北碚区2014年高中地理暑期集中培训课程计划

1、北碚区2014年暑期中小学（学前）教师学科全员集中培训课程计划学段学科高中地理课程负责人周飚培训人数40 培训时间2014年7月 5日-7月 9日培训学时40学时培训基础简析（召集涉及本学科的各类教师代表、学校管理者会议以及深入到教师中、学校中对培训中的，问题、需求作调研，再作培训需求分析）全区高中地理教师大多是科班毕业，专业素养较高，但是对于对信息技术在地理教学中的运用，还显得比较粗浅，教学方式还比较传统，部分老师对观课、议课的方法及策略还比较模糊，对自主命题还比较困难，对于如何提高自身文化素养，去追求卓越的课堂还比较迷茫。培训目标（本学段学科教师通过这5天的培训学习，在学科课程理解及教学方

2、面、评价方面与信息技术整合、教师基本素养等方面达成的目标）1把握课程标准，理解高考考试说明；2增强教师对于信息技术和地理教学的整合能力3提升高中教师的自主命题能力和试卷分析力4改变落后的教学方式，提升课堂有效性，加强新课程理念在课堂中的体现；推进卓越课堂建设5努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的高中地理教师队伍。培训内容简介（以学院的课程模块建议为参考）本次培训以专题互动加网络研修方式，始终围绕学科的核心知识与技能，尤其是学科的思想方法的培养为最高目标，力求前瞻性、针对性和实效性，努力提高高中教师地理专业素养和教育教学能力，提升教学有效性，从而提升课堂效益。设置的课程涉及四方面内容：1学科

3、课程与教学（观课、议课的方法及策略，地理卓越课堂课例研究，课堂教学行为偏差及矫正的研究，学习课程标准，高考考试说明2学科教学与学习评价（地理命题技巧及试卷分析研究）3. 学科教学与信息技术整合（Google Earth与中学地理教学）4教师基本素养（儒家文化与中学地理教学）推荐学习资料地理学综合研究:黄秉维文集。地理学思想经典解读中学地理教学参考地理教学地理教育培训具体课程安排日期午别课程名称教学形式学时主讲人单位及职称7月5日上午儒家文化与中学地理教学专题讲座互动研讨4杨清南开中学下午2014年全国高考地理题解析网络研修4李兴科周飚兼善中学北碚教师进修学院7月6日上午Google Earth

4、与中学地理教学专题讲座互动研讨4谢凯37中下午高三一轮复习专题课件制作网络研修、完成作业4陈怀满周飚朝阳中学北碚教师进修学院7月7日上午地理命题技巧及试卷分析研究专题讲座互动研讨4张文革重庆教科院下午自主命制试题网络研修、完成作业4崔炳忠周飚朝阳中学北碚教师进修学院7月8日上午观课、议课的方法及策略专题讲座互动研讨4卢中华江北教师进修学院下午课堂教学行为偏差及矫正的研究网络研修4崔炳忠周飚朝阳中学北碚教师进修学院7月9日上午地理卓越课堂课例研究（上课、说课）观摩讨论4张小林崔炳忠周飚江北中学朝阳中学北碚教师进修学院下午讨论、交流、反思、总结学员展示讨论4周飚北碚教师进修学院 高中地理 学科培训

5、课程内容具体安排表课程设置基本要求：一、培训内容 主要以以下四大板块为主，以建议时间为主要参考，可根据学科实际情况略做调整1. 学科课程与教学（5个0.5天）2. 学科教学与学习评价（2个0.5天）3. 学科教学与信息技术整合（2个0.5天）4教师基本素养（师德师风、教师礼仪、心理健康教育、团队凝聚力等）（1个0.5天）二、培训形式 根据成人学习特征、学科特征，遵循合理、多样、实效的原则，可以采取专题讲座、实作体验、互动研讨、分组交流、网络研修等。（建议每天上午安排“学科基本功练习+专家专题讲座+学员互动研讨，下午为网络研修、分组学习、完成作业等。5天中必须要有课例研讨与分析、有现场带有说课与上课结合的同课异构研讨。）三、培训专家要求以学科实践的专家为主（本次原则上不讲纯理论讲座）特别是教学经验丰富的学科教研员、特级教师、研究员、市级骨干教师等。四、学习考核培训期间，根据培训内容设计不少于2次的独立作业（可多结合网络研修思考），采取定时完成，由任课教师对作业评出优、良、合格与不合格，作为本次培