部编人教版一年级语文上学期寒假综合专项突破训练及答案_第1页
部编人教版一年级语文上学期寒假综合专项突破训练及答案_第2页
部编人教版一年级语文上学期寒假综合专项突破训练及答案_第3页
部编人教版一年级语文上学期寒假综合专项突破训练及答案_第4页
部编人教版一年级语文上学期寒假综合专项突破训练及答案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、部编人教版一年级语文上学期寒假综合专项突破训练及答案班级:_ 姓名:_ 看拼音写词语1. 读拼音写汉字。jin nn(_) tin q(_) bi yn(_) b b(_)正 fn(_) dng tin(_) ki gun(_) 树y(_)2. 拼一拼,写一写。shu gu sh bn xio nio l zhng xn zhng w yu zo shang shn ln 3. 看拼音写词语。yn dng zu yu jn qi hu bn shn t y jng fi chng go xng 4. 我会拼一拼,写一写,还会把字写端正。ch zi z j shu gu xi y sh bn l

2、 zhng cng li sh tou 5. 拼一拼,写一写。dng x hu shn l tou tin shng k sh b sh r zi yn chng zi h 朵 苗选词填空6. 选一选,填一填。 清 情 晴(1)小河里的水真(_)呀!(2)天(_)了,妈妈带我去春游!我的心(_)好极了。爱护 保护(3)小青蛙(_)禾苗吃害虫,做了不少好事情。(4)我们要(_)小青蛙,因为它们能捉害虫。7. 选词填空。所以 所有(1)因为今天下雨了,(_)我们不能去郊游。(2)我把(_)的作业都写完了。可惜 爱惜(3)这些米饭倒了太(_)了。(4)书是人类的好朋友,我们要(_)它。得意 得到(5

3、)我(_)了一把精美的扇子。(6)公鸡(_)地说:“我最漂亮!”8. 选词填空。 人生最宝贵的是(_)。小(_),我最喜欢去公园。小弟弟太小了,搬这个凳子很(_)。小猫高兴极了,(_)亲了妈妈一口。(5)我们用(_)从井里打水,倒进(_)里。9. 填上合适的词语,填序号。躺 立 蹲 躲 1小水珠(_)在荷叶床上。 2小青蛙(_)在荷叶上。3小鱼(_)在荷叶伞下。 4小蜻蜓(_)在荷叶上。10. 把迷路的生字送回家。在 再1.放学后,小红先(_)家里写完作业(_)出去玩。进 近2.老师说小明最(_)学习(_)步了。已 己3.(_)经上课了,元元低着头坐到了自(_)的座位上。连词成句11. 按照正

4、确顺序排列下面的句子。(_)小红看见一个小姑娘正在哭着寻找丢失的书包。(_)小红赶紧把书包还给小姑娘。小姑娘感激地说:“谢谢你。”(_)小红走在回家的路上,看见地上放着一个红书包。(_)小红捡起书包,到处寻找失主。12. 读一读,排一排(把词语按顺序连成句子,再把序号写在横线上):白玉兰 的 上海 市花 是_太阳 像 红红的 火球_一个 是 丰收的 秋天 季节_晚上 又圆又亮 中秋节的 月亮 _挂满了 冬天 鹅毛般的 树枝上 雪花_游船上 风景 在 黄浦江 我 两岸的 欣赏_13. 句子练习。(1)把下面的词语连成一句话。树上 从 一个 湖里 掉进 木瓜 高高的_(2)照样子,把句子补写完整。

5、例:我要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。我要是_,就_。例:阳光像金子,酒遍田野、高山和小河。雪花像_,落在房屋、田野和大山上。例:苹果圆圆的,红红的。香蕉_,_。14. 仿写句子。1苹果大大的,红红的。_的,_的。2鸭子游泳。鸭子(在小河里)(快乐地)游泳。爸爸锄(ch)草。爸爸_锄草。3王二小把敌人带进了埋伏圈。(改成被字句)_15. 我能照样子把句子写具体。例:鸟儿飞来飞去。(在天空中)鸟儿在天空中飞来飞去。1我做作业。(在家里)_2我在船里坐。(小小的)_3草地上有花。(三朵)_4树上长满了叶子。(碧绿的)_判断题16. 判断对错。对的打“”,错的打“”。1人之初,习相远。性相近,性本

6、善。(_)2窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。(_)3子不学,不知义。幼不学,老何为。(_)4玉不琢,不成器。人不学,不知义。(_)17. 下列句子的说法正确吗?在正确的后面打“”,错的打“”。1“比”的第一笔是“一”。(_)2“树、 桃、林”都是木字旁,这些字都和树木有关。(_)3风这首诗的作者是唐代诗人李白。(_)4项链一文中 “大海的项链”是指娃娃们快乐的脚印。(_)18. 课文内容我知道。(对的画“”,错的画“”)1小池的作者是杨万里,这首诗描写了一个小孩儿偷采白莲的情景。 (_)2荷叶圆圆中,荷叶成了大家的乐园:小水珠把荷叶当作摇篮,小蜻蜓把荷叶当作停机坪,小青蛙把荷叶当作歌台,小鱼儿

