（2,）四讲授新课（66,）第12章神经系统第1节概述一、神经系统的组成二、神经系统的活动方式三、神经系统的常用术语第3节中枢神经系统一、脊髓（一）脊髓的位置和外形3腰椎椎管内，上起颅底，下至成人第1腰椎下缘，儿童平第扁圆柱状，有6沟、脊髓圆锥、马尾（二）脊髓的内

23、部结构1. 灰质2. 白质（三）脊髓的功能1传导功能2.反射功能五 复习巩固、认定目标达成情况(5 / )六布置作业(1 / )无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余 寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G （ 1）（2）（20）周次13授课日期11/511/512/5序号12章节名称二、脑（一）脑干（二）小脑实验脊髓、脑干和小脑的形态观察教学目标1. 描述脑干的外部结构2. 说出脑干内神经核的功能3. 简述小脑的外形和分部教学重点 和难点重点：脑神经连脑部位、小脑扁桃体难点：脑干内部结构教学资源教材、课件、模型评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记

24、结合模型讲授脑干内部结构，配以多媒体课件，形 象、直观、易于记忆。教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二復习提问（5三认定教学目标、导入新课（2,）四讲授新课（66,）二、脑（一）脑干1. 脑干的外形腹面观背面观2. 脑干的内部结构灰质：神经核团白质：上、下行传导束网状结构3. 脑干的功能（二）小脑1. 小脑的位置和外形2. 小脑的分叶3. 小脑的内部结构4. 小脑的功能五 复习巩固、认定目标达成情况(5 / )六布置作业(1 / )无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余 寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G （ 1）（2）（20）周次14授课日期18/5

25、18/519/5序号13章节名称（三）间脑（四）端脑教学目标1 .简述间脑的分部和结构2. 叙述背侧丘脑的结构和功能3. 叙述端脑的分部，说出大脑半球的重要沟回4. 描述端脑的重要功能区5. 叙述大脑的内部结构，描述内囊的结构和功能教学重点 和难点重点：端脑的重要功能区、内囊的结构 难点：大脑的内部结构教学资源教材、课件、模型评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记借助模型观察，脑课件展示，讲解间脑、端脑，重 点突出，时间安排合理，学生基本掌握。要求学生课 后多到模型室观察脑模型，加强记忆。教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二復习提问（5三认定教学目标、导入新课（2,）四讲授新课（

26、66,）（三）间脑1. 背侧丘脑2. 下丘脑3. 第三脑室（四）端脑1. 大脑半球的外形和分叶2. 大脑半球的重要沟回3. 大脑半球的内部结构五 复习巩固、认定目标达成情况（5，）六布置作业（1，）无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余 寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G （ 1）（2）（20）周次15授课日期25/525/526/5序号14章节名称三、中枢神经的附属结构实验间脑、端脑教学目标1 .简述脑和脊髓的被膜的层次结构2. 叙述脑脊液循环路径和脑的血管分布3. 辨认间脑、端脑各部，找出重要的沟、回教学重点 和难点重点：硬膜外隙、珠网下隙难点：脑脊液

27、循环路径教学资源教材、课件、模型评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记通过让学生观察脑、间脑模型和标本，加深了对 八大功能区疋位的认识，另外内囊比较抽象，应加强 辅导。教学活动及板书设计一组织教学（1 /）二復习提问（5三认定教学目标、导入新课（2,）四讲授新课（66,）三、中枢神经的附属结构（一）脑和脊髓的被膜1. 脊髓的被膜硬脊膜、珠网膜、软脊膜2. 脑的被膜硬脑膜、珠网网、软脑膜大（二）脑脊液及其循环途径（三）脑和脊髓的血管1. 脊髓的血管2. 脑的血管实验：间脑、端脑的观察（38，）五 复习巩固、认定目标达成情况（5，）六布置作业（1，）无锡卫生高等职业技术学校教案2008/

28、2009学年第二学期教师姓名余 寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G （ 1）（2）（20）周次16授课日期1/6 1/6 2/6序号15章节名称第2节周围神经一、脊神经教学目标1. 说出脊神经的构成和分支，颈丛、臂丛、腰丛、骶丛的组成的位置2. 描述肋间神经、桡神经、正中神经、尺神经、腋神经、膈神经、股神 经、闭孔神经、坐骨神经的分布教学重点 和难点重点：脊神经的构成、各神经丛的组成和位置教学资源教材、多媒体课件评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记本次课内容较复杂，难理解，可将教材内容尽量得 化，再辅以多媒体课件中的图片讲解，让学生抓住重 点即可。教学活动及板书设计一组织教

29、学（1 /）二復习提问（5三认定教学目标、导入新课（2,）四讲授新课（66,）第2节周围神经、脊神经（一）脊神经的成分和组成（二）脊神经丛1 .颈丛2 .臂丛3 .腰丛4 .骶丛五 复习巩固、认定目标达成情况（5，）六布置作业（1，）无锡卫生高等职业技术学校教案2008/2009学年第二学期教师姓名余 寅课程名称人体结构与功能（解组）班级08G （ 1）（2）（20）周次17授课日期8/68/69/6序号16章节名称二、脑神经教学目标1. 说出脑神经的数目、名称、性质和连脑部位2. 说出3、5、7、9、10对脑神经的分布范围教学重点 和难点重点：脑神经名称、数目、性质、连脑部位难点：脑神经的分

30、布教学资源教材、多媒体课件评估反馈课堂提问、观察学生反应作业目标练习课后记让两个小口诀帮助学生记忆脑神经的名称和分 类，效果好。再结合临床案例和身边所见所闻对本节 内容的认真详细讲解，使学生能够对脑神经的名称、 性质、分布、功能有了很好的认识和掌握，达标情况 良好。，教学活动及板书设计一组织教学(1 /)二復习提问(5三认定教学目标、导入新课(2 / )、脑神经四讲授新课(66 x )(一) 脑神经名称(二) 脑神经分类1. 感觉性脑神经(1) 嗅神经(2) 视神经(3) 前庭蜗神经2. 运动性脑神经(1 )动眼神经(2 )滑车神经(3) 展神经(4) 副神经(5 )舌下神经3. 混合性脑神经(1 )三叉神经(2)面神经(3