《我的老师》精编实用导学案(附答案

1、详写：编写人张军使用人班级第一课时【自主学习我能行】、新课导入:同学们，请大家回忆一下，从小学一年级起，到目前为止，一共有多少位老师教过你们？在诸 多老师中，有哪些是终生难忘的呢？我想，在每个人的心目中，肯定有一位最难忘的老师。如果把 他写下来，也一定令人动情、感人至深的。今天，我们学习著名作家魏巍所写的回忆他的小学老师 蔡芸芝先生的一篇文章：我的老师。(板书课题) 二、自学指导(一)一一预习与交流1. 一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列各题。(1) 给下列加点字注音。褪色(卜问(焚香(黑痣(2)辨音、组词。即广既y弧 ,券密 yLL-2 .二读课文，完成下列各题。(1)本文

2、共记叙了哪几件难忘的事情？各用一个小标题概括在下面。(2) 从文中找出表达作者思想感情的词语。3 .三读课文，记录预学过程中的困惑，摘要如下：4. 请同学们以自己喜欢的方式阅读课文，思考：本文记叙的七件小事中，哪几件详写？哪几件略写？为什么这样安排?略写：作用：2. 这七件事是按什么顺序安排的？贯穿全文的感情线索是什么？（二）二读课文，深入分析1 .蔡老师是一个什么样的老师，从课文中哪些地方可以看出？2. “我”是一个什么样的学生？从课文中哪些地方可以看出？3 记叙文主要运用叙述、描写的表达方式，但有时为了抒发作者的感情，也运用了抒情的表达方 式，试从课文找出一例，分析抒发了作者什么样的感情。

3、（三）三读课文，仔细品味1. 文中“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”一句中“狡猾”一 词在这里是什么含义？它是褒义词还是贬义词？你能说说它的表达效果吗？2. “在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！”如果删去“在一 个孩子的眼里”行不行，为什么？3. “我忽然爬起来，迷迷糊糊.地往外就走。”“我模模糊糊 地回答。”加点的词能否互换？为什么？（五）总结全文。5. 本文通过对蔡老师的回忆，表达了 的交融之情。【合作探究我快乐】（一）同步反馈训练1 根据拼音，在下面相应的横线上写出正确、规范的汉字。占（j u）（k e）头劝（we i ） （ji

4、 u） 纷2.下列标点符号运用不正确的一项是（）。A. 今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！B. 蔡老师说我是“心清如水的学生。”C. 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。D. 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？【精彩展示我最棒】一、课内阅读（一）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？1. 节选文

5、字所写的事件是 ，表达了“我”对老师的 之情。2. 指出本段文字的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。时间： 地点： 人物：起因： 经过： _结果：3. 对于一个喜欢他的老师的孩子”中“他”和“孩子”指 4. 文中加线的词语似乎都与孩子的天性不合，作者为什么要这么写？5. 前文对蔡老师的称谓一直用第三人称“她”，这里为什么改用第一称“你”？6. 如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。”行吗？为什么？7. 上文运用的主要表现手法是（）A细节描写心理描写神态描写 B .细节描写语言描写神态描写C.心理描写语言描写抒情 D.细节描写心理描写抒情(1) 最使我难忘的，是我小学时候的女老

6、师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是 一个温柔美丽的人。(2) 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲 在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意 思。孩子们是多么善于观察这一点啊！(3) 在课外的时候，她教我们跳舞，并且平生第一次吃了蜂蜜。(4) 她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景(5)今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。(6) 有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那

7、时候在军阀部队里，好几年没有回来，多么伟大的人呵。(7) 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得(8) 母亲喊住我：“你要去干什么？”(9) “找蔡老师，”(10)我模模糊糊地回答。(11) “不是放暑假了么？”(12) 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我 才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个 孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！(13) 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？完成下面题目：1、 作者一共选取几个经典事例？7分2、第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾，作者这样用词究竟是为了表现什 么？ 3分3、 我用儿童