7、把荷叶当作凉伞。 (_)3要下雨了一文告诉我们很多动物在下雨前的表现。 (_)19. 下列是句子的在后面的( )里打,错的打。1“嗨!”小丽向牛牛打招呼。 (_)2并且我们不能丢下她不管。 (_)3哈利波特”只是一个虚拟出来的人物形象。 (_)4在广场上,许多小朋友在玩丢手绢。 (_)20. 我会根据所学知识,判断正误,正确的打“”,错误的打“”。1泥土是小鱼的家。(_)2小白兔的耳朵长,尾巴长。(_)3江南是一首汉乐府诗。(_)4秋天到了,天气凉了,大雁往南飞。(_)5“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”告诉我们要学会珍惜时间。(_)形近词21. 比一比,组成词语。波(_) 咕(_) 怕(_)

8、 流(_) 姐(_)拔(_) 姑(_) 拍(_) 梳(_) 组(_)22. 比一比,再组词。着 (_) 米 (_) 色 (_)看 (_) 来 (_) 巴 (_)午 (_) 叶 (_) 再 (_)牛 (_) 叫 (_) 在 (_)23. 比一比,再组词。认(_)先(_)秀(_)连(_)意(_)队(_)失(_)香(_)远(_)以(_)24. 比一比,再组词。流(_) 干(_) 快(_)梳(_) 千(_) 块(_)像(_) 治(_) 吐(_)象(_) 抬(_) 土(_)25. 比一比,组词。像(_)跟(_)怕(_)生(_)高(_)象(_)很(_)拍(_)声(_)亮(_)看图写话26. 我会看图写话。

9、思维提示:仔细看图,图中画的有什么?他们在干什么?发挥想象,写几句话。50字左右。词语提示:鸟笼、小鸟、蓝天、自由、爱护。_27. 看图写话。仔细观察图上都画了谁?他们在干什么?想好后,用几句话写下来。_28. 写话摇篮图上都有谁?它们在什么地方做什么呢?可能会说些什么呢?请你发挥(hu)想象写一写。不会写的字可以用拼音代替(t)。_29. 看图写话。仔细看一看,图上都有谁?他们在做什么?试着写上一两句话。(不会写的字可以用拼音代替)_30. 看图写话。提示:图中的小女孩在什么地方?她手里拿着什么?她开心吗?_答案1、江南 天气 白云 爸爸 反 冬天 开关 叶 2、水果 书本 小鸟 立正 心中

10、 五月 早上 山林3、运动 左右 金秋 伙伴 身体 已经 非常 高兴4、尺子 自己 水果 下雨 书本 立正 从来 石头5、东西 火山 里头 天上 可是 八十 日子 云 虫子 禾6、 7、所以 所有 可惜 爱惜 得到 得意 8、时间 时候 费劲 使劲 水桶 水缸 9、 10、1. 2. 3. 11、3 4 1 2 12、 13、一个木瓜从高高的树上掉进湖里。 会骑自行车 能自己上学了 白霜 弯弯的 黄黄的14、小河清清 弯弯 在田野里辛苦地 敌人被王二小带进了埋伏圈。15、我在家里做作业。 我在小小的船里坐。 草地上有三朵花。 树上长满了碧绿的叶子。16、 17、 18、 19、 20、 21、

11、波纹 咕咚 害怕 流水 姐姐 拔河 姑娘 拍手 木梳 组词 22、看着 大米 色彩 看见 回来 尾巴 中午 叶子 再见 黄牛 叫喊 现在 23、认真 先生 秀气 连忙 愿意 队友 失手 香气 远方 以为 24、流淌 干活 快乐 梳理 千万 一块 好像 治理 吐露 大象 抬头 土地 25、好像 跟着 害怕 生命 高兴 大象 很多 拍手 声音 亮光 26、示例:一天,小明捉了一只小鸟,他高兴地小鸟关在笼子里,可怜的小鸟整天不停叫着,小明的朋友小红就劝小明把那只小鸟放走,小明听了小红的劝告,有些不忍心了,于是,小明就把小鸟放到树林里去了。27、范文:蓝蓝的天空飘着几朵白云,小鸟在天上叽叽喳喳地唱歌。青草地上有三个小朋友在植树。小明双手紧紧地扶住小树苗。小红在给树浇水。小刚在推着树苗往前走。他们干得很认真。28、开头空两格,能够把图意表达清楚,写出图上有谁,它们在什么地方做什么呢,还可能会说些什么。字迹清楚,句子通顺,没有错别字和写

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论