《丑小鸭》导学案_第1页
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文档简介

1、 丑小鸭 导学案年级： 二年级 学科： 语文 本周习惯： 认真倾听 ，规范书写 课题：丑小鸭 课型：学文写字课 课时：第二课时 主备人：马 利 【学习目标】：1、 我能正确流利有感情地朗读课文。2、 我能懂得善待他人，互相尊重，同时要正确认识自己。（难点）3、 我能正确规范书写“讨厌、欺负、翅膀”3个词语。（重点）【学法指导】 自主、合作、交流的学习方法。【时间预设】 导入、明确目标3 学文22 写字12 检测3 学习流程 教与学从文中找出写丑小鸭样子的句子，用“”画出来哦【独学】1、大声朗读课文第、自然段：2、思考：丑小鸭的名字是怎么来的？找出有关的句子并且用“”画出来哦。【群学】任务一：

2、读3、4自然段，交流丑小鸭那么丑，都有谁欺负他？怎样欺负呢？1、哥哥、姐姐 他，公鸡 他，连养鸭的小姑娘也 他。2、丑小鸭来到树林里，小鸟 他，猎狗 他。用波浪线“”画出相关句子哦任务二：读5、6自然段，交流丑小鸭后来的生活发生了什么变化？1、 秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里 。2、天越来越冷，湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上 了。3、幸亏一位农夫看见了，把他 。我展示时能做到：仪态大方，声音洪亮，吐字清楚。我倾听时能做到：坐姿端正，认真倾听，积极发言。【展风采】【写字】学习“讨厌、欺负、翅膀”3个词语。1、我能说出这些字的读音、结构、部首、关键笔画、笔顺。2、对子交流。3、我会写。 【达标检测】我会填：1、 以前 现在 毛 （ ） （ ）的羽毛嘴巴（ ） （ ）的脖子身子（ ） （ ）极了2、练习册第4题。 反思:本节课导学案内容设置浅显易懂，每个任务都有相关提示语言。在展示任务中，穿插了让学生扮演丑小鸭，小鸟，猎狗等形象，使课堂气氛较为活跃。 但是，由于二年级学生年龄较小，尤其是面对正式听课的场合，学生放不开，有点胆怯，所以并没有很好的发挥应有的水平。另外由于本节课利用的课件出示，得到的教训是，在展示的课堂中，教师出示的课件不宜过多，并且能在学生展示的过程中恰好出现效果最好

